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文档简介

1、教师专业自我发展规划个人信息姓名任教学科学校教龄自我分析优势分析教龄长，教学经验丰富，教学成绩良好。能保持较强的责任感和进取心，专注于学习，对如何提高对信息技术优化课堂教学能力有积极性。劣势分析信息化技术运用不够熟练，教学热情有待加强。步骤时间发展目标具体措施第一阶段2020年积极参加远程培训， 形成终身学习的观念1、抓住这次远程培训机会，树立终身学习的观念， 抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型、创新型教师。2、改善心智模式和不断自我超越，提升自身创新能力。3、 借助平台 , 注重加强自身的学科专业知识的积累，积淀内涵，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴， 深入、

2、 系统地学习信息理论教学内容， 以此积累自身的学科专业知识。第二阶段2021年加强网上学习， 提高信息化专业水平。1. 加强网上学习，在实际学习过程中，可能会遇到很多问题， 但我会耐心的向同行同事以及专家学习， 不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标。2以自我学习为主，听取专家视频讲座，同行研讨交流为辅，从而提升自己的学习能力和信息技术水平3. 多查阅资料，多听课，多讲课，多学习，积极参加教育教学活动，做好笔记，汇总创新，形成自己的风格。第三阶段2022年实现从知识到意识的升华，形成良好的研究意识， 实现专业与信息化相结合。1、通过培训，学习先进的课程与信息技术结合研究方法， 形成良好的研究意识。2、转变教育观念，提高认识。促进自己课堂教学。3、深入理解初中语文课程性质、课程目标，掌握课程与信息技术结合的核心理念。4、探索课堂教学的有效性， 改变自己课堂教学模式以期提高学生的学习素养。5、促进专业化发展，提高教学研究能力。第四阶段2023年对教育问题有深入的理解，教学水平进一步提高， 能培养青年教师。1、 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，认真反思自

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