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文档简介

1、人教版小学四年级语文古诗词三首教学设计第一课时课型：古诗词教学目标1. 认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。说说诗句的意思。德育目标：让学生感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。教学重难点：让学生说说词语的大概意思，理解句意。教学方法：运用插图和教师的导语带入诗的意境一理解词句、想象画面一 吟诵诗词、体验诗情。教学准备：1、背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。2、多媒体课件教学时数：3课时教学过程：第一课时独坐敬亭山教学目标:1学会本课的生字。2能正确、流利、有感情地背诵课文，默写独坐敬亭山3. 能通过朗读和想象

2、，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学过程：一、导入1. 同学们以前学过李白的诗吗？谁来给大家背一首呢？这节课，我们就来学习 首李白的独坐敬亭山（板书诗题目）。2. 解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么 ？二、自学古诗1. 出示自学提示，布置自学。 读诗、找出不理解的词语。 结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 自己弄不懂的地方和别人交流。2. 检查自学。指读全诗。（正音）交流自己对词和句的理解。（师生评议）（尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。 厌：满足。）诗句意思：后两句意思怎样说才通顺 ?（“只有敬亭山”放前面说语意才顺 这是理解古诗诗句意思的一种方法。）（句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去 了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）3这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？（全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。）三、有感情地朗读，背诵全诗1体会作者感情，自己练读这首诗。2. 指读全诗，教师范读指导，学生练读。3. 背诵全诗。四、扩展1. 你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗 ？说说为什么喜欢它？2. 交流。3. 把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。五、

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