小学一年级语文《要下雨了》知识点、教案及教学反思

1、小学一年级语文要下雨了知识点、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文要下雨了知识点词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆重点句子：1、小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。2、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”3、小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”4、小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”5、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。【篇二】小学一年级语文要下雨了教

2、案本课是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共9 个自然段，篇幅较长，但层次清晰。学生可以图文对照读故事，在朗读中了解下雨前动物们的一些活动现象，同时激发学生观察自然、探索自然的兴趣。教学目标：1、正确认读“直、呀”等13 个生字，学写 7 个生字，读准多音字“空”的读音，积累词语“弯着腰、阴沉沉的、潮湿、闷得很”等。2、正确、流利朗读课文，在故事情境中分角色朗读，读好对话中问句与感叹句，并联系生活尝试运用。教学重难点：1、联系生活或图片理解词语，如“坡、伸腰、潮湿”等。2、读好对话中的

3、问句和感叹句，体会二者的不同并联系生活尝试运用。教学片断（一）联系生活或图片理解词语一、理解“阴沉沉的”“坡”“伸腰”的意思。1、出示句子，读句子：天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。2、观察课文插图，结合图片的天气和兔子的动作，说一说什么是“阴沉沉的”？“腰”在哪里？怎么做“伸腰”的动作？（天上没有阳光，有很多乌云）（学生指出图片中腰的位置，并做动作“弯腰”和“伸腰”两个动作，理解“伸”的意思。）3、出示山坡图片，引导学生观察图片中的山坡，理解山坡的意思，结合“上坡”“下坡”进行读词。4、学生读小白兔和燕子的对话，指导朗读，读好句子。二、理解“潮湿”1、老师出示“潮湿”一词。引导发现都是“

4、三点水旁”。2、再说说生活中潮湿天气的具体现象有哪些，进一步理解词语意思。（空气湿度大、地面湿滑、室外物体表面有水珠，室内部分家具上有水珠等）3、说一说，联系生活，哪些地方容易“潮湿”？（洗手间、池水边、厨房等。）【设计意图】在这个环节中，通过联系生活、图片，帮助学生理解“潮湿、伸腰”等词语的意思，体会情感；同时积累词语，拓展运用，学以致用。教学片断（二）读好对话中的问句与感叹句1、以两个标点符号为导入点，介绍问哈和感叹号的使用方法以及带来的语言效果。2、读好问句引导学生体会读问句的技巧：（1）要读出疑问的语调，要有高低起伏。（2）词与词之间要注意做好停顿。（3）表示疑问的地方要读重音，如“为

5、什么”“怎么”等。老师范读：以课文要下雨了中的问句为例，学生认真听并模仿读出问句的疑问语气。学生练习，联系生活，以五个问句进行练习，学生尝试读好问句。3、读好感叹句介绍感叹句的作用，学生体会感叹句的作用。引导学生理解读好感叹句的技巧（先体会句子所表达的情感）。以课文要下雨了中的句子为例，引导学生先体会句子所表达的情感，再听老师范读，最后尝试自己模仿来读好感叹句。（1）我正忙着捉虫子呢！（读出捉虫子的着急之情）（2）妈妈，妈妈，要下雨了！（读出要下雨的兴奋之情）（3）你瞧，夏夜多美呀！（读出对夏夜的赞美之情）4、读好问句和感叹句小结读好问句和感叹句的要点。以两组练习引导学生尝试自己把握好读问句和

6、感叹句的技巧来读好句子。小练习第一组：（1）我们一起去爬山吧！（2）我们一起去爬山好吗？第二组：（3）阿姨做的饭真好吃啊！（4）阿姨做的饭好吃吗【设计意图】介绍问句和感叹句的不同，让学生体会到读感叹句和问句的不同语气，指导学生读好问句和感叹句，并通过生活中的问句和感叹句进行练习，巩固新知。教学片断（三）学写句子：谁（怎样地）（在什么地方）干什么1、比较句子（1）小白兔割草。（师问：小白兔在干什么？）（2）小白兔在山坡上割草。（师问：小白兔在哪割草？）（3）小白兔弯着腰在山坡上割草。（师问：小白兔怎么样在山坡上割草？）引导学生体会，一个完整的句子是：谁干什么。一个完整具体的句子要写出：谁（怎样地

7、）（在什么地方）干什么。2、学生读好长句：小白兔弯着腰在山坡上割草。3、学写句子，尝试把句子写具体生动。我看书。（师问：我干什么？）我在房间看书。（师问：我在哪看书？）我认真地在房间看书。（师问：我怎样地在房间看书？）学生小组练习，尝试自己说句子。全班分享，互评。【设计意图】一个具体的长句子进行分解，分成三步进行修饰，引导学生认识具体生动的句子。同时，也从扶到放，引导学生有意识去思考怎么把一个简单的句子写得具体生动，从而记住格式：谁（怎样地）（在什么地方）干什么。【篇三】小学一年级语文要下雨了教学反思我在教学时，先引导学生观看童话故事进入情境，在自主识字之后，采用图文对照，以读促悟的方法组织阅

8、读活动，把小白兔和小鱼、燕子、蚂蚁的对话作为阅读重点，让学生在读中理解，读中品味，读中悟情，摒弃繁琐的分析。在课文接近尾声时，让学生想象文中小动物的样子、动作、语言，戴上自己喜欢的头饰分角色表演。再现情境。通过这样的阅读教学必将培养学生说话表达的条理性，发展并提高学生观察的深刻性和思维的逻辑性。小学生一年级的谜语小学生一年级的谜语直而无味打成语一谜底/ 答案：妙趣横生知打成语一谜底/ 答案：矢口不移证打成语一谜底/ 答案：不负前言正中间打成语一谜底/ 答案：不偏不倚整世纪的战略打成语一谜底/ 答案：百年大计整容师打成语一谜底/ 答案：成人之美圳打成语一谜底/ 答案：改土归流真空打成语一谜底/

9、答案：一尘不染真动脑筋打成语一谜底/ 答案：不假思索照完订婚照，亲事就算成。打成语一谜底/ 答案：一拍即合张捷打成语一谜底/ 答案：一睹为快张横打成语一谜底/ 答案：一得之见张飞钻进树洞里打成语一谜底/ 答案：英雄无用武之地张飞审瓜打成语一谜底/ 答案：事出有因摘除白内障打成语一谜底/ 答案：重见天日增设外语讲座打成语一谜底/ 答案：广开言路早辞汉中，晚至樊城。打成语一谜底/ 答案：朝秦暮楚早晨饮杯茶打成语一谜底/ 答案：一品当朝早晨发生大地震打成语一谜底/ 答案：毁于一旦遭到夹击打成语一谜底/ 答案：腹背受敌再度南柯打成语一谜底/ 答案：重温旧梦运河打成语一谜底/ 答案：行之流水运动学索引打

10、成语一谜底/ 答案：目中无人运打成语一谜底/ 答案：言行一致孕妇过独木桥打成语一谜底/ 答案：铤而走险孕妇服打成语一谜底/ 答案：宽大为怀云打成语一谜底/ 答案：望风而逃粤剧奉命到京演出打成语一谜底/ 答案：南腔北调阅后即焚打成语一谜底/ 答案：一目了然阅读，增长智力。打成语一谜底/ 答案：开卷有益小学二年级上册语文教学工作计划小学二年级上册语文教学工作计划转眼间暑假已经过半，新的学期将要来临，新的学期要有一个新的开始，常言说的好，好的开始是成功的一半，新的学期详细的学期计划也是新学期良好开端的起始点。一、教学工作计划1、完成部编教材相对的教学目标二年级作为小学的低段，其教学目标依然是以识字为

11、教学的重点，对于书本上的知识要求学生扎实掌握。2、拓展学生的阅读量识字是二年级教学的重点，在掌握书本字词的基础上，引导学生拓展课外语文知识，通过阅读增加自己的识字量，结合学生所购买的必读书目窗边的小豆豆、中国古代寓言故事使学生多阅读。3、晨诵内容的拓展延续一年级古诗接龙的背诵要求，结合小学生必背75 首古诗，完成古诗接龙剩余单元的背诵，并将儿童诗、笠翁对韵的拓展融入到晨诵内容中，使学生在学习我国经典的同时也可以体会现代儿童诗的美妙。二、学校工作计划1、配合学校各个部门完成相对应的工作要求。2、配合大队部完成好队会课的内容。3、做好班级的安全教育工作。4、其他工作的积极配合。三、个人成长计划活到

12、老学到老，一个人要想成长必须要不断的去学习，吸收新的知识、新的方法来武装自己，在新的学期计划阅读一本专业的的书籍做一个会“偷懒”的班主任和一本文化书籍把平凡的日子过的像诗一样，希望通过两本书籍可以使自己有所收获。2011 年秋季学期小学六年级先队工作计划一、指导思想：认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以爱国主义教育为主线，用汶川大地震、北京奥运会、改革开放30 年所凝聚的中国精神引领，携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行，大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设；以心理健康教育为突破口，以德育教育平台为阵地，牢固树立“

13、以人为本”的教育观念和“先成人后成才，既成人又成才”的教育观；以校园文化建设为依托，以行为习惯的养成教育为切入口，继续重视日常行为规范教育实践、星级达标争章活动，求实创新、与时俱进，为少年儿童的全面发展和健康成长服务，真正达到育人的目的。二、工作重点（一）、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。通过组织教师学习十七大精神、中小学教师职业道德规范、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行为和工作方式，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱

14、。（二）、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活动，本学期，各中队应加强对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。（三）、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。本学期，各中队要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯，确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的进程，要求年级教师，要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中

15、，教师要经常检查指导，督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传，努力营造学校养成教育的氛围。（五）、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管理，并开展丰富多彩的活动。通过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚，切实做好学生的值日工作，要从检查内容、形式和结果上创新务实，充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元旦的庆祝活动，让全体少先队员得到优良传统教育。（六）、加强年级文化建设。良好的年级文化是一种无形的巨大的教育力量，对学生健康成长具有不可替代的重要作用。各中队应重视班级环境文化建设，力争使班级环境做到“四化”，即：净化、绿化、美化、教育化，达到

16、环境育人的目的。三、各月份工作安排：九月份：1、举行开学典礼。2、召开中队辅导员工作会议。3、制定年级德育和班级工作计划。4、组织学生收看邹越让生命充满爱演讲，组织学生收看专题电视节目开学第一课知识守护生命，各班组织班会，开展安全教育。5、围绕教师节开展各类尊师重教活动。6、开展日常行为规范教育活动，具体落实常规检查评分制度。7、按学校方案，开展好普通话推广周活动，黑板报主题推广普通话。8、对班级文化建设中教室布置一项统一规划，并作专项检查。十月份：1、开展第十一届全国推广普通话宣传活动。2、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。3、庆祝建队日 - 留守儿童“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”手拉手活动。4、“中华经典名言警句诗词诵读比赛暨国庆颂歌”活动。5、六年级篮球赛，为全市小学生篮