学习部期末总结

1、学习部期末总结 学习部期末总结 湖南科技大学土木工程学院学习部至上学期期末总结土木工程学院学习部汇报人：湖南科技大学土木工程学院学习部期末总结个人档案姓名：班级：学号： ：号：家庭住址：人生格言：人要靠自已正文当时，助班问我想进哪个部门，我当机立断地说学习部，现在看来我的选择非常正确，通过在学习部这一个学期里的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日渐清楚了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积存起来，到了期末，回忆这一学期在学习部工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的

2、同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。可爱的同事们，无论在过去的工作中我们确实表现出很多不够，但我相信我们一定能伴随着学习部一起成长起来，我们一定能把学习部建设的越来越优秀，我对学习部的明天充满信心！一：部门人员介绍我们部门有一个部长，七个副部，他们就像自已的亲哥哥亲姐姐一样，让我在这个陌生的大学里感受到家一样的温暖。还有25各委员，他们就像儿童时的伙伴，让我不再感到孤独。二：部门工作-工作的过程中，有收获，有不够，熟悉并改正不够后其实也是一种收获。1：查课，每周一到周五，查课人天天晚上安排好查课人和查课班级，由戴哥负责带我们，这是我们部门最主足要的工作，为同学营造优良的学习氛围，让同学的大学

3、学习生活更加的充实，有意义。是学院学生到课率提升的有力法宝，它在一定程度上起了督处，为学院学风建设提供了有力保证。因此我们的任务很繁重，我们必须抱着耐心、细心的工作态度去做好它。周次日期时间地点班级方式10月11日20：30五教31909级课后收纸条10月13日17：30三教32810级课后收纸条10月15日11:30四教8合班09级课后收纸条10月20日15:30一教50510级课后收纸条10月21日20:30五教2-308级课后收纸条10月22日7:40一教20409级课前签到10月25日20:30五教30908级课后收纸条10月26日11:30五教2-608级课后收纸条10月27日9:3

4、0四教2合班09级课后收纸条789湖南科技大学土木工程学院学习部1010月27日11月1日11月2日11月3日11月4日11月5日11月8日11月9日11月10日11月12日11月16日11月17日11月21日11月23日11月26日11月29日11月30日12月1日12月6日12月7日12月9日12月10日12月14日12月15日12月15日12月22日15:3020：3011：3015:3018:3011:3020:3011：3017：3011：3011：3017：3015：3011：3010：3513：4011：3015：3015：3015：3020：307：4010：4015：3017

5、：3015：30一教505一教308五教2-6五教2-1五教2-7三教335一教308五教405三教415一教204三教421三教415四教2合班四教2合班五教101五教102四教一合班五教309四教2合班五教2-8五教2-3三教412三教412五教2-7五角309三教41510级10级08级08级09级08级10级09级10级09级10级10级09级09级09级08级09级08级09级08级08级10级10级09级08级10级课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课前签到课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课中点到课前签到课后收纸条课后

6、收纸条课后收纸条课后收纸条课后收纸条课前签到课中点到课后收纸条课后收纸条课后收纸条111213141516172：打课堂日志：星期五晚，由一哥、凤姐两位副部负责，这项工作是对一周各班级课堂考勤的总结和评估，并向老师提一些建议，以提升学生的学习效率和课堂的积极性、活跃性。3：打通报批评：也在星期五晚，由成哥负责，他把一周的查课条未到人员打上去，在下周一贴在公告栏上，给缺课人一处罚，同时也对未缺课人以警示，让大家熟悉到缺课的严重性，促使我们更好的学习。4：到课率排名表：还是在星期五晚，由博哥负责，它的主要工作是把各个班级每周的到课率打出来进行排名。这既是对各个班级学习风尚的评估，也是对老师教学水平

7、的评估，同时他还对查课工作有指引作用，所以说不可忽略它的重要性。5：缺课统计：星期六下午三点，由邓哥负责，这项工作是把每个同学的缺课次数统计出来，当达到某一规按时给予警示，这为处分提供了依据。6：处分：星期天下午五点半，也是有邓哥负责，它是将缺课达到规定次数的学生给予处罚。这对学生产生制约的作用，让他们熟悉到上课的重要性，同时它也是对学生评奖评优的一个重要依据。湖南科技大学土木工程学院学习部安排查课打课堂日志打通报到课率缺课统计处分2次3次2次2次3次2次最后一项工作就是每周日晚七点在土木楼召开例会，这主要由德哥和欣姐负责。这是对每一周工作的总结，同时也是对下一周工作的计划作出安排，除此外，它

8、对增进部门人员之间的感情起到了不可磨灭的作用。所以说它是必不可少的。总之，我深知自己的缺陷与不够，尽快弥补自己的不够努力把各项工作做的更好。三部门活动-重在参加部门承办了新生辩论赛和演讲赛，给10级新生们提供了一个展现自我的舞台，丰富了学院生活。在辩论赛中，我有幸被安排做计时员，这让我对辩论赛的比赛规则有了比较清楚地了解，同时扩大了我的知识面，演讲赛让我熟悉到每个人都会感到紧张，每个人都不是天生的演讲家，这关键在于你敢不敢去尝试，会不会化紧张为动力。如果你这样做了即使没成功，那至少你不后悔。除此之外，部门还举办了部门内部篮球赛和部门之间的篮球赛、部门农家乐等活动，充实了每一个人。但在我们取得一

9、些成就时，我们也要学会反思。在工作和活动中，我们也发现了一些问题和不够，如查课时，由于个人的粗心导致搞错了人，还有的就是有些查课人迟到，在其他几项工作中也一样，如打名字时打错字，处分时看错了人把别人通报。还有就是工作效率不高，在活动中，比如准备不是很充分，造成活动不能准时召开或者会场有时进进出出的人比较多，场面有点混乱。因此，我代表个人的想法提几点建议:第一工作安排要具体点，避免很多人做一件事情，这样每个人都学不到什么，而且总有一种感觉，自己好像什么事都没做，尤其对缺乏那方面的人来说第二有什么事情要及早通知，这样让每个人都有充分的准备，做什么事都会很顺利。第三做一件事情要合计后果。第四每个人都

10、应该学会反思自己，做事情不要什么都想依靠别人，因为人活着就一定要靠自己。总之，在学习部的半年中，真的让我学会了很多，不管在做事还是在做人方面，我的生活因有了学习部而更加充实，相信明年在学习部收获会更大。工作次数查课35次二零一零年十二月十九日 扩大阅读：学生会学习部工作总结 管理学院学生会学习部 201*201*学年 年度工作总结 管理学院学生会学习部201*201*学年工作总结 随着期末临近，管理学院学生会201*201*学年的各项工作也已接近尾声。学习部作为管院学生会的重要分支机构，一年来在院团委和学生会主席团的领导下，在学习部各位部长委员的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工

11、作顺利进行，部门建设进一步完善，人员素养进一步提升，但是由于时间精力和组织成员个人能力等各方面因素的制约，学习部本学年的各项工作中依旧存在诸多问题。现将学习部本学年工作总结如下，以期服务于学习部今后发展： 一.全年工作概况 工作开展 1.09级新生入学之初，为活跃文化氛围彰显管院特色，我部举办了“管理学院第二节专业辩论赛，活动分为海选初赛复赛和决赛。经过一个月的角逐，涌现出营销国贸等优秀代表队及一大批优秀辩手。 2.院辩论队的组建与培训。在新生辩论赛的基础上，以大一优秀辩手为主体组建了院辩论队。随后，邀请历届优秀辩手对院队进行各种形式的培训，并在随后与生命电信设艺等学院辩论队进行了友谊赛以增加

12、交流锻炼队伍。3.“挑战杯创业计划大赛协办工作。在校团委的统一安排下，协助校科协举办了“挑战杯大学生创业计划大赛，在为期半年多的比赛中我部负责管理学院参赛的组织宣扬、报名、团队组建、协调沟通等工作。 4.08级学生英语四级模拟考试。09年10月，举办了旨在提升我院大二学生英语四级备考热情服务于英语四级考试的“英语四级模拟考试活动，受到一致好评。 5.图书推举活动。今年4月，由学习部委员自主策划实施的图书推举活动正式开始，通过在学生会会议室开设专栏推举图书并定期更新以提升人文内涵，倡导组织文化。 6.组织院辩论队参加第六届“至博杯大学生辩论赛。 7.“大四临别赠言活动。由委员提出创意，并由委员策

13、划组织实施。将在近期开展。 8.协助其他部门开展大型活动。在校园红歌会校运动会风筝节和各类体育比赛中，学习部按照统一安排积极投入到协助工作中。部门建设 1.圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共汲取新委员13人。男生3人，女生10人，组建了组织基础。 2.建立完善部门例会制度，在学生会的统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为隔周的周三晚七点半，并进行具体的会议记录。 3.建立委员考评制度，以评分制为主要形式建立了委员考核表，随后被秘书处制定的考核制度取代人员发展 1.从公文书写开始培养委员工作能力。学习部每项活动的策划总结均有委员参加撰写，并由部长指导完

14、善，是委员公文书写能力有长足进步。 2.以辩论赛为契机培养主持人。管院辩论赛主持人均由学习部委员担任，旨在为管院学生会建立相关人才储备。 3.学生会干部培养。在中后期的学习部工作中逐渐的涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的委员，我们予以重点培养，以期更好地为管院学生会储备干部人才。 二.全年工作反思 回忆学习部全年工作，基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求，部分工作中有不少亮点和好的工作思想方法。但总体来看依旧存在很多特别的问题有待解决。谨罗列如下：.工作开展方面 1.活动内容单一，过多精力集中于辩论赛。 纵观本年度学习部工作，真正谈得上品质和影响力的只有辩论赛，其他活动则或因精

15、力不够，或因时间不够，或因重视不够在数量和质量上皆差强人意。这一点已成学习部工作的硬伤，亟待解决。2.活动缺乏创意，没能“走出去。今年学习部的主要活动大多是承袭上届的活动，虽在其基础上有所改善但也只是“炒好了冷饭。革新活动内容“烹出新的美味佳肴仍是当务之急。此外各项活动影响力还是过于有限，没能与其他院系甚至校外组织产生必要交流。3.部门观念浓重，部门间协调困难。 委员对自己部门工作积极参加认真对待，但对其他部门主要负责的工作却缺乏积极性和责任感。其主要原因还是来自各部门干部的“门户之见。这种“门户之见稍有外露便会改变委员的工作观念。从而加重各部门之间的工作协调难度和不信任感。这一点不仅在学习不

16、出现其他部门也普遍存在。4.对其他部门工作缺少了解和熟悉。 在校园红歌会中学习部曾负责后台组织工作，但因对工作缺乏了解曾手忙脚乱屡出差错；在运动会中学习部负责筛选和上报稿件，但因没有相关经验，筛选过细导致送交稿件数量较少各部门之间缺少应有了解已经成为影响各部门之间协作质量的重要瓶颈，应予以足够重视。.部门建设方面 1.委员性别和专业结构不合理。 纳新时没有充分合计到委员性别和专业分部的问题，致使男委员只有三人，而且委员多集中在会计和国贸两个专业，给随后的工作带来了很多困难。 2.例会制度实施不到位，例会效率不够高。在每学期后期，随着部门工作减少例会次数也被大量压缩，原有的例会制度在一定程度上被

17、破坏，这必定在一定程度上降低了部门的凝集力。另一方面虽然每次例会前我们都做了相对认真的准备，但部分例会的议事效率仍有待提升。3.委员考评制度没有真正落实。 委员考评制度关于提升委员凝集力和工作积极性、规范委员行为具有不可替代的作用，但之所以没有真正执行一方面是因为制度本身可实施性太差，另一方面是因为部门干部缺少足够的重视和施行的胆魄。 4.没能建立起组织文化，没能有效地激发委员的工作热情。我们一直试图在学习部建立一种谦虚慎重、踏实进取的文化氛围，虽然从委员的作风来看取得了一定成效，但最终没能形成相应的组织文化。第二学期，随着委员工作热情的下降部门风尚开始有了浮躁的苗头，组织凝集力进一步下降，而

18、作为部长，我们没有及时有效的解决这一问题重新激发委员工作热情。.人员发展方面 1.对委员的“重点培养过于盲目。 毋庸讳言，人才培养的重点就是为下一届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言，选择培养对象过于盲目。起初仅凭部分委员在某件事情中不错的表现就将其列为培养对象，不免有失片面，以至于后期难以确定重点培养对象。给学习部今后发展带来了一些不必要的风险。2.很多计划中的委员培训计划未能实施。 后期的一系列要求委员发挥自主工作能力的活动已经告诉我们，委员的全面培养极其关键，而我们恰恰没有做好这一点。3.第二学期在发挥委员自主工作能力方面依旧有欠缺。对部分活动过问太细，限制了委员发挥的余地。在辩论

19、队负责人等工作安排上有没有充分合计委员能力特点，总体上也没有形成重点培养的局面。 三部门发展设想 通过在学习部一年的工作、思索和总结，对学习部以后的发展提出以下设想，希望有助于下一届学习部的更好发展和管院学生会的蒸蒸日上。 1.寻求学习部工作、职能的准确定位，从观念上摈弃因循守旧。学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼、充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思索。以往以辩论赛为中心、附带开展其它活动的工作定位已经曝露出庞大不够，必须另辟蹊径。下学年学习部工作可尝试从宣扬国学、文学等方面寻找切入点。按部就班的实现职能重新定位。此外培养演讲、主持方面的人才也应成为学习部的重要工作

20、目标。 2.从组织文化入手，建立“部门精神。建设有“魂的学习部。一个组织单位无论大小，都应该具有一种在组织内被普遍认同的并被成员主动用以规范自己行为的价值标准、行为风格、为事态度和精神状态。这种组织精神将会对激励委员工作积极性、提升工作效率、加强部门凝集力起到庞大的作用。本学年学习部上到部长下到委员，始终体现一种谦虚、踏实、严谨、负责的工作作风，这对学习部本学年工作起到了庞大的推动作用。然而这种优良的氛围却没有在第二学期得到很好的维持和深入。下学年学习部应从纳新开始，通过例会、私下交流、部门联谊等一系列交流途径从委员踏进学习部起就努力去灌输一种符合长远发展要求的部门精神。只有建设有“魂的学习部才干谈得上后续的一切工作 3.从自身做起，从部长做起，摈弃门户之见，充分利用学生会整体资源。 部门观念过重、部门间缺少真正意义上的协作、难以形成合力，已经成为削弱本学年管院学生会工作能力的一个重要原因。对其他部活动漠不关心、部长护犊子、等这些现象将是学生会发展的庞大隐患。解决这一问题必须从各个部门入手。从学习部讲，首先要从部长入手，毋庸置疑，委