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文档简介
1、2020年山东省济南市历城第五中学高一化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,正确的组合是( )选项甲乙、丙、丁a纯净物液氯、水玻璃、明矾b非电解质冰醋酸、so2、乙醇c弱电解质ch3cooh 、氨水、h2od碱性氧化物cao、na2o、k2o参考答案:d试题分析:水玻璃是硅酸钠的水溶液,属于混合物,故a错误;冰醋酸是电解质,故b错误;氨水属于混合物,既不是电解质又不是非电解
2、质,故c错误;cao、na2o、k2o属于碱性氧化物,故d正确。2. 在下列能源中,属于二次能源的是a. 风力 b. 原煤 c. 石油 d. 电力参考答案:d风力是直接取自自然界没有经过加工转换的资源,是一次能源,a错误;煤是直接从地下挖来的,是一次能源, b错误;天然气、原煤和石油是三大化石燃料,是一次能源,c错误;我们生活中所使用的电能都是通过其它形式的能转化而来的,是二次能源,d正确;正确选项d。3. 下列做法正确的是a用手接触药品 &
3、#160; b用嘴吹熄酒精灯火焰c实验后,剩余的药品不能放回原瓶,也不能随意丢弃d将带有溶液的滴管平放在实验台上参考答案:c略4. 下列叙述正确的是a1 mol h2o的质量为18 g/mol bch4的摩尔质量为16 gc301×1023个so2分子的质量为32 g d0.05mol so2的体积是1.12l参
4、考答案:c略5. 下列各烃中,完全燃烧时生成co2与h2o的物质的量之比为1 :1的是 a.c2h6 b.c2h4 c.c2h2 d.c6h6参考答案:b略6. 在强酸性溶液中,下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是 ana+
5、、k+、oh、cl bna+、cu2+ 、so42、no3cmg2+、na+、so42、cl
6、 dba2+、no3、k+ 、co32-参考答案:c略7. 用下图所示装置进行下列实验;实验结果与预测的现象不一致的是( ) (1)中的物质(2)中的物质预测(1)中的现象a淀粉ki溶液浓硝酸无明显变化b酚酞溶液浓盐酸无明显变化calcl3溶液浓氨水有白色沉淀d湿润红纸条饱和氯水红纸条褪色 参考答案:aa、硝酸具有挥发性,挥发出的硝酸进入淀粉ki溶液,硝酸具有强氧化性,可以
7、将ki氧化为i2,i2遇淀粉变蓝色,选项a错误;b、浓盐酸具有挥发性,挥发出的hcl进入酚酞溶液,酚酞溶液在酸性条件下不变色,选项b正确;c、浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气,溶于氯化铝溶液,一水合氨与氯化铝反应生成氢氧化铝白色沉淀,选项c正确;d、饱和氯水挥发出氯气,氯气与湿润红纸条接触,氯气水反应生成hclo,hclo具有漂白性,使湿润红纸条褪色,选项d正确。答案选a。8. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()a铜与硝酸银溶液反应:cu+ag+=cu2+agb氯气溶于水:cl2+h2o?h+cl+hcloc硫酸溶液中滴加氢氧化钡溶液:h+so42+ba2+oh=h2o+baso4d氯
8、化钙溶液中通入二氧化碳气体:ca2+co2+h2o=caco3+2h+参考答案:b【考点】离子方程式的书写【分析】a离子方程式两边正电荷不相等,不满足电荷守恒;b氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸,次氯酸需要保留分子式;c氢离子、氢氧根离子的计量数不满足硫酸、氢氧化钡的化学式组成;d氯化钙溶液与二氧化碳气体不发生反应,无法写出反应的离子方程式【解答】解:a铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜,正确的离子方程式为:cu+2ag+=cu2+2ag,故a错误;b氯气溶于水,反应生成氯化氢、次氯酸,反应的离子方程式为:cl2+h2o?h+cl+hclo,故b正确;c硫酸溶液中滴加氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡和水
9、,正确的离子方程式为:2h+so42+ba2+2oh=2h2o+baso4,故c错误;d氯化钙溶液中通入二氧化碳,二者不发生反应,无法写出离子方程式,故d错误;故选b9. 两种气态烃以任意比例混合,在105时,1l该混合烃与9lo2混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10l。下列各组混合烃不符合此条件的是:a ch4 c2h4 b ch4 c3h6 c c2h4 c3h4 d c2h
10、2 c3h6参考答案:bd10. 下列叙述正确的是( ) a1mol任何气体的体积一定是22.4l b同温同压下两种气体
11、,只要它们的分子数相同,所占体积也一定相同 c在标准状况下,体积为22.4l的物质都是1mol d在非标准状况下,1mol任何气体的体积不可能是22.4l参考答案:b略11. 在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标志中的( )。 a b
12、; c d参考答案:a略12. 构成下列四种物质的微粒间,既存在离子键又存在共价键的是( )akoh bk2s cmgcl2dso3参考答案:a考查化学键的判断。一般情况下活泼的金属和活泼的非金属容易形成离子键,非金属元素的原子间容易形成共价键,所以选项a、b、c、d中含有的化学键分别为离子键和极性键、离子键、离子键、极性键。因此答案是a。13. 下列物质:氯气
13、0; 二氧化硫 活性炭 漂白粉,都能使品红溶液褪色,但褪色过程不发生氧化还原反应的是 a b c d参考答案:b14. w、x、y、z是周期表中前20号的主族元素,原子序数依次增大。w、x、y的原子最外层电子数之和为13,x与z同主族,实验室可用z的最高价氧化物的水化物稀溶液检验w的最高价氧化物。下列说法正确的是a. 失去电子能力:x>z>wb. 原子半径:z>y>xc. w、x、y、z的最高正化合价依次为4、2、7、2d. w
14、与y形成的化合物含有极性键,不含有非极性键参考答案:c【分析】实验室可用z的最高价氧化物的水化物稀溶液检验w的最高价氧化物,则z是ca,w是c;x与z同主族,则x是mg,w、x、y的原子最外层电子数之和为13,则y的最外层电子数为7,因此y是cl。【详解】a. 同一主族,电子层数越大,失电子能力越强,因此失电子能力zx,a错误;b. 电子层数越大,半径越大,电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小,因此原子半径zxy,b错误;c. 最高正价等于最外层电子数,w、x、y、z的最高正化合价依次为4、2、7、2,c正确;d. w与y能形成化合物ccl4,只含有极性键,w与y还可以形成化合物ccl3cc
15、l3,既含有极性键也含有非极性键,d错误;答案选c。 15. 下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()选项实验操作现象解释或结论a将cl2通入紫色石蕊试液中石蕊试液先变红后褪色cl2具有漂白性b向某溶液中先加入稀盐酸,后加入氯化钡溶液先加稀盐酸无明显现象,后加氯化钡溶液,有白色沉淀生成原溶液中存在so42-c铝箔插入浓硫酸中无明显现象铝与浓硫酸不反应d碘盐溶于水,在溶液中加入ccl4,振荡ccl4层显紫色碘盐的成分是kiaa bb
16、 cc dd参考答案:b略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16. (12分)某同学设计如下实验方案,以分离kcl和bacl2两种固体混合物,试回答下列问题:供选试剂:na2so4溶液、k2co3溶液、k2so4溶液、盐酸(1)操作的名称是_,操作的名称是_。(2)试剂a是_,试剂b是_,固体b是_。(填化学式)(3)加入试剂a所发生反应的化学方程式为_。加入试剂b所发生反应的化学方程式为_。(4)该方案能否达到实验目的:_。若不能,应如何改进
17、(若能,此问不用回答)?_。(5)若要测定原混合物中bacl2的质量分数,除了要准确称量混合物的质量外,至少还要获得的数据是_的质量。参考答案:(1)溶解过滤(2)k2co3hclbacl2(3)k2co3+bacl2=baco3+2kcl baco3+2hcl=bacl2+ co2+ h2o(4)不能应在操作的滤液中加入过量盐酸后再蒸发结晶(5)沉淀a1或固体b解析:分离kcl和bacl2两种固体混合物,可用k2co3将bacl2转化为baco3沉淀,过滤即可分离,baco3溶于盐酸,蒸发结晶制得bacl2固体;滤液的成分为kcl和过量的k2co3,需用盐
18、酸除去过量的k2co3,再蒸发结晶制得kcl固体,故方案不能达到实验目的。固体b(bacl2)中的所有钡离子全部来源于原混合物,因此只要测得固体b或沉淀a1的质量,据“钡量”守恒可确定bacl2的质量分数。三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 某学生设计了如下三个实验方案,用以检验淀粉的水解程度:方案a:淀粉溶液水解液无银镜现象结论:淀粉没有水解。方案b:淀粉溶液水解液中和液溶液变蓝结论:淀粉没有水解。方案c:结论:淀粉完全水解。上述三个方案设计和结论是否正确?并简述理由。参考答案:方案a设计和结论均不正确,因为水解液中的h2so4未用碱液中和,在酸性条件下,银氨溶液不能与葡萄糖发生
19、银镜反应。按方案a设计进行操作,可能是淀粉没有水解或部分水解或全部水解。方案b设计正确,结论不正确,这是因为淀粉也可能部分水解,而未水解的残留淀粉也会使碘水变蓝,故不能得出淀粉没有水解的结论。方案c设计正确,结论也正确,因为按设计方案,有银镜现象说明有葡萄糖,遇碘水不变蓝说明已无淀粉。18. (6分)根据所学的核外电子排布原则,写出核电荷数分别为19的k、24的cr、26的fe以及29的cu原子的电子排布,并指出在第五周期中与上述元素有相同价电子排布的相应原子核电荷数。参考答案:19 k: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1; 第五周期中相应元素核电荷数3724 cr: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1;
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