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文档简介

1、授 课 人任教班级授课时间教学课时1学习内容3. 走遍天下书为侣学习目标1.能正确读写“侣、娱”等4个生字以及新词，正确读写“侣、娱、盒”等9个生字以及新词，通过查字典、联系上下文或生活实际的方法理解伴侣、娱乐等几个词语的意思。2.梳理课文，概括文章的主要内容，并说说作者走遍天下书为侣的理由。3.通过学习作者反复读书的方法，结合自己的阅读经历，谈谈自己的感受来理解课文内容，背诵课文第七自然段，并能用自己的话复述出作者的读书方法。4.通过多种形式的读，感受作者的观点以及对书的热爱，学习假设、设问、反问、比喻等的表达效果。5.找一本喜欢的书阅读，开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 学

2、习 重 难 点重点：把握主要内容，体会作者的情感。难点：理解反复读一本书的原因和方法。学习过一、生字词的学习。1、由各小组长组织组员学习课文中13个生字、生词，由各组组长进行抽读的检测。2、a.比一比，再组词： 诵 涌 拥 佣 朗（ ） （ ）戴 （ ）现 （ ）人 b.练习：搭配词语作出（选出 选择） 周游（环球 世界） 续编（故事 图画） 品味（片段 部分）二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。1自由的读课文，读准字音。读了课文标题“走遍天下书为侣”，我知道了作者是一个 的人。2在小组内用自己喜欢的方式再读课文，课文主要写了什么？ 三、深读课文，找出含义深刻的句子读一读。例：1、你喜爱的一

3、本书就像一个朋友，就像你的家。 2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。四、学习课文1-5自然段1、默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，请用“ ” 在文中划出来。(小组内交流找到的语句)a、 你喜爱的一本书就像一个朋友，就像你的家。微子镇寄宿制小学 五 年级 语文 学科导学案 主备：常婉平 参备：崔路平 学生姓名：学习过程 （1）你能读懂这句话的意思吗？联系上下文内容说一说。 （2）1- 5自然段中有两个反问句找出来，改成陈述句。 b、把书看成家，还有一个原因1）第5自然段中有两个感叹句，勾画出来读，读出我们的惊喜。2、读5自然段请你代作者简单地告诉大家作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。3、让我们来读一首诗。阅读链接-神奇的书五、悟读6、7自然段1、作者一遍一遍读那本书的方法是什么？概括作者读书的方法，给它列个清单吧。（小组内可以交流） 2、这些方法你觉得怎样？你用过哪些？你还有更好的方法吗？（小组交流后全班交流）3、读这两个自然段。理解这句话：这真像与另一个人同船而行 。4、小组内分工背诵7自然段。六、学习8自然段1、读8自然段全班交流对8自然段句子的理解 。（联系课文前面谈自己的理解和

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