诗歌表达技巧指导(2)

1、 “表达技巧表达技巧”考点考点表达方式表达方式 诗歌的表达方式：诗歌的表达方式： 记叙、描写、议论、抒情记叙、描写、议论、抒情。 考查重点：考查重点：描写描写、抒情抒情。 欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 百啭千声随意移，山花红紫树高低。百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情托物言志托物言志直抒胸臆直抒胸臆 辨析下列句子的抒情手法辨析下列句子的抒情手法

2、辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽废池乔木，犹厌言兵废池乔木，犹厌言兵对比对比动静动静结合结合 移情入景（拟人）移情入景（拟人）反衬反衬 辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。天台一万八

3、千丈，对此欲倒东南倾。 过春风十里，尽荠麦青青。过春风十里，尽荠麦青青。 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。动静结合动静结合虚实结合虚实结合正侧结合正侧结合移情入景移情入景 拟人拟人 辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法 鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 洛阳城里见秋风洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。行人临发又开封。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。白描白描细节描写细节描写白描白描 鸟鸣涧鸟鸣涧

4、王维王维 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗中写到了花落、月出、鸟鸣，诗中写到了花落、月出、鸟鸣，以动衬静，既突出了春涧的寂静，以动衬静，既突出了春涧的寂静，又使画面显得富有生机而不枯寂。又使画面显得富有生机而不枯寂。 说出诗中的描写手法及作用说出诗中的描写手法及作用绝绝 句句 杜甫杜甫江碧鸟逾白江碧鸟逾白,山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又过今春看又过,何日是归年？何日是归年？ 说出下面诗中描写手法及作用说出下面诗中描写手法及作用 以乐景写哀情，借绚丽美好的春光以乐景写哀情，借绚丽美好的春光景色的描写，表达了思归的感伤。景色的

5、描写，表达了思归的感伤。 兰溪棹歌兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼涌溪头浅滩的调皮，是动景。是静景；后两句写了鱼涌溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 说出诗中的描写手法及作用说出诗中的描写手法及作用望江南望江南 李煜李煜 说出词中的描写手法及作用说出词中的描写手法及作用反衬手法：通过这

6、场繁华生活的梦境来反衬梦醒后其处反衬手法：通过这场繁华生活的梦境来反衬梦醒后其处境的无限凄凉，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越境的无限凄凉，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。虚实结合：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感虚实结合：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。中的亡国之痛。 夜雪夜雪 白居易白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻

7、折竹声。侧面烘托手法。侧面烘托手法。从人的感觉角度，从人的感觉角度，“冷冷”暗示雪大；暗示雪大；从视觉角度，夜深却从视觉角度，夜深却“明明”，暗示雪积得厚；，暗示雪积得厚；从听觉角度，从听觉角度，“折竹声折竹声”说明雪重，且势有增无减。说明雪重，且势有增无减。全诗写全诗写 “雪雪”,巧妙自然巧妙自然,别具一格别具一格,谈谈诗是怎样写谈谈诗是怎样写 “雪雪”的。的。 画眉鸟画眉鸟 王安石王安石 百啭千声随意移，百啭千声随意移， 山花红紫树高低。山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。不及林间自在啼。 本诗表现手法上最突出的特点是什么？本诗表现手法上最突出的特点是什么？

8、从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？ 阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。 托物言志托物言志林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。窒息性灵的憎恶和否定。 白白 梅梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；反衬，与混芳尘的桃李对比显出梅的高洁守志：反衬，与

9、混芳尘的桃李对比显出梅的高洁守志：托物言志，诗人以梅自况，表现了自己自甘寂寞、不托物言志，诗人以梅自况，表现了自己自甘寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神。慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神。诗歌运用了哪些表现手法，结合诗歌简要分析。诗歌运用了哪些表现手法，结合诗歌简要分析。墨墨 梅梅 王冕王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、要像梅花那样的高洁、淡

10、雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。纯洁的操守。 墨梅墨梅是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。高尚情操。 简析诗歌的表现手法简析诗歌的表现手法塞上听吹笛塞上听吹笛 高适高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首诗前后两联写法上有什么不同？运用了怎样这首

11、诗前后两联写法上有什么不同？运用了怎样的修辞手法？表现了作者怎样的思想感情？的修辞手法？表现了作者怎样的思想感情？第一联是借景抒情，第二联是以景结情，第一联用了对偶第一联是借景抒情，第二联是以景结情，第一联用了对偶和拟人的手法，第二联用了设问的手法，表现了作者的凄和拟人的手法，第二联用了设问的手法，表现了作者的凄凉之感。凉之感。上联用了白描，下联用了工笔。上联用上联用了白描，下联用了工笔。上联用“胡胡”“”“羌笛羌笛”等等边塞特有的景色来描绘单调的边塞生活，下联用了设问，边塞特有的景色来描绘单调的边塞生活，下联用了设问，写梅花同雪一起吹满关山，营造了冰凉凄清的氛围，以此写梅花同雪一起吹满关山，

12、营造了冰凉凄清的氛围，以此来表达诗人对戍边兵士的同情及对边事的关心。来表达诗人对戍边兵士的同情及对边事的关心。这首诗前一联是实写，后一联是虚写。这首诗前一联是实写，后一联是虚写。“雪净雪净”“”“牧马牧马”等象征着和平宁静的生活环境；等象征着和平宁静的生活环境；“梅花梅花落落”语意双关，即指笛声，又指战士由听曲而想象梅花四语意双关，即指笛声，又指战士由听曲而想象梅花四处飘散，一夜之中洒满关山，胡地没有梅花，句中也就含处飘散，一夜之中洒满关山，胡地没有梅花，句中也就含有思乡的情调，有思乡的情调，表现了戍边战士们的思乡之情。表现了戍边战士们的思乡之情。第一联是实景，第一联是实景，“雪净雪净”写出了

13、气候严寒，写出了气候严寒，“月明羌笛月明羌笛”从从视觉和听觉上渲染了一种凄清的氛围。第二联写的是虚景，视觉和听觉上渲染了一种凄清的氛围。第二联写的是虚景，想象梅花被吹满关山的情景，虚实结合，梅花代表了边关将想象梅花被吹满关山的情景，虚实结合，梅花代表了边关将士对家乡的思念之情，表达了作者对家乡的思念之情。士对家乡的思念之情，表达了作者对家乡的思念之情。第一联正面描写，借景抒情，通过边塞月夜羌笛的描写，表第一联正面描写，借景抒情，通过边塞月夜羌笛的描写，表达了诗人对家乡的思念。第二联侧面描写，比喻，将雪比作达了诗人对家乡的思念。第二联侧面描写，比喻，将雪比作梅花，生动形象地写出了雪的漫天飞舞之感

14、，梅花，生动形象地写出了雪的漫天飞舞之感，“满关山满关山”又又写出雪之大，表明了边地的寒冷，表达了诗人对战士的同情。写出雪之大，表明了边地的寒冷，表达了诗人对战士的同情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 秋秋 思思 张籍张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写法上最突出的特点是什么这首诗写法上最突出的特点是什么?试简要分析。试简要分析。 最大特点是借助于生动的细节描写传递人物的思想感情。诗最大特点是借助于生动的细节描写传递人物的思想感情。诗中中“复恐匆匆说不尽

15、复恐匆匆说不尽”是人物的心理活动，是人物的心理活动，“临行又发封临行又发封”是是人的行动细节，也是人物心理活动的反映。诗歌表达了作者对人的行动细节，也是人物心理活动的反映。诗歌表达了作者对家乡对亲人的深切怀念。这种生动的细节使抽象的思念之情变家乡对亲人的深切怀念。这种生动的细节使抽象的思念之情变得具体可见。得具体可见。阅读下面一首宋词，然后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。 武武 陵陵 春春 李清照李清照 风住尘香花已迟，日晚倦梳头。物是人非事风住尘香花已迟，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 “ “载不动、许多愁载不动、许多愁”历来为人所称道，这一句好历来为人所称道，这一句好 在哪里？请结合全词简要赏析。在哪里？请结合全词简要赏析。 “载不动、许多愁载不动、许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。语奇特而有新意。阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。 早早 行行 陈与义陈与义 露侵驼褐