2022年四川省泸州市合江县甘雨镇中学高二语文期末试卷含解析

1、2022年四川省泸州市合江县甘雨镇中学高二语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 人工智能（artificial intelligence），英文缩写为ai，是指研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能在2016年迎来了一次爆发，背后的原因就是人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展。在全球竞相发展人工智能之际，我国也早已开始进行战略布局。2015年7月，“人工智能”被写入国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见；2016年3月，“人工智能”被写

2、入“十三五”规划纲要；2016年5月，国家发改委等四部门联合下发“互联网+”人工智能三年行动实施方案；2017年3月，“人工智能”首次被写进政府工作报告；7月20日，国务院发布新一代人工智能发展规划，提出到2030年，人工智能产业竞争力达到国际领先水平，核心产业规模超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元。（摘编自金融时报）材料二：人工智能产业链三层结构图材料三：从打败人类棋手的alphago到无人汽车，人们对人工智能的认识越来越具象。作为新一轮产业变革的核心驱动力，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域有着广泛应用。“党的十八大以来，我国人工智能产业快速崛起，凭借

3、着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步，数据、技术和政策效应相互叠加，催生了一大批新型人工智能企业。”赛迪智库互联网研究所副所长陆峰表示，目前我国人工智能企业数量占到全球人工智能企业数量近25%，我国人工智能专利申请数累计超过1.57万项，位列全球第二。2017年，百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏强调百度将不再是互联网公司，而是一家人工智能公司。百度的人工智能战略由三大板块组成：致力于自动驾驶的apollo、专注智能语音服务的dueros、技术研发与场景探索的aig。阿里巴巴成立了“达摩院”，引入顶尖科学家计划，并表示3年内在研发上的投入将超1000亿元。腾讯的

4、ai布局主要以业务为驱动，比如，腾讯发布人工智能语音平台“小微”，构建其智能服务开放平台。（摘编自中国经营报）材料四：特斯拉和spacex创始人兼ceo伊隆·马斯克在一次全国性州长会议上表示，应该警惕人工智能崛起的潜在风险，并建立监管机构来引导这项强大技术的发展。马斯克列举了几个ai威胁的最糟糕情况全人类的工作可能受到威胁，ai还可能引起战争,“它是人类文明面临的最大风险,”马斯克说。马斯克的担忧一方面来自社会稳定和工作流失层面，但更深层次的担忧在于，他们可能会对人类造成伤害。他还举了一个假设的例子，即ai可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资，从而触发战争。马斯克还强调

5、，政府全方位的监管至关重要，原因是企业目前经受着发展高尖端ai技术的压力，甚至开始不管市场。这就是监管者应该出面的时候，应该喊停，并确认技术是安全的。 (摘编自马斯克称人工智能是人类文明根本威胁)7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是a. 人工智能产业结构包括基础支撑层、技术驱动层和场景应用层，基础层主要以硬件为核心，是支撑人工智能应用的前提，为整个人工智能的运算提供算力。b. 作为一门新技术科学，人工智能在近年来实现了爆发性发展，人工智能的“三驾马车”也因此在2016年取得了突破性进展。c. 应用层按照对象不同，分为消费应用以及行业场景应用。前者包括智能机器人、智能无人机以及智能硬件

6、三个方向，后者主要对接各类行业的ai应用场景。d. 未来可以预期的是，金融、医疗、教育等行业将涌现出大量的人工智能场景应用，一个全新的“人工智能+”时代正在到来。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是a. 科技的发展是一把双刃剑，如同汽车的发明颠覆了传统的马车行业，人工智能的发展也颠覆了许多传统行业，并导致大量的人口失业。b. 相较腾讯的ai布局主要构建人工智能语音平台“小微”，百度的人工智能战略显得更加全面，在智能语音服务之外，还致力于自动驾驶以及技术研发与场景探索。c. ai可以通过黑客手段或假消息来增加国家对国防工业的投资，从而触发战争，因而它将是人类文明面临的最大风险。d.

7、 根据材料二可知，作为一门新技术科学，人工智能最终仍然需要通过与产业场景的深度融合才能实现真正的落地。e. 无论人工智能如何发展，都必须保证技术的安全，在不伤害人类的情况下服务于人类。9. 根据上述材料，概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因。参考答案：7. b    8. de    9. 全球背景：人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展，迎来人工智能的爆发；国家政策：国家对新兴产业的重视，早已做了有关人工智能的战略布局；技术支持：我国互联网产业快速发展积累了庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步；

8、企业投入：各大企业积极探索,资本大量涌入。【7题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。b项前后分句之间因果倒置，而且也并不是“在2016年取得突破性进展”。故选b。【8题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。a项，“人工智能的发展也颠覆了许多传统行业，并导致大量的人口失业”说法没有依据。b项，“相较腾讯的a

9、i布局主要构建人工智能语音平台小微”分析错误。腾讯的ai布局主要以业务为驱动，人工智能语音平台“小微”只是举例。c项，这是马斯克个人的看法，并非公认的客观事实。故选de。【9题详解】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。本题要求概括说明中国人工智能产业快速崛起的原因，考查学生筛选信息归纳概括的能力。语言组织方法主要有：（1)采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩。(2)采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；(3)采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。如材料一“人工智能在2016年迎来了一次爆发，背后的原因

10、就是人工智能的“三驾马车”大数据、超级计算平台和机器学习技术都取得了突破性进展”和“在全球竞相发展人工智能之际，我国也早已开始进行战略布局”，能概括出全球背景和国家政策的原因。材料三“党的十八大以来，我国人工智能产业快速崛起，凭借着互联网产业快速发展积累的庞大规模的数据量和数据挖掘技术的进步，数据、技术和政策效应相互叠加，催生了一大批新型人工智能企业”和材料三最后一节内容，可以概括出技术支持和企业投入的原因。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件

11、什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。2. 阅读下面的文字，完成?题  （25分）  科学巨人玻尔 1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔

12、获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论一相对论和量予力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学

13、领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻

14、尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到

15、哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。l957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。

16、0;                                                 

17、0;                                                 (摘编自邹丽焱玻尔

18、传) 相关链接：玻尔(18851962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于l913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。l927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自辞海第六版)1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作我的职责是在这里尽我的全部力量。” (摘自戈革玻尔集) (1)下列

19、对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（         ）   (5分)a爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。b玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。c玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。d玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说

20、服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。e玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。(2)为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分)                               

21、                                                  

22、                                                   

23、0;                                                 

24、0;        (3)文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。       (6分)                           

25、;                                                  

26、;                                                   

27、60;                                                 

28、60;            (4)玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)                                 

29、0;                                                 

30、0;                                                   &#

31、160;                                                 &#

32、160;     12. 参考答案：（1） b 、e 。解析：b项3分，e项2分，a项1分，cd项不得分。这类题一半是对文章内容、手法、风格的综合考核题目，文章内容有文章细节和人物性格概括。人物性格分析要注意春却行，选项a没有依据；c项错误，文章没有依据；d项表述有误。（2）1.从成员看，论战双方都是物理学界的代表人物；2.从内容看，辩论涉及物理学两大基础理论相对论和量子力学；3.从影响看，辩论带动了物理学界的学术争鸣。（3）1.拥有站在学术前沿的核心领导人物；2.有堪称骨干的科学家群体；3.创造了独特的科学精神。（4）1.最求真理，在学术论证战中胸怀坦荡，不惨杂

33、个人恩怨；2.以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；3.慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；4.人道主义关怀，积极应就收纳粹迫害的科学家。3. 论述类文本阅读。（每题3分，共9分）体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结

34、在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两

35、个等级。前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线一条结实而又飘逸灵活的线。但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。人们被星星点点的格言迷乱了。那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。黑格尔等的体系一丝不苟、密

36、不透风，自然无懈可击。他们的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。数学般的演绎，杜绝了这种可能性。体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。非体系者则必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尴尬处境之中，他们被粉碎，只需自己的力量就足矣。体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采。没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。他们曾经因为创造过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注

37、意过，但终因他们只是只言片语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。体系有助于人类思维的严格训练。人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾因此，一般思维少有成效。创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。体系正是这种严格训练的结果。（节选自曹文轩思维论，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是a体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游

38、弋于体系的引力之外。b体系和非体系之间的区别在于前者的理论建设存在着并列关系，后者的理论存在着母子关系。c非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意味着那个人的知识方面很稚弱和生疏，没有形成体系。d非体系者的观点之间由于缺乏派生、推演、呼应等关系，所以他们必然常常陷于矛盾尴尬的境地。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是a如果你在进行知识的占有、领会、掌握和生发上无法让所拥有的知识形成一条线，那么你的理论无法形成体系。b体系者的理论可贵之处在于他们能把若干观点放在逻辑关系的制约之下，具有非同一般的严密性，比如黑格尔的理论体系。c思想完美者创造学说时都会自

39、觉生成体系，他们比那些只创造一些格言的人更有影响。d人的思维存在着这样那样的缺憾，经过严格的思维训练之后，可以产生出创造伟大思想和有伟大发现的人。3根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是a如果分别在很多知识点上进行阐述，观念很多，观念之间互相并列，之间没有内在逻辑关系，则说明知识未形成体系。b“一条结实而又飘逸灵活的线”这句话可以理解为他们的思想形成体系，理论之间有较严密的逻辑关系。c体系的粉碎不可能来自体系的建立者，只能来自另一个没有建立体系的理论。d创造过一些颇有智慧的格言、一些大胆得让人心惊肉跳的口号等的人，要想长久地被人们记住，就必须创造体系和完整庄严的学说。参考答案：1b2c3

40、c1【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，联系题干，此题的选项b张冠李戴。作者表达的观点是：“体系理论存在母子关系，非体系理论存在并列关系。”2试题分析：题干要求选出不符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解

41、。先找出选项所在文章语段，根据文本倒数第三节内容“体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学 说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采”可知，选项c以偏概全。思想完美者创造学说时并非都是自觉的。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般是“下列各项中，表述不符合原文意思的一项是”，“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后

42、对照选项寻找细微的差别。选项c根据文本倒数第三节内容“体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学 说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采”可知，以偏概全。思想完美者创造学说时并非都是自觉的。3【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般是“下列各项中，表述不符合原文意思的一项是”，“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后

43、对照选项寻找细微的差别，选项c无中生有。作者的观点是“体系的粉碎不可能来自内部，而只能来自另一个体系”，而不是“ 另一个没有建立体系的理论” 。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成47题。    高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主薄，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急?”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异?”守曰：“抗长吏耶!”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言!”守不能夺，卒从之

44、。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。    授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修徽宗实录，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉

45、，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。    帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。    登谪居

46、，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有东溪集行世。（宋史·列传第一百五十八，有删节）注：丞相，指秦桧。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）a士民丐留不获        丐：乞求b登条十余事告之      条：分条陈述c琥怒，谋中以危法    中：内心d属登母死舟中   

47、60;    属：适逢5下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（    ）（3分）廷对，极意尽言，无所顾避。买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。它日，琥有请属，登谢却之。某知有君父，不知有权臣。临卒，所言皆天下大计。a      b        c        d6下列对原文有关内容的分析和概括，不

48、正确的是一项是（    ）（3分）  a高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。  b任古县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。  c在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。  d高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是

49、国家大计。7把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。（5分）（2）古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?（5分）参考答案：4.c中：中伤5.b解析（考查根据文意筛选相关信息的能力。表清廉，表清廉，表至死关心国事。）6b 考查对文章内容分析和概括的能力。“湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录，并告诉他这是可以借此升官的好事”，原文为“或曰”，即其他人的话，并不是太守汪藻的话。7（每句5分，共10分）高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。（2）古县，是秦太师父亲过去

50、治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？ 考查语句翻译能力。难词不多，整体理解很关键，译句时确保连贯通畅。其中的（1）可、复、置，是关键字词，（2）判断句，旧治，盍是关键点。参考译文：  高登，字炎先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，拿法度约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，没有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职，接着又任命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉交由买马司经营，高登请求恢复过去的制度。太守说“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼仪诞生的地方，一旦废弃，

51、读书人与堂下卒有什么区别？”太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼仪与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它，未被允许，又无法归还，就请求把钱放到学府里，用来买书以答谢百姓。    被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订徽宗实录，坚决推辞。有人说：“这可以作为升官的阶梯。”。高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。广

52、西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登分条陈述的十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能行，是诚心不到罢了。”豪民秦琥雄霸乡里，挟持官吏把柄，号称“秦大虫”，邑大夫以下都被他屈服。高登到达，他颇有改变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，秦琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通过诬陷中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登喊秦琥来到，当面责备他，声气严厉，喝令他退下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人都为此感到快意。    驻军首领胡舜陟对高登说：“古县，是秦太师父

53、亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？”高登说：“秦桧做宰相不像样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁以代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷他，朝廷下诏押送高登到静江府监狱。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母亲死在舟中，高登把母亲草草葬在水边，航海回朝廷上书，请求纳官赎罪。故交中有担任右司一职的人，对他说：“丞相说曾经在太学认识你，如果你能见一见他，终身的大事就不必忧虑，上书是徒劳的。”高登说：“我知有君父，不知有权臣。”不久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的，仍旧押送高登回静江监狱。高登归葬其母，事情结束后来

54、到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。    高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所行事有小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有东溪集刊行于世。5. 文言文阅读(19分)    阅读下面的文言文，完成47题。   王述字怀祖，安贫守约，不求闻达。性沉静，每坐客驰辨，异端竞起，而述处之恬如也。司徒王导以门地辟为中兵属。尝见导每发言，一坐莫不赞美，述正色曰：“人非尧舜，何得每事尽善!”导改容谢之，谓庾亮日：“怀祖清贞简贵，不减祖

55、、父，但旷淡微不及耳。”    太尉、司空频辟，又除尚书吏部郎，并不行。历庾冰征虏长史。时庾翼镇武昌，以累有妖怪，又猛兽入府，欲移镇避之。述与冰笺曰：“方今强胡陆梁，当畜力养锐，而无故迁动，自取非算。历观古今，鉴其遗事，妖异速祸败者，盖不少矣。且当择人事之胜理，思社稷之长计，斯则天下幸甚，令名可保矣。”    述出补临海太守，莅政清肃，终日无事。母忧去职。服阕，代殷浩为扬州刺史。初至，主簿请讳。报曰：“亡祖先君，名播海内，远近所知；内讳不出门，余无所讳。”述每受职，不为虚让，其有所辞，必不受。至是，子坦之谏，以为故事应让。述曰：“汝谓

56、我不堪邪?”坦之曰：“非也。但克让自美事耳。”述曰：“既云堪，何为复让!人言汝胜我，定不及也。”坦之为桓温长史。温欲为子求婚于坦之。及还家省父，因言温意。述大怒，日：“汝竟痴邪!讵可畏温面而以女妻兵也。”坦之乃辞以他故。温曰：“此尊君不肯耳。”遂止。简文帝每言述才既不长，直以真率便敌人耳。谢安亦叹美之。但性急为累。尝食鸡子。以箸刺之，不得，便大怒掷地。鸡子圆转不止，便下床以屐齿踏之，又不得。瞋甚，掇内口中，啮破而吐之。既跻重位，每以柔克为用。谢奕性粗，尝忿述，极言骂之。述无所应，面壁而已，居半日，奕去，始复坐。人以此称之。    (选自晋书一·王述传，有

57、删改)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是   (    )(3分)  a每坐客驰辨        驰：纵横  b而述处之恬如也    恬如：安然，无动于中  c怀祖清贞简责      贞：坚贞  d并不行            行：施行5以

58、下各组句子中，全都表明王述真率的一组是   (    )(3分)  人非尧舜，何得每事尽善    历观古今，鉴其遗事  莅政清肃，终日无事        内讳不出门，余无所讳  既云堪，何为复让          掇内口中，啮破而吐之  a    b    c

59、    d6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是   (    )(3分)a王述性情沉稳恬静。王导根据门第征召他为中兵的属官，他看到王导每次说话时，在座的都赞美，便严肃地说出自己的看法，使王导为之改容。b王述在大事的处理上有见识。庾翼因镇所多次出现妖怪之事，又有猛兽进入官府，于是想要迁移镇所  c王述不讲究那些虚假谦让。儿子坦之曾劝父亲在接受官职时按惯例应谦让，王述认为既然胜任就不必谦让，并对儿子作出了不如自己的评价。d王述性子急躁但能够克制。在一次吃鸡蛋时发生的趣事足以说明他性情急躁，但他担当

60、重任后，却每每克制自己，有人骂他便躲开而不回应。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)且当择人事之胜理，思社稷之长计，斯则天下幸甚，令名可保矣。(5分)译文：(2)简文帝每言述才既不长，直以真率便敌人耳。谢安亦叹美之。(5分)译文：参考答案：4d(行：前往，就职。)5c(是表达王述的看法的，表现不出真率这一特点来；是对王述为政的评价；是描述王述性情急躁。)6d(说“有人骂他便躲开而不回应”属理解错误。原文是“述无所应，面壁而已，居半日，奕去，复坐”，王述并 没有躲开。)  7，见“参考译文”中画线处。（1）译出大意给2分，“理”、“甚”、“令”三处，每译对一处给1分。(

61、2)译出大意给2分，“直”、“敌”、“叹美”三处，每译对一处给1分。【参考译文】        王述字怀祖，安于贫困坚持节俭，不求名声显赫。性情沉稳恬静，每当遇到座中有人纵横雄辩(辨，通“辩”)。各种说法争论不下时，王述以一种安然的神态对待不同意见。司徒王导根据门第征召他为中兵的属官。曾经看到王导每每说话时，满座没有人不赞美，王述便严肃地说：“人不是尧舜，怎么能每一件事情都做得好呢!”王导改换面容感谢他，对庾亮说：“怀祖清白坚贞、简傲高贵，不比他祖父、父亲差，但在旷达淡泊上略微差一点罢了。”    太尉、

62、司空多次征召他，又授予他尚书吏部郎。他都不赴任。担任庾冰的征虏长史。当时庾冰的弟弟庾翼镇守武昌，因多次出现妖怪，又有猛兽进入府衙，庾翼想要迁移镇所避邪。王述给庾冰写信说：“当今强胡嚣张，应当积聚力量蓄养精锐，这样无故迁动，是自己造成失策。历观古今，以往事为鉴，因妖异招来祸败的事，确实不少。应当选取事在人为的至理、考虑国家的长久之计，这样天下就十分有幸，你的美名也可保全了。”    王述出京补任临海太守，治理政事清正严明，终日没有烦心的事。因母丧离职。服丧期满，代替殷浩任扬州刺史。刚一到任，主簿请问尊长的名讳。王述回答说：“先祖、先父，名扬海内，远近都知道；祖母和母

63、亲的名讳不出家门，其余人没有什么可避讳的。”王述每次接受职务，并不作虚假谦让，他如果上表推辞，就一定不受职。到这个时候，他的儿子王坦之劝他，认为依照惯例应该谦让。王述说：“你认为我不能胜任吗?”王坦之说：“不是。只是谦让本来也是好事。”王述说：“既然能够胜任，又何必再谦让呢!别人说你比我强，看来你还是不如我。”王坦之任桓温的长史。桓温想要为自己的儿子向坦之家求婚。等到回家探望父亲，王坦之趁机说了桓温求婚的意思。王述大怒，说：“你竟是个傻子!怎么能够碍于桓温的面子就把女儿嫁给这个大兵呢。”王坦之就找借口回绝了桓温。桓温说：“这是令尊大  人不肯答应罢了。”于是作罢。筒文帝时常说王述才能

64、并不高，只凭真诚直率就可以抵得上别人。谢安也赞赏他。    王述因性子急躁造成麻烦。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有扎到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他就下地用木屐齿踩它，又没有踩到。愤怒至极，从地上拾取放入口中，把蛋咬破了吐掉。登上高位后，每每克制自己，使自己温和。谢奕性情粗暴，曾经生王述的气，用难听的话骂他。王述一句话也不回应，只是把脸对着墙壁，过了半天，谢奕离开了，王述才回到座位。人们因此称赞他。 略6. 阅读下面的一段文言文，回答1920小题。（共10分）孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：

65、“王何必曰利亦有仁义而已矣王曰何以利吾国大夫曰何以利吾家士庶人曰何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弒其君者必千乘之家千乘之国弒其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不厌。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”（节选自孟子?梁惠王上）19用“”给文段中划波浪线的句子断句。（4分）王何必曰利亦有仁义而已矣王曰何以利吾国大夫曰何以利吾家士庶人曰何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弒其君者必千乘之家千乘之国弒其君者必百乘之家20把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）不远千里而来，亦将有以利吾国乎？ 苟为后义而先利，不夺不厌。参考答案：19王何必曰利亦有仁义而已矣王曰（）何以利吾国大夫曰（）何以利吾家士庶人曰（）何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弒其君者必千乘之家千乘之国弒其君者必百乘之家20你不远千里而来，也会将有什么对我国是很有利的吧？假若把道义放在后，把私利放在前，那么，不去抢夺更多的利益，是不会