pep新版三年级英语下册Unit4教案

1、Unit 4 Where is my car? 【单元目标】1. 能够听、说、认读单词：desk chair in on under cap ball car boat map .2.能够听懂、会说句型Where is ？ It's in/on/under Is it in /on/under ? Yes , it is . /No , it isn't . 并能在具体情境中运用。 3.知道元音字母o在单词中的短音发音。【教学重点】听、说、认读单词：desk chair in on under cap ball car boat map . 【教学难点】句型Where is ？

2、 It's in/on/under Is it in /on/under ? Yes , it is . /No , it isn't 的灵活运用。【课 时】6 课时第1课时【课 型】新授课【学习目标】1.理解和掌握本课句型：Where is my（the）.?It's in/on/under the.2.能用所学的句型进行简单的对话。【教学重点】句型：Where is my（the）.?It's in/on/under the.【教学难点】Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法【教学过程】一、预习检测1.单词on in under ch

3、air desk2. 重点句型Where is my（the）.?It's on(in)the.3.对话表演等。二、导入新课 Guess: Where is my ?一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。3、 自主探究，合作交流1.教师拿起，pencil box问学生：What's this?学生回答：It's a pencil box教师回答：YesIt's a pencil box。2. 教师将book分别放在pencil box上面、里面、下面，讲解示范on the pencil bo

4、x，in  the pencil box，和under the pencil box。 3 教师分别用另外的物品来演示in 、on、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音。4. 学生听录音来展示A部分Let's talk的内容,然后进行角色扮演。Where is ZhangPengs pencil box ?Is it on the desk ?Is it in the pencil box ?5.两人对话：学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话：    A：Where

5、 is my pencil ?    B：It's in your pencil box6. 游戏：听音画图    教师发给学生每人一张白纸，给他们指令，让他们听录音画三幅图，指令如下：    Draw a pen in a pencil box    Draw a eraser on a pencil box    Draw a cat under a pencil box4、 检测反馈（包括单词拼写、适当形式填空、单项选择、句型转换、对话改编等）1.教师让学生戴上头饰来表演本部分的对话。2.做活动手册本单元的练习。【板书设计】Unit 4 Where is my car?Let's talk Where i