心田中学减负工作总结

1、心田中学减负工作总结 心田中学减负工作总结 心田中学减负工作总结 本学期，在县教育局的总体规划的指引下，心田中学深入开展了系列“减负活动，总结如下： 一、成立学校减负工作小组，强化减负工作督导。 学校于开学初即成立了减负工作领导小组组长：付仕其副组长:伍丽佳、喻海兵成员：各班班主任，本学期，利用家长会、教师集会等时机，向广大教师和家长进行减负宣扬，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突。 二、规范学生作业管理，改革作业类型。 为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推动学生作业改革，使学生作业的有效性大大强化。 1、我校严格控制作业量

2、，执行了“书面家庭作业时间统筹制，班主任教师协调各科作业的时间。这项制度的出台，结束了各科教师布置作业各自为政的现象，也杜绝了各别教师有时作业超量的问题。 2、执行了作业“月检查制。教导处组织人员，每月检查学生的书面作业，重点查看作业内容是否符合大纲、教材的要求，是否难易适度，是否注意特别训练重点。另外，课内作业是否能够保证大部分学生在课堂上完成。绝对禁止以增加作业量的方式来惩处学生。 3、开展了“课后作业课堂做活动。教师在授课过程中，注意提升课堂教学的质量，提升效率，在课堂授课时，将听力内容、听写内容、简单的书写内容融入课堂作业中，让学生在课堂上高质量完成一部分原本打算在家庭作业中布置的内容

3、，以此来减轻学生的课业负担。 4、开展“开放型作业系列活动。 为了更好地体现开放型作业的特点，发挥出开放型作业的优势，学校组织开展了“开放型作业快乐的起点活动。各个年级依据各自学科的特点，分别制定了表演作业、施行作业、绘画作业、调查作业这些作业贴近学生的生活，与教材息息相关，学生在娱乐中，在施行中，学习了知识，锻炼了能力。 三、严格执行减负规定，打造优良减负氛围。 1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校保持了天天检查课程的落实状况，每月反馈备课与教学的状况。 2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领

4、导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，催促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。 3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动。天天在校有1小时以上的体育活动时间。学校领导保持了天天检查制度的落实状况，当场反馈实施状况，发现有不符合要求的现象马上整改。 4、严格规范教学用书。保持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作。 5、严格规范考试管理制度。除学校组织的各科期中、期末质量检测或教育局组织外的考试外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。 6、学校教师严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课；严禁教师进行有

5、偿家教。此类现象在学校内杜绝。 无论学校方面做出了很多的努力，但在减负工作中也碰到了一些有待解决的问题，例如，学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，长期形成的家长间的攀比又使家长对此类辅导班趋之假设鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。对此，我们还要强化对家长的引导，使家长逐步熟悉到减负重要性，协助学校做好减负工作。 扩大阅读：心田中学减负工作计划 心田中学减负工作计划 一、指导思想： 为贯彻落实省、市、区教育局关于“减负工作的指示精神，切实转变教师的教育观念，有效改善教师的教学行为，提升教师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，全面推动素养

6、教育，结合我校实际状况，为此，我校将“减负不减质作为减负工作实施的根本宗旨，从健全制度、严格管理、优化教学等多种途径来改变家长观念，减轻学生课业负担，提升课堂45分钟质量，将减负工作落到实处。 二、具体措施： 一进一步强化学习，提升熟悉，实现四个转变。 “减负关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提升民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素养提升，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法治教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，

7、轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负应在保证教学质量的前提下进行，即“减负不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。“减负是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一熟悉，协力合作，共同来完成。 二自觉从三方面“负重，努力使学生“减负。 欲得学生“减负，教师须得自觉“负重。一是思想上“负重，从实施素养教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提升上“负重，自我“加压，更新观念，解放思想，不断提升自身的从教素养和能力；三是在教学施行上“负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、

8、教、改、辅等各项工作，以高效、革新的劳作切实为学生松绑，提升教学效益。 1.严格按省、县中小学课程设置开足、开齐相关课程，并通过家长会、校讯通向家长宣扬减负工作。 2.学校按要求分别制定学生在校时间，保证学生在校学习时间，体育锻炼时间，住校生的睡眠时间等。 3.在上午和下午分别设立“大课间，保证学生天天在校体育活动时间不少于1小时。 4.严格控制学生作业量：学生平均书面作业不超过90分钟，严格控制学生的课辅资料，任何教师不得私自与推销资料的人员接洽。 5、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学

9、生负担。 6.学校把心理健康课程纳进正常的教学范围内，安排专职及兼职教师进行授课，以提升学生的健康素养，丰富学生的课外生活。7、除学校组织的各科期中、期末质量检测或教育局组织外的考试外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名 次。 三强化德育管理，提升育德效益。 在强化对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步强化对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。强化德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成优良的道德品

10、质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会施行活动，在活动中培养学生优良的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素养教育落到实处。四强化“减负工作的监督和指导。 按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负工作状况，及时发现先进，树立典型，改正问题。 1、成立学校“减负工作领导小组，召开小组会议，执行“减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。组长：付仕其副组长：伍丽佳喻海兵组员：各班班主任 2、召开学校全体教师会议

11、，积极组织教师学习、贯彻各级领导 部门关于“减负工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。 3、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。 4、严格控制学生的用书，学习资料、不得擅自增订和购置课外书本和学习提纲，违反批评教育。 5、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。 6、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意特别训练重点。学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处学生。 7、除学校组织的各科期中、期末质量检测或教育局组织外的考试外，各任课教师