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文档简介

焉耆县第三中学小学部教师培训典型案例 一、有目的的做好前期准备2019 年是全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0（以下简称能力提升工程2.0）启动实施的第一年，为贯彻落实教育部“以校为本，整校推进”的总要求，实现“三提升一全面”的目标，我区在“国培计划”项目中设置了中小学幼儿园教师信息技术素养培训项目，全区共遴选 271 所中小学和幼儿园进行试点，焉耆县选二小和三中为试点。因此，校领导及时组织外出培训老师和信息技术老师讨论、商定信息技术 2.0 整校推进实施方案，先锋小组先在教学中实验应用信息技术手段的效果，为本次培训做了前期准备。 二、线上线下培训，老师、家长、学生共同参与。本次培训中，小学教研处利用信息及手段，让老师们通过线上线下学习，同时带动学生和家长，达到学以致用的效果。3、 假期线上持续培训假期县三中小学教研处通过手机端、电脑端继续组织教师参加各类培训，利用好现有资源（希沃白板、希沃信鸽平台、班级优化大师等），提升教师信息技术应用能力，为下学期信息化教学做好准备。学无止境。焉耆县第三中学小学教研处2020年1月17日

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