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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文上册句型练习(一)姓名:一、改病句的三个步骤:读句子、理句意 查排审、找病因 改句子、保原意(改得少、改得巧 )1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。4、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。 8、我国的人口是
2、世界上最多的国家。9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 10、陈爷爷经常回忆过去的往事。二、缩句1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:“的”前面的通通都去掉 “得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。)你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。2、练习(1)伶俐可爱
3、的燕子从南方赶来了。_ (2)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 (3)孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 (4)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
4、; (5)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。 三、陈述句改为反问句方法及练习方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不
5、是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。练习:1) 我们劝阻同学吵架是对的。
6、0; 2) 失败了还得干,不能知难而退。 3) 晓彬
7、是我的好朋友。 4) 不劳动,连棵花也养
8、不活,这是真理。 5) 看到你有苦难,我必须帮助。 &
9、#160; 四、将反问句改换成陈述句。方法: 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。练习:1、冬天来了,春天还会远吗? &
10、#160; 2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
11、160; 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
12、160; 4、说出的话难道可以不算数?
13、; 5、不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
14、60; 五、扩句例句:小泽征尔指挥着乐队。(世界著名的)小泽征尔(全神贯注地)指挥着(具有国际水平的)乐队。1、诗人添上了几个字。
15、160; 2、女孩子享受着友谊。
16、160; 3、老人打扫天游峰。 &
17、#160; 六、俗语矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗 半斤对八两 饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足,比下有余 兵败如山倒 兵来将挡,水来土掩 冰冻三尺,非
18、一日之寒 病从口入,祸从口出 病急乱投医 不比不知道,一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗 不打无准备之仗 不到黄河心不死 不费吹灰之力 不分青红皂白不见棺材不落泪 小学语文四年级上册句型练习题(二)姓名:一、反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳
19、淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
20、 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
21、; 4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
22、160; 二、陈述句变反问句1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
23、0; 2、这幅画是我们班彩颖画的。
24、 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 &
25、#160; 三、 缩句1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ _2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ _3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ _四、 修改病句1、春天来了,越来越来暖和了。_ _ _ _2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_ _ _3、李红有时候经常和
26、张明在一起打球。 4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
27、; 5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ _ _ _6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 7、因为别人的意见不一定全对,我们所
28、以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。
29、 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 七、标点符号练习1、小鸟对小草说 小草弟弟 我病了 请你跟我说一会儿话 好吗2、今天的天气真好
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