北京第一二二中学2020-2021学年高一生物模拟试卷含解析

1、北京第一二二中学2020-2021学年高一生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9331的是a. b. c. d. 参考答案：a由于aa为纯合，所以只有两对基因：bb、dd，分别位于两对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为9：3：3：1，a正确。由于dd为纯合，又aa、bb位于一对同源染色体上，所以后代在正常情况下性状分离比为3：1，b错误。由于aa、bb为纯合，所以只有一对基因dd位于一对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为3：1

2、，c错误；由于aa、bb、dd三对基因分别位于三对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为27：9：9：9：3：3：3：1，d错误；2. 用显微镜观察洋葱鳞叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多（    ）a、目镜15×，物镜40×    b、目镜10×，物镜100×c、目镜5×，物镜10×     d、目镜10×，物镜40×参考答案：c3. 如图表示一个dna分子的片段，

3、下列有关表述正确的是（）a代表的物质中储存着遗传信息b不同生物的dna分子中的种类无特异性c该图中?是脱氧核糖或核糖ddna分子中a与t碱基对含量越高，其结构越稳定参考答案：b【考点】78：dna分子结构的主要特点【分析】分析题图：图示表示一个dna分子的片段，其中是含氮碱基、是脱氧核糖、是磷酸，、和共同构成的是脱氧核糖核苷酸【解答】解：a、脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，而是脱氧核糖核苷酸，不能贮存遗传信息，a错误；b、不同生物的dna分子都是由四种脱氧核苷酸组成，即不同生物的dna分子中的种类无特异性，b正确；c、图示两条链都含有碱基t，因此都是dna链，其中的五碳糖是脱氧核糖，c错误；

4、d、a和t之间有2个碱基，c和g之间有3个碱基，因此dna分子中c与g碱基对含量越高，其结构越稳定，d错误故选：b【点评】本题以dna分子结构示意图为载体，考查dna分子结构特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题 4. 如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(   )             

5、60;                                    参考答案：d5. 以下能体现细胞统一性的是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 hiv病毒含rna，人体细胞中也含rna真核细胞有核糖体等多种细胞器，原核细

6、胞只有核糖体一种细胞器 各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构 蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在核酸分子中a.     b.     c.     d. 参考答案：b一切动植物都是由细胞和细胞产物组成，病毒无细胞结构不符合；有些病毒只含dna没有rna，不符合；真核细胞与原核细胞的不同体现了细胞的多样性，不符合；细胞有相似的结构如细胞膜、细胞质，体现了细胞的统一性，符合；细胞都含有与遗传关系密切的dna分子，体现了细胞的统一性，符合；答案选b。6. 孟德尔在豌豆杂交实验的基础上，利用“假说演绎法”成功提出两大遗传

7、定律下列关于孟德尔在研究过程中的分析正确的是（）a亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离属于假说的内容b杂合子自交产生3：1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说c两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于演绎推理过程d杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比属于演绎推理过程参考答案：d孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理

8、（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）a、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，因此假说的内容之一是“亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离”，a错误；b、杂合子自交产生3：1的性状分离比属于发现的问题，不属于假说，b错误；c、两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于假说的内容，c错误；d、杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比属于演绎推理过程，d正确故选：d7. 一个物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小

9、物体的（    ）  a、体积     b、表面积   c、物象的面积   d、长度或宽度参考答案：d8. 在人的体细胞有丝分裂的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为n，dna含量为m，则当该细胞中姐妹染色单体消失时，此细胞中的染色体数和dna含量分别是 a.2n和m     b.n/2和m/2     c.2n和m/2     

10、 d.n和m参考答案：a9. 下面有关基因重组的说法不正确的是：（    ）a基因重组发生在减数分裂过程中    b基因重组产生原来没有的新基因c基因重组是生物变异的重要来源     d基因重组能产生原来没有的新性状参考答案：b略10. 某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/ml蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，试问：先前的“某种处理”所用的试剂是()a纤维素酶    b0.5g/ml蔗糖     c清

11、水  d10%hcl溶液参考答案：a11. 细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如下图所示。下列有关叙述不正确的是a. 细胞凋亡是基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用b. 细胞坏死最终以细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡c. 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关d. 在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的参考答案：d12. 若基因型为aabbccddee的个体与基因型为aabbccddee的个体交配，在子代中，纯合子的比例应是(假设各对基因独立遗传) a.        &#

12、160;   b.            c.            d.参考答案：c13. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，下列相关叙述正确的是（）a. 细胞及细胞学说是由虎克发现及最终建立的b. 细胞学说揭示了细胞统一性和生物界的多样性c. 施旺和施莱登通过研究进一步证实了细胞学说d. 德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产

13、生新细胞”参考答案：d【分析】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查【详解】虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，a错误。细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，未揭示多样性，b错误。施莱登和施旺创立了细胞学说，未进一步证实了细胞学说，c错误。魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充，d正确。【点睛】细胞学说内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成

14、的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生14. 蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关两者的叙述，错误的是a.都具有叶绿体        b.都具有细胞壁      c.都具有核糖体      d.都具有细胞膜参考答案：蓝藻属于原核生物，水绵属于真核生物都能进行光合作用但场所不同，蓝藻是在细胞质，水绵是在叶绿体，故选a【考点定位】真核生物和原核生物【名师点睛】解题技巧：掌握原核生物和真核生物的区别，以及

15、各自特点。15. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（    ）a. hiv、水绵、香菇    b. 棉花、变形虫、酵母菌c. 水稻、番茄、白菜    d. 小麦、蓝藻、豌豆参考答案：c【分析】常见的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常见的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。此外，病毒既不是真核也不是原核生物。【详解】hiv是病毒，没有细胞结构、水绵是高等植物、香菇是真菌，它们的细

16、胞结构有较大差异，a错误；变形虫是原生动物、棉花是高等植物、酵母菌是真菌，它们的细胞结构有所区别，b错误；水稻、番茄、白菜都是高等植物，它们的细胞结构最相似，c正确；蓝藻是原核生物、小麦和豌豆都是高等植物，它们的细胞结构有所区别，d错误。【点睛】熟记一些常见生物是原核还是真核生物是解答本题的关键。16. 下列叙述中,与决定蛋白质多样性无关的因素是                     

17、        a肽键的数目 b氨基酸的种类和排列顺序c核糖体的种类和数目d蛋白质的空间结构参考答案：c17. 在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有                               &

18、#160; 人工诱导多倍体育种  人工诱变  单倍体育种  用适当浓度的生长素处理a.              b.                    c.       &#

19、160;         d.参考答案：c18. dna决定mrna的序列是通过：a  mrna的密码   b  dna的自我复制  c 碱基互补配对  d trna的转运参考答案：c19. 基因重组是有性生殖生物重要的变异来源，下列说法正确的是a只有位于非同源染色体上的基因才能重组b只发生在四分体时期c能体现遗传的稳定性d能使生物更好地适应多变的环境参考答案：d20. 人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（a和a、b和b）所控制，

20、每个显性基因对黑色素的增加效应相同且可以累加。一个基因型为aabb的男性与一个基因型为aabb的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是                                     

21、0;                                 a可产生四种表现型     b肤色最浅的孩子基因型是aabbc与亲代aabb表现型相同的有l/4   d与亲代aabb 皮肤颜色深浅一样的有3/8参考

22、答案：c21. 一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子。在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是（    ）a1个，位于一个染色单体中       b4个，分别位于四分体的每个单体中c2个，分别位于姐妹染色单体     d2个，分别位于同一dna分子的两条链参考答案：c略22. 细胞内组成dna的五碳糖是（）a核糖b葡萄糖c脱氧核糖d麦芽糖参考答案：c【考点】1b：核酸的基本组成单位【分析】本题是对糖类的分类和功能的考查，梳理糖类的分类和

23、不同糖类的功能，然后根据题干提供的信息解答问题【解答】解：细胞内组成dna的五碳糖是脱氧核糖a、核糖的核糖核酸（rna）的五碳糖，a错误；b、葡萄糖是细胞的能源物质，不参与核酸的构成，b错误；c、脱氧核糖是dna的五碳糖，c正确；d、麦芽糖是植物细胞的二糖，d错误故选：c23. 金鱼草的花色由一对等位基因控制，aa为红色，aa为粉红色 ，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到f1，f1自交产生f2。下列关于f2个体的叙述错误的是（ ）a. 红花个体所占的比例为1/4b. 白花个体所占的比例为1/4c. 纯合子所占的比例为1/4d. 杂合子所占的比例为1/2参考答案：c试题解析：红花金鱼草（

24、aa）与白色金鱼草（aa）杂交得到f1（aa），f1自交产生f2，f2中基因型及比例为aa（红花）：aa（粉红色）：aa（白色）=1：2：1。f2中红花个体（aa）所占的比例为1/4，a正确；f2中白花个体（aa）所占的比例为1/4，b正确；f2中纯合子（aa和aa）所占的比例为1/2，c错误；杂合子（aa）所占的比例为1/2，d正确。考点：本题考查分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。24. 2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者“

25、，为共建天蓝，地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是()a. 加大空气质量检测改善环境状况b. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化c. 大量使用农药化肥，提高粮食产量d. 大力开展五水共治，保护水资源参考答案：c【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境，如大量使用农药化肥，易造成水的污染等。【详解】加大空气质量检测，可以改善环境状况，故a不符合题意；垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故b不符合题意；大量使用农药化肥，易造成水的污染，故c符合题意。加强水体污染治理，可以防止水的污染，保护水资源，故d不符合题意。故选c。

26、【点睛】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。25. 组成dna结构的基本成分是核糖                       脱氧核糖       磷酸 来源:  腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶&

27、#160;    胸腺嘧啶       尿嘧啶    a       b       c       d参考答案：c26. 下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是(    )a解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高

28、倍镜观察c观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁d统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短参考答案：c27. 生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是（）a.形成面似核膜，成熟面似内质网b.形成面似内质网，成熟面似细胞膜c.形成面似核膜，成熟面似细胞膜d.形成面似内质网，成熟面似核膜参考答案：b28. 在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（    ）a. a

29、60;   b. b    c. c    d. d参考答案：b图a中含有同源染色体，且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，a错误；图b中不含同源染色体，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，b正确；图c中含有同源染色体，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，c错误；图d中不含同源染色体，且细胞质均等分裂，为次级精母细胞或第一极体，d错误。29. 关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因a、a频率的叙述，错误的是(    )a.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境b.持续选择条件下，

30、一种基因的频率可以降为0c.在某种条件下两种基因的频率可以相等d.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关参考答案：d30. 动物细胞有丝分裂过程中，与着丝点分裂同时发生的是a. 中心体复制    b. 细胞板形成    c. 染色体数目加倍    d. 核膜消失参考答案：c动物细胞有丝分裂过程中，着丝点的分裂发生在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂导致姐妹染色单体变成染色体，细胞中染色体加倍，故c符合题意；中心体复制发生在间期，a不符合题意；动物细胞有丝分裂过程中，不会出现细胞板，b错误；核膜消失发生在前

31、期，d不符合题意。故选：c。31. 某生物体可以完成如图反应，下列有关叙述不正确的是（     ）     a. 如图示表示二糖水解，则可表示乳糖水解的过程b. 若图示代表二肽水解，则能增加氨基和羧基的数目c. 若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程d. 若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程参考答案：c一分子乳糖水解后会形成一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖，图示可表示乳糖水解的过程，a正确；若图示代表二肽水解，一分子二肽水解形成两分子的氨基酸能增加氨基和羧基的数目（氨基和羧基各增加1个），b正确；一分子麦

32、芽糖水解后会形成两分子的葡萄糖，而图示代表水解后的产物是不同的，c错误；一分子蔗糖水解后会形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，图示可表示蔗糖水解的过程，d正确。【点睛】本题考查二糖、二肽的水解的相关知识，意在考查学生的识图能力、分析和理解能力，解题的关键是麦芽糖水解形成的都是葡萄糖。32. 下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是()a蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关b已知某化合物含有c、h、o、n等元素，可以推断此物质一定是蛋白质c蛋白质中有些具有防御功能，如抗体；有些具有接受信息的功能，如受体d蛋白质空间结构改变，可能会导致蛋白质失去生物活性，而这种改变一

33、般是可逆的参考答案：c33. 下列关于真核生物生命活动发生场所的叙述，正确的是a丙酮酸产生的场所是线粒体    b乙烯合成的部位是植物体成熟部位c淋巴因子作用于b细胞发生在内环境  d胰岛素基因转录的场所在细胞质参考答案：c34. 下列关于细胞有丝分裂的叙述中，不正确的是    （   ）    a间期染色体复制后，细胞中的染色体就增加了一倍b前期和中期细胞中的染色体数目是相同的c分裂前期和中期的每条染色体都含有两条姐妹染色单体d后期细胞中的染色体不含有染色单体参考答案：a3

34、5. 下列哪一项不属于细胞膜的功能（    ）a.控制物质进出细胞               b.将产生的抗体分泌到细胞外     c维持细胞内的小环境的稳定      d.使细胞内的各种生物化学反应加快  参考答案：d36. 某学生进行叶绿体中色素的提取离实验时，得到如图所示结果分析出现这种结果的原因最可能是（）a滤液细线触及层析液b研磨时未加

35、入sio2c研磨时未用无水乙醇提取d实验选择了黄色叶片为材料参考答案：d【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、sio2、caco3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，sio2的作用是使研磨更充分，caco3的作用是防止色素被破坏分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素【解答】解：图中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入caco3破坏了叶绿素类物质，或者叶片变黄，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素类更易受到

36、破坏37. “观察dna和rna在细胞中的分布”实验的操作步骤中，下列顺序正确的是a. 取人的口腔上皮细胞制作涂片水解冲洗涂片染色观察b. 取人的口腔上皮细胞制作涂片冲洗涂片水解染色观察c. 取人的口腔上皮细胞制作涂片染色水解冲洗涂片观察d. 取人的口腔上皮细胞水解制作涂片染色冲洗涂片观察参考答案：a“观察dna和rna在细胞中的分布”，其实验正确的操作顺序是：取人的口腔上皮细胞制作涂片水解冲洗涂片染色观察，a正确，b、c、d均错误。38. 图是真核生物信使rna合成过程图，下列说法正确的是a. r所示的节段处于解旋状态,形成这种状态需要氢键断裂b. 图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的c. 图

37、中表示酶分子,则它是dna聚合酶d. 图中的合成后,通过胞吐进入细胞质中,在核糖体上合成蛋白质参考答案：a【分析】分析题图：图示是真核生物信使rna合成过程图，其中表示解旋的dna分子；表示以dna的一条链为模板转录形成的信使rna分子；表示rna聚合酶，能催化转录过程。【详解】该图表示转录过程，在dna链中，r段为解旋段，所以是正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶，a正确；图中（mrna）是以4种核糖核苷酸为原料合成的，b错误；由于转录合成的是rna，故酶的名称是rna聚合酶，c错误；图中的合成后，通过核孔进入细胞质，与细胞质中的核糖体结合并进而控制蛋白质的合成，d错误。故选a。【点睛】本

38、题结合真核细胞转录过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的产生、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。39. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()a原子、分子、细胞器、细胞     b细胞、组织、器官、系统c元素、无机物、有机物、细胞   d个体、种群、群落、生态系统参考答案：b40. 关于酶的叙述，错误的是(  )a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构c酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度d酶既可

39、以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物参考答案：b二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 小麦的穗发芽影响其产量和品质，某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验：（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验，实验分组、步骤及结果如下：注：“+”数目越多表示蓝色越深步骤中加入的c是_，步骤中加缓冲液的目的是_。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_（2）

40、小麦淀粉酶包括淀粉酶和淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：x处理的作用是使_。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著_白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。参考答案：    (1). 0.5ml蒸馏水    (2). 控制ph    (3). 红粒小麦    (4). 低    (5). 缩短    (6). 淀粉

41、酶失活    (7). 深于试题分析：根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤中加入的c是0.5ml蒸馏水作为对照；加入缓冲液的目的是调节ph，实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，种子的发芽率越低，据此答题解：（1）根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤中加入的c是0.5ml蒸馏水作为对照；加入缓冲液的目的是调节ph；实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，则种子的发芽率越低；若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保湿时间应缩短（2）据图分析可知，x处理的目的是使淀粉酶失活若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因故答案为：（1）0.5ml蒸馏水  控制ph  红粒小麦 低  缩短（2）淀粉酶失活 深于考点：探究影响酶活性的因素42. 如图表示发生在高等植物叶肉细胞内的a，b两项生理作用及相互关系的图解，其中代表物质，