浙江省浙南名校联盟2027届高三10月联考英语+答案

1.本卷共8页满分150分，考试时间120分钟；第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分)A.It'stoosmall.B.It'sexpensive.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听第6段录音，回答第6、7题。A.Pickupafriend.B.Visitabookstore.听第7段录音，回答第8至10题。听第8段录音，回答第11至13题。A.Tourguide.高三英语学科试题第1页共8页高三英语学科试题第2页共8页听第9段录音，回答第14至17题。A.Itisclosed.听第10段录音，回答第18至20题。第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题：每小题2.5分，满分37.5分)浙考神墙750ASatherTower,alsoknownastheCampanile,isoneoftheUniversityofCalifornia,Berkeley'smostbelovedsymbols.At307feet,itisthesecond-tallestfreestandinA.Tourguides.B.Localstudents.C.Campusvisitors.D.Universitystaff.BFeelingdefeated,Iconfessedtomywife.S高三英语学科试题第3页共8页高三英语学科试题第4页共8页C.PracticalandcreatiCishowlooselytheyfollowmoderngrammar.In"pickpockeambiguityreflectsanearlierstageoflanguage,beforegrliteralmeaningintometaphor,openingthedoortomorecomplThisearlylanguagealsoaslanguagegrewmorecomplex,thoseearlybuildingblocksneverdisappeared.TheyremA.Simplicityofrules.B.Depthofmeaning.C.ComplexityofformC.Featuresofmetaphors.高三英语学科试题第5页共8页DinNaturefoundaU-shapedrelatiothatthreepopularwearablesagreedwithpolysomnographyabout95%ofthetimeintellingsleepfrompolysomnographyonsleep-stagefToomuchdatacanhavedownsides,though.Unliketryingtoeathealthiofthemostcommoncausesofsleeplessnights.ButsleepdataisnotwoA.Ignoringsleepdata.C.Usingsimplerdevices.第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)浙考神墙750BeyondPaper—TheCultureofGiviSincetheearliestdaysofwrittencommunication,specialoccasioBeforetheprintingrevolutionofthe15thcentury,onlythewealthyc 第三部分语言知识运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题：每小题1分，满分15分)Ihadjustmovedoutofmyfather'shouse,finallybreakingfreefromhiscontrol.ButIhadnostableOneevening,hetookmetodinner.Iactedasifeverythingwasfin高三英语学科试题第6页共8页高三英语学科试题第7页共8页wasunexpected:“Youowemenoth41.A.challengeB.entertainC.sustain42.A.tensionB.weaknessC.sympat43.A.angerB.doubtC.shame44.A.distantB.modestC.boringD.nervous45.A.acceptB.presentC.extend46.A.tracksB.signsC.promises48.A.guiltB.reliefC.prideD.sorrow49.A.ruleB.pressureC.roofD.protection50.A.hesitantlyB.readilyC.bitterly51.A.noddedB.waitedC.argued52.A.moveonB.takeoffC.lookupD.sl53.A.requestB.apology54.A.generousB.gratefulC.faithful第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)Thedanceisa57(reflect)ofthevibrhistorical,social,andPerformersofDabuAxietypiTibetanvalues,64(belief),andhistoricalnarratives.Itreflectsfaith,harmonywithnature,and第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)(1)写作词数应为80左右；第二节(满分25分)thatcutsthroughthehillsofnorthernAlabama.Tfarquickerthanthey'danticipated.Beforetheyknewit,they'ddriftedintoanarrow,rockygorge(峡谷)PanicsetinasBennett'skayakcrashedintoarockSome200yardsdownstream,Bennettfinallymanagedtoonmuchlonger.“Please,"hewhispered,"someonehelpme.”TomCarter,aconstructionworkerwholivedahalf-(1)续写词数应为150左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1:Onhearingthefranticshouts,Tomgrabbedaropeandheadedto高三英语学科试题第8页共8页第一部分：听力(共20小题；每小题1.5分，满分30分)第二部分：阅读理解(共两节，满分35分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)21-23ADC24-27BADC第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)第三部分：语言运用(共两节，满分45分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)56.Celebrated57.reflection58.a61.representative62语法填空阅卷注意点58.a,常见错误an64.beliefs复数变形错误believes65.and,语义判断第四部分：写作(共两节，满分40分)好的适当提高1-2分，最高不超8分；若写老师，同学则判为离题，定一档(1-3分),语言好的可适当提高1-2分；2.写成个人，主体段要看理由的共鸣性，是不是值得hero这种赞美，从理由和语言判分；3.高分作文(13分及以上)应该内容全，理由具体，语言准确自然，结构紧凑，有亮点：(1)具体事例描写再加上超越本职工作的感动；.第一节：应用文写作(满分15分)(一)总体原则(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。(二)评分注意事项(三)评分标准2.使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但不影响理解。3.有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意2.使用了多样并且恰当的词汇和语法结构3.基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯，基本达到了预期的写作2.所使用词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。第一档(1-3)alwaysgreetsuswithawarmsmile,t第二节读后续写(满分25分)1.核心道具：必须合理使用rope(绳子),这是第一段的核心物品，不写直接扣情节分。建议三档及以下。可让Bennett抓住绳子，将他拉过来。也可写Tom下水，用绳子绑好Bennett,再拉上岸。详细描写Tom施救的过程、面临的难度以及最终结果。4.人物状态：Bennett应该是失温、虚弱的状态，如精力充沛或自己游上岸不合理。三、第二段写作要点(核心：Mary视角与升华)1.Mary的反应：3.结尾升华(任选其一或结合):危难中陌生人善意的珍贵；敬畏大自然不可轻视(一)总体原则要关注情节的合理性与丰富性、阅读内容与续写内容的协同性、语言与情节的融合度、语言表达的(二)评分注意事项3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分；(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。(三)评分标准1.创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。3.有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。1.创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度较高。第三档(11-15)1.内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。2.所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。Onhearingthefranticshouts,Tomgrabbedaropeandheadedtowardthewater.Rcaughttheropewithbothhands.Tombracedhimselfandpulledwithallhiswater,hiswholebodytrembling.(98)Momentslater,MaryarrivedandsawBennettlyingonandkneltbesidehim,hereyalreadywrappinghisjacketaroundBennett'sshakingshou语篇导读：本文是一篇应用文(信息介绍类)。文章系统介绍了加州大学伯克利分校的标志性建筑SatherTower(钟楼)文章旨在为潜在访客提供清晰、全面的参观指南，同时突出了该建筑作enjoyaspectacularviewoftheBayArea.”(从观景台可以欣赏到海湾地区的壮丽景色),随后总22题D细节理解题在“Ticke下儿童免费)。A项错误：65岁以上老人需支付$5。B选项仅提到UCBerkeley教职工及学生免费，未提及家属免费。C选项被录取的学生需“withproofofadmission”(出示录取证明)方可免费，而语篇导读：本文是一篇幽默记叙文。文章讲述了作者被15岁女儿说服使用AI穿搭App,从初theofficefeelinglikeafashionicon感觉自己像个时尚偶像。)可知，作者对App第一周的建议感到非常满意和兴奋。“game-changer”andtellingmetowearmyheaviestcoat.My27题C主旨大意题根据最后一段中So,Iuninstalledtheapp.Mywar高三英语学科答案第6页共10页作者最终认识到真实的人际连接(妻子和女儿的意见)胜过数字建议。故选C。D选30题D主旨大意题根据第三段内容可知，该段先指出早期词语组合“expandedwhatlanguagecoulddo”(拓展了语言的功能),接着说明通过组合具体词汇，人们可以表达抽象概念，又以“timeflies”为例说明词语组合能将字面意义延伸为隐喻，最后31题A推理判断题最后一段指出这些简单的双词结构成为复杂语法的基础，即使语言变复杂，它们也从未消失，仍隐藏在现代语言中。全段强调其对语言发展的基础性、持久性作用，故选A。D篇主题语境：人与自我——生活与学习(科技与健康)语篇导读：本文是一篇说明文。文章围绕睡眠追踪设备(智能手表、智能戒指、手机应用)的betweensleepdurationandbiologicalageing”(发表在《自然》杂志上的一项新研究发现，睡眠时长与生物衰老之间存在U型关系)以及“tslowerageing”(每晚睡6.4至7.8小时的人衰老更慢)可知，该研究的核心发现是睡眠时长影响衰differentsleepstages”(然而，追踪器在识别不同睡眠阶段时变得不太可靠)以及“Wearablesmpolysomnographyonsleep-stageclassificationonly50-80%ofthetime”(可穿戴设备在睡眠阶段分类上与多导睡眠监测的匹配度仅为50-80%)可知，追踪器在判断睡眠阶段方面存在不准确的问34题B推理判断题根据最后一段最后一句“whetheryouwakeupfeelingrestedisthebestofhowgoodyournightactuallywas”(醒来时是否感到精力充沛是衡量你夜间睡眠质量的最佳指标)可知，作者建议倾听自己的身体感受来判断睡眠质量。A项“忽视睡眠数据”过于绝对，作者并未建器的评分”与作者建议相悖。故选B。史时期(centuries:从古至今)和不同文明(civilizations:埃及、中国、波斯)的具体例证。38B上文关键词elaborateindesign(设计精美繁复),B项Theyweredecoratedwithlace,ribbon,纪念品)与B项中精美的装饰形成因果关系：正因为设计精美(lace,ribbon,intricateplantfibers),G项Withgreenawareness,many段首句，总领并解释了下文的具体做法。G项中的greenawareness与下文的recycled【文章主旨】本文是一篇记叙文，讲述了作者离家后陷入困境，在曾经的经理Karl的善意帮助激。inmomentsofweakness为常用表达，表示在意志薄弱、内心难以支撑的时刻。主人公寄人篱出，给予；D.seek寻找。extendahelpinghand是固定搭配，意为“伸出援手”,与后文Karl帮47.B动词短语辨析与语境对应。Karl得知作者处境后，他"checkedonme"(查看关心我),甚D.protection保护。liveundersomeoneelse'sroof是固定表达，意为“寄人篱下”,与第一段“我”依靠别人收留的处境吻合。52.C动词短语辨析与语境对应。解析：A.moveon继续前进；B.take高三英语学科答案第9页共10页D.reminded提醒。shapewhoIamtoday意为一致，强调Karl的引导对“我”成长的影响。与动词celebrate之间是被动关系，即“这种舞蹈因其重要性而被颂扬”,故用过去分词Celebrated60isperformed时态、语态与主谓一致。主语DabuAxie为单数，与perform之间为被动关系(舞蹈被表演);通篇为一般现在时，故用一般现在时的被动语态isperformed。63as介词(固定搭配)。serveas为固定搭配，意为“充当，用作”,此处表示DabuAxie“充64beliefs名词单复数。belief意为“信仰、信念”,为可数名词，此处与values和narratives并列，表示多种信念，应用复数形式beliefs。M:I'dliketomailthisbooktoLondon.CouldyoutellmW:Sure.LetmeweighitforW:Sir,I'mafraidyourfM:ButIhaveaconnectingflighttW:Wecanputyouonst高三英语学科答案第10页共10页W:True,buttherentisalmosttwicewhatwe'repayingnow.M:Well,locationmattersmoretomethanprice.M:IplannedtocreateartwoW:Itrieditlastweek.Isn'titsdrawingeffectamazing?Whatmadeyaffordrightnow.Besides,IfindthecolorselectioW:Thatsoundsfun.WhatdoyouusuallyfilminyouM:Dailylittlemomentsaroundme,andIM:Excuseme,I’mtryingtofindMapleStreet,butIW:Ah,it'sbecausethatbigtreeinfrontofthecornerhouseisblockingthesign.You'vepassedM:Oh,Iseeitnow!Thankyou.I'mmeetingafriW:Oh,that'sagreatplace!M:Goodmorning,Betty!BeautifuW:Itcertainlyis,Carl.IwasjustabouttowatermytomaM:Theylookfantastic!You'vereallygotagreenthumb.Icgetthehangofit,it'squiterewarding.M:Ibet.Youknow,seeingyourgardenmW:Itis,especiallyinthesummerwheW:Youshould!Andifyouneedanyhelp,justknockonmydoor.M:Hello,I’mcallingaboutthesummerjobyouadvertised.IsthepositionstillaW:Yes,itis.We'relookingforsomeonetoleadhikingtoursinthe高三英语学科答案第11页共10页M:Icandothat.DoIneedtobrinW:No.We'llprovideevery