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文档简介

1、数学的日记15篇 一天即将过去了,一定有不少感想,这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?下面是帮大家整理的数学的日记,希望能够帮助到大家。 数学的日记1 今天,刘老师布置了一份特殊的数学作业:我一共画了四个四边形。我先把第一个四边形的四个内角量了并相加,结果是355度。我又把第二个四边形的四个内角量了并相加,结果是374度。我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加,结果是360度。最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加,结果是348度。我把四个四边形的内角都量了并相加,我猜测每个四边形的度数会不一样,带着这样的猜测,我做了第二题。我把其中一个四边形的四个内角剪了下来,把它们拼在

2、一起。结果看得出来,每个四边形都拼成了一个周角,是360度。接着我做了最后一题。我把其中一个四边形剪成了两个三角形,2x180度=360度。啊,我懂了,每个四边形的四个内角之和一定是360度,我之前的猜测是错误的。 数学的日记2 5月1日,星期六,晴记得刚上一年级的时候,我做了一道数学题,现在想起真有趣。题目是这样的:小明家住在五楼,每上一层1分钟,从一楼走到五楼,要几分钟?当时我没思考就回答:“要5分钟”,妈妈说:“再仔细想一想。”我恍然大悟,应该是4分钟。同学们,学数学是不是很有趣呀?但一定不要马巴虎虎哦!20xx年4月21日,星期三,天气雨今天妈妈给我10元钱,让我自己买东西。我买了两袋

3、威化饼干,一袋乐事薯片,卖货的爷爷告诉我:一共是6元5角钱,爷爷问我:“我还要给你找几元啊?”我很紧张,小声地说:“是不是3元5角?”爷爷得妈妈对我竖起了大拇指。哦,原来是对的。学数学真有趣!20xx年5月12号,星期三,雨今天,妈妈问我1瓶牛奶8元,面包5元,巧克力9元,一共要多少钱啊?我心里列算式:8+5+7+9=29元。妈妈夸我说:“你真聪明。”我高兴极了。 数学的日记3 今天晚上,我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后,刚要离开,我看货架上正好摆着牛奶,于是我让妈妈买些牛奶,妈妈同意了。可是,刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量,里面有12瓶,每箱21。

4、6元。到底买一箱,还是买一瓶?我犹豫了。突然,我的脑筋一转有了,只要比较一下。于是,我开始算起来:零卖如果买12瓶,每瓶2。5元,就要30元;而整箱的只卖21。6元,少了8。4元,所以我决定买整箱的' 数学的日记4 今天,我在爸爸给我买的数学练习书上,看到这样一个问题,说:“一位商人有9枚银币,其中一枚是较轻的假银币。你能只用天平称两次(不用砝码),将假银币找出来吗?”这个问题,我先仔细想了想,如果一枚一枚称,肯定是不行。忽然,我想到了一个办法,先把银币分成3组,每组3枚。随便线条两组放到天平的两个盘子里,如果天平不平衡,假银币就在轻的那一组里;如果天平是平衡的,假银币就在第三组里。第

5、二次称有假银币的那一组,称时可以任意取两个银币放在两个盘中,如果天平是平衡的,假银币就是没有称的那枚;如果有一方比较轻,假银币就是轻的那枚。数学还真是一门有意思的学科,但是,必需得勤动脑、勤动笔,才能得出正确的答案! 数学的日记5 这天,妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重?我想了想对妈妈说:这道题没别的数字了吗?妈妈说:没有我想了半天也无从下手,没办法妈妈只好教我简单化妈妈说:店内有个杏子与个梨重量相等,每个梨子比杏子重点克,问每个杏子几克?每个梨几克?我说:这还不简单这时妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白了于是我做了起来:

6、妈妈对我说:以后你在碰到这天类似的状况,你就想一想简单化:把大数化小,把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西,就比较容易了。 数学的日记6 1月18号那天,我陪妈妈上街买年货。来到超市里,我们便开始采购。买完之后来到收银台,那儿早已排起了长龙,我跑到前面看看情况,原来前面在举办活动:凡是购买超过200元的顾客可以只付总价的70%。我把这个消息告诉了妈妈,妈妈让我算算我们一共要付多少钱,我算完后的结果是283。5元。妈妈问我:“如果照这样算,我们实际需要付多少钱?”我想:283.5乘70%等于198.45元。便回答妈妈:“我们实际要付198.45元,对吗?”妈妈想了一会儿,就对我说:“对了!真聪明,

7、妈妈请你吃肯德基奖励你!” 数学的日记7 今天,我们学了退位减法。刚学的时候觉得比较难。但夏老师教了我们后就觉得不难了。首先,夏老师先教我们403减158等于多少?怎么办?不会呀!夏老师好像看出来了,就要我们先看她做试范。先从个位减,个位从前一位退1作10。0退不了就从百位退。哇,原来这么简单呀!后来夏老师又教我们验算。验算有2种方法,一个是加法,另一个是减法。加法是差加减数等于被减数。减法是被减数减差等于减数。掌握了方法后就没有那么难了。 数学的日记8 数学在生活中的运用是无处不在国庆放假,10月2号那天吃过早餐,奶奶说天气很好我们出去溜达,溜达。然后就跟妹妹我们大手牵着小手一起逛街去,当走

8、到河前街看到有个阿姨在那里卖苍鼠和小乌龟。看到那两种小动物可爱的样子我和妹妹高兴的跳起来了,妹妹说奶奶给我买一只小乌龟吧!我要小乌龟。我就问阿姨乌龟多少钱一只,阿姨说大的20元、中的15元、小的10元。奶奶说那就买个小的吧!买了乌龟又要买一个盒子来养乌龟一个盒子15元。我说我要买苍鼠,苍鼠15元一只,那个养苍鼠的笼子可就贵了要30元一个,又买了养苍鼠和乌龟的饲料每包5元各一包,总共花了奶奶80元,奶奶给了阿姨100元阿姨找回奶奶20元。所以我们要努力学习把学到的知识好好应用到生活当中去。 数学的日记9 一天,我在哈佛经典思维游戏大全上看到一道有趣的题目,题目是这样的:在古代欧洲某个地方有这样一

9、个规定;商人带着商品每经过一个关口,就要被没收一般的钱币,再退还一个。有一个商人,在经过10个关口之后,只剩下两个钱币了,你知道这个商人最初共有多少个钱币吗?我列了一道算式:2-1=1(个)1x2=2(个),也就是说我减去了关口退还的一个钱币,剩下了没有被没收的那一半,再把那一半乘以二,算出的结果还是两个钱币。不管怎么算,算出的得数都是2,所以这名商人最初就只带了两个钱币,而且他不管经过多少关口,他的手上依然会有两个钱币。 数学的日记10 今天是10月15日星期六,我和爸爸到南大街逛商场。早上8点多钟,我们就乘车来到了南大街。正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤。看到我走过来

10、,老爷爷笑着说:“小朋友,称体重吗?”我有点好奇地问:“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答:“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”我想:这真是一举两得呀!于是,我在秤上站稳。老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着:“体重:27。0公斤身高132。5厘米”呀!这半年我长高了4厘米,可是体重呢?这时,我记起数学课上老师说过,“千克还有一个名字就叫公斤,没想到今天被我遇见了,而且我知道我的体重增加了2千克呢!”回来的路上,我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的! 数学的日记11 今天和妹妹在玩积木的时候,我发现积木大部分都是由长方

11、体、正方体和圆柱体组成的,而且长方体和正方体都有6个面,12条棱和8个顶点。我拿来尺子,测量了他们的长宽高,长方体长3厘米,宽2厘米,高1厘米,长方体的对面相等,上下面是长×宽6平方厘米,前后面是长×高3平方厘米,左右面是宽×高2平方厘米,它的表面积是长×宽×2+长×高×2+宽×高×2也就是6×2+3×2+2×222平方厘米。正方体是特殊的长方体,它的6个面都是完全相同的正方形,它的表面积是棱长×棱长×6。生活中的数学真有趣!我要做个爱学习的好孩子。 数学

12、的日记12 “大哥哥,今天我们家要在一条公路上植树,我们一共要种50棵树,每两个间隔之间有两米,两端都要种。我的爸爸妈妈让我算出这条公路有多长,可我才5岁,你能帮帮我吗”?“可以,可以”。我爽快的答应了。本来,我想把答案直接告诉他,可我转念一想,他回家后对他的家人说出答案以后,大人如果问他是怎么算的,他不会,那怎么办?于是,我给他说了两个公式:棵树1间隔数、间隔数每两棵树之间的距离总长度。“哦,我知道了,谢谢”!“等等”我说:“这只能用在这一类型题上,如果不是两端都种,也不能用”。“知道了”。“起床了”!我睁眼一看,原来是个梦。 数学的日记13 想起读五年级时,在学质数与合数时,我感到很有兴趣

13、,因为那时我的座号是23号,我的约数只有1和本身,我的倍数有46,69等,但是我们班上只有61个同学,所以我的倍数朋友在班上只有46,太少了。范凌云真幸福,班上所有的同学都是他的朋友,因为他是1号啊,每个人都是他的倍数朋友。学了质数与合数后我才知道,原来我是一个质数。老师说这一个单元很枯燥,可我觉得有趣极了。质数和合数是神奇的,我们应该认真学习,掌握好各种知识来建设我们的祖国,让我们的祖国变得更加繁荣昌盛,更加美好。 数学的日记14 这一次,我们老师叫我们写一篇数学日记,我写的是一篇对数学的感悟。通过这一次五年级上册的学习,我对数学也有了很大的了解,其实数学很有趣,很起奇妙。你只有掌握了它的方法,你就觉得,啊,这么轻松,你掌握了这些方法,你都可以试着做一下数学趣题。这样不仅提高了你的知识,还可以让你快乐起来,难道你每次做出来的那些有点难的题目,你不觉的快乐吗?就都当我来说吧,我不太喜欢数学,成绩也不太好,但是我掌握了数学的一些窍门,我就觉得学起来很轻松。我还试着做了奥数呢!所以大家要好好学数学。 数学的日记15 今天,我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重(

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