部编7上文言文《论语十二章》对比阅读_5463_第1页
部编7上文言文《论语十二章》对比阅读_5463_第2页
部编7上文言文《论语十二章》对比阅读_5463_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、论语十二章一、【甲】子日: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ( 述而 )子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”( 为政 )【乙】孔子日: “益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。” ( 季氏 )子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”( 子张 )(子夏说 : “每天能学到一些自己没有的知识, 每月不忘自己已掌握的知识, 这样就可以说是好学的了。”)【注释】 友谅 与诚信的人交朋友。谅,诚信。 便辟 习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。 善柔 善于阿谀奉承,内心却无诚信。 便佞 善于花言巧语,而言不符实。 所亡 自己所没

2、有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。 所能 自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。1解释下列加点词在文中的意思。(3分 )(1) 择其善者而从 之(2)可谓好 学也已矣2翻译下面的句子。(4分)(1)友直,友谅,友多闻,益矣。(2)学而不思则罔,思而不学则殆。3结合自己的学习经历,谈谈你对第则内容的理解。二、【甲】(1)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(论语·为政 )(2)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(论语·为政 )【乙】孔子观于周庙,有敧器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。 ”孔子曰:“闻宥座器, 满则覆,虚

3、则敧,中则正, 有之乎?” 对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敧。孔子喟然而叹曰: “呜呼!恶有满而不覆者哉!”(韩诗外传 )【注解】敧( q):倾斜。宥( yòu)座:座位右边。 “宥”通“右” 。中:这里指装水到一半。恶( w):哪里,怎么。1. 解释下面加点的字。( 4 分)(1)知之者不如 好之者( 2)好之者不如乐 之者( 3)闻宥座器( 4)满则覆2. 翻译上面语段中加横线的文字。(4 分)(1)学而不思则罔,思而不学则殆( 2)呜呼!恶有满而不覆者哉!3. 【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?(2 分)4. 这几段文字内容都与

4、学习有关, 甲 文句子( 1)和 乙 文谈的是学习 _方面的问题; 甲 的第( 2)句谈的是学习方法方面的问题,孔子认为学习过程中_与_ 应该相结合。( 2 分)三、【甲】论语十二章【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰:“凡师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。 学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”(李生论善学)【注释】还:同“旋”,掉转身。故:特意。1. 解释下列划线词的含义:不亦说乎?李生说之曰莫逾自厌王生益愠2. 下列句中的“之”与“夫君子之行”中的“之”意义和用法相同的一项是()A. 学而时习之B.学者之大忌C.择善而从之D.知之者不如好之者3. 下列句子的朗读停顿正确的一项是()A. 学而 / 不思则罔B.可以为师 / 矣C.盖 / 学贵善思D.请铭之坐/右4. 用现代汉语翻译下面的句子学而不思则罔,思而不学则殆。夫善学者不耻下问,择善而从之,冀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论