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文档简介
1、安徽省淮南市凤台县第二中学高二化学上学期期末试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 下列化合物中不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是a甲苯 b乙烷 c丙烯
2、 d乙炔参考答案:b略2. 下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是 a单质溴 b单质镁 c烧碱 d食盐参考答案:d略3. 下列化合物中,具有离子键、共价键的是( )a.nacl b.kohc.na2o d.h2o参考答案:b
3、略4. 分子式为c5h11cl,含有三个甲基的有机物有()a2种b3种c4种d8种参考答案:b考点:同分异构现象和同分异构体专题:同分异构体的类型及其判定分析:判断和书写烷烃的氯代物的异构体可以按照以下步骤来做:(1)先确定烷烃的碳链异构,即烷烃的同分异构体; (2)确定烷烃的对称中心,即找出等效的氢原子; (3)根据先中心后外围的原则,将氯原子逐一去代替氢原子; (4)对于多氯代烷的同分异构体,遵循先集中后分散的原则,先将几个氯原子集中取代同一碳原子上的氢,后分散去取代不同碳原子上的氢解答:解:分子式为c5h11cl的同分异构体有主链有5个碳原子的:ch3ch2ch2ch2ch2cl;ch3
4、ch2ch2chclch3;ch3ch2chclch2ch3;主链有4个碳原子的:ch3ch(ch3)ch2ch2cl;ch3ch(ch3)chclch3;ch3ccl(ch3)ch2ch3;ch2clch(ch3)ch2ch3;主链有3个碳原子的:ch3c(ch3)2ch2cl;共有8种情况含有三个甲基的有机物有3种故选b点评:本题考查以氯代物的同分异构体的判断,难度不大,做题时要抓住判断角度,找出等效氢原子种类一般说来,同一个碳原子上的氢原子等效,同一个碳原子上连的所有甲基上的氢原子等效,处于镜面对称位置上的氢原子等效氯原子取代任意一个等效氢原子所得的一氯代物是同一种只要这样就可以了比如说
5、丙烷有两种一氯代物5. 向ch3cooh溶液中加水,下列各项增大的是ac(ch3coo-) bc(h+) ckw dph 参考答案:d略6. 葡萄糖作为营养剂供给人体能量,在体内发生主要的反应是( )
6、160; a、氧化反应 b、取代反应 c、加成反应 d、消化反应参考答案:a略7. 能够充分说明在恒温下的密闭容器中反应:2so2o22so3,已经达到平衡的标志是( )a. 容器中压强不随时间的变化而改变
7、; b.容器中so2和so3的浓度相同c.容器中so2、o2、so3的物质的量为2:1:2 d.容器中so2、o2、so3共存参考答案:a略8. x、y、z三种气体,取x和y按11的物质的量之比混合,放入密闭容器中发生如下反应:x2y2z,达到平衡后,测得混合气体中反应物的总物质的量与生成物的总物质的量之比为32,则y的转化率最接近于()a33%b40% c50% d65%参考答案:d9. 一种碳纳米管能够吸附氢气,用这种材料制备的二次电池原理如下图所示,该电池的电解质为6 mol
8、83;l1koh溶液,下列说法中正确的是()a放电时k移向负极b放电时电池负极的电极反应为h22e=2hc放电时电池正极的电极反应为nio(oh)h2oe=ni(oh)2ohd该电池充电时将碳电极与电源的正极相连参考答案:c略10. 下列有关溶度积常数ksp的说法正确的是()a常温下,向baco3饱和溶液中加入na2co3固体,baco3的ksp减小b溶度积常数ksp只受温度影响,温度升高ksp减小c溶度积常数ksp只受温度影响,温度升高ksp增大d常温下,向mg(oh)2饱和溶液中加入naoh固体,mg(oh)2的ksp不变参考答案:d温度不变,溶度积常数不变,故a项不正确;大多数的难溶物温
9、度升高,ksp增大,但也有少数物质相反,故b、c均不正确。故答案d。11. 甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是( ) a1 mol·l1 的甲酸溶液的c(h+)约为o01 mol·l1 b甲酸与水能以任意比互溶 c10 ml 1 mol·l1甲酸恰好与10 ml 1 mol·l1 naoh溶液完全反应。 d甲酸溶液的导电性比一元强酸溶液的弱参考答案:a略12. 第3周期元素的原子,其最外层p能级上仅有一个未成对电子,其余均成对,
10、它最高价氧化物对应的水化物的酸根离子是a.ro3 b.ro5 c.ro42 d.ro4参考答案:d略13. 课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。下列结论错误的是a原电池是将化学能转化成电能的装置b原电池由电极、电解质溶液和导线等组成c右图中a极为铝条、b极为锌
11、片时,导线中会产生电流d右图中a极为锌片、b极为铜片时,电子由铜片通过导线流向锌片 参考答案:d略14. 某烃的结构简式为:,分子中含有四面体结构的碳原子(即饱和碳原子)数为a,在同一直线上的碳原子数为,一定在同一平面上的碳原子数为c,则a、c分别为( )a.4,3,5 b.4,3,6 c.2,5,4
12、; d.4,6,4参考答案:b略15. 2 mol/l的盐酸和硫酸各100 ml,分别加入等质量的铁粉,反应结束后,所生成的气体质量比为23,则往盐酸中加入铁粉的质量是 a2.8 g b5.6 g c8.4 g d11.2 g参
13、考答案:c二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16. 用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验课题:用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验方法:色谱分析法(纸层析法)实验原理:1、 色谱分析法: 是一种常用的物质分离分析方法,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。2、 纸层析法:一种物质分离的简单方法,是色谱分析法的一种。它以滤纸作为,附着在纸上的水是 ,不与水混溶的有机溶剂作为 (又称
14、160; ),这种方法的基本原理是利用混和物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。实验步骤:1、配制试样溶液:取一只表面皿,加入1ml饱和fecl3溶液和1ml饱和cuso4溶液,混合后作为层析试样。 2、裁纸:取一张滤纸,裁剪成1.5cm×20cm 形状。 3、画原点:离滤纸末端约2cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。 4、点样:用毛细管取试样溶液,轻轻点样于原点上,晾干,重复35次。斑点直径需<0.5cm 5、取展开剂:此实验的展开剂为丙酮(取一定量)。 6、层析操作:按图组装实验
15、装置,并进行实验。滤纸不可触及试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂. 7、显色反应:注意观察滤纸条上色带的变化,滤纸条取下后用氨气熏,观察颜色变化;氨熏应在通风橱中进行。实验现象、结论与解释:1、在层析法分离fe3+和cu2+的实验中,层析操作后,滤纸未经氨熏,可观察到滤纸表面有 色和 的斑痕。2、为使观察效果更明显,实验中采用氨熏显色。请写出fe3+、cu2+分别与足量氨水反应的离子方
16、程式。
17、160; 。3、显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色,下方呈深蓝色(均在原点之上),说明fe3+和cu2+得到了分离。由此可以得出fe3+和cu2+在流动相和固定相中的分配情况是
18、60; 。4、实验中所使用的fecl3饱和溶液通常会出现浑浊现象,解决的办法是 。5、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是 &
19、#160; ( )a萃取原理 b. 毛细现象 c. 蒸馏原理 d. 极性相似相溶原理6、纸层析分离的基本原理是:亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些,随流动相移动的速度就快一些;亲水性强的成份在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度就慢一些。请你根据上述实验现象,
20、描述fe3+和cu2+得到分离的原因。
21、; 。参考答案:惰性支持物 固定相 流动相(展开剂)(1)蓝色(或浅蓝色) 棕黄色(或黄色)(2)fe3+3nh3·h2o=fe(oh)3+3nh4+ cu2+4nh3·h2o=cu(nh3)42+4h2o (3)fe3+在流动相中分配的多一些,随流动相移动的速度快一些cu2+在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度慢一些。(4)在溶液中加入适量的稀盐酸(5)b(6)从实验现象中可以说明,fe3+是亲脂性强的成分,在流动相中分配的多一些,随流动相移动的速度快一些;而cu2+是亲水性强的成分,在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度慢一些,从而使fe3+和cu2+得到分离。三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 现有两瓶液体,已知一种是苯,一瓶是四氯化碳,试设计试验区别之。参考答
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