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文档简介

1、飞机、轮船、火车教学目标：1、 通过看图，理解飞机、轮船、火车三种常见的交通工具，体会它们能给人们带来方便。2、 通过辨听、指认交通工具的名称，提升辨听、指认水平。3、 理解飞机比火车跑得快，火车比轮船跑得快。4、 知道准确乘坐的方法，不做一些危险的动作。教学重、难点：教学准备：1、 火车、轮船、飞机的图片2、 多媒体课件教学过程：一、复习教师一一出示公共汽车、轿车、摩托车、自行车的图片，提问：这是什么车？二、新授（一）1、听，这是什么声音？（火车声音）火车是什么样子的？（出示火车图片） 火车长长的，有很多车厢。火车在什么地方跑？（在铁轨上跑）模仿火车发出的声音。2、 出示轮船图片，提问：这是

2、什么？（轮船）轮船有大有小轮船又能发出怎么样的声音呢？（播放轮船发出的声音）轮船在什么地方航行？（ 在水上航行） 3、 出示飞机图片，提问：这是什么？（飞机）飞机是怎么样子的？飞机有两个翅膀。飞机在哪里飞？（飞机在天上飞）飞机在飞行时发出什么样的声音？（播放飞机飞行时的声音）（二）辨听、指认交通工具1、教师读交通工具的名称，学生在几种交通工具中找出老师念的交通工具；2、教师拿火车、轮船、飞机交通工具图片，由孩子读交通工具名称；小结：上节课我们理解的公共汽车、轿车、摩托车、自行车是常见的交通工具，今天我们理解的飞机、轮船、火车也是是我们常见的交通工具，人们出差、旅行都少不了它们。这不，有三个小朋

3、友就乘坐着这些交通工具来看你们了，我们来看看是谁吧？（三）比较飞机、轮船、火车的速度1、咚咚咚（敲门声），咦，谁来了？（喜羊羊）快跟喜羊羊打个招呼吧！我们来问一下喜羊羊是怎么这么快就来到的。喜羊羊：我是坐飞机过来的。提问：同学们，飞机是不是飞得很快呀？飞机飞得很快，所以喜羊羊这么快就能够和你们大家见面了。2、咚咚咚（敲门声），咦，又是谁到了？（美羊羊）师：小朋友们猜，美羊羊是坐什么车过来的？美羊羊：小朋友们好，我是坐火车过来的。师：喜羊羊和美羊羊比，谁先到？（喜羊羊）喜羊羊坐飞机，美羊羊坐火车，喜羊羊先到，说明飞机比火车跑得快。板书：飞机比火车跑得快。4、 师：来了两个小朋友，还有一个小朋友没到，是谁呢？它怎么这么慢呢？咚咚咚（敲门声）哦，到了，看看是谁？（慢羊羊）慢羊羊：小朋友们好，我是坐轮船过来的。师：美羊羊和慢羊羊比，谁先到呀？（美羊羊）美羊羊坐火车，慢羊羊坐轮船，美羊羊先到，说明火车比轮船跑得快。板书：火车比轮船跑得快。齐读：飞机比火车跑得快，火车比轮船跑得快。喜羊羊它们给你们带来了一首歌，我们一起来听听吧。齐听歌曲开火车。过渡：同学们，喜羊羊它们想邀请你们去大草原玩，你们想不想去呀？你想乘坐哪一种交通工具过去？（四）乘车注意事项同学们都选择了自己喜爱的交通工具，但是乘坐这些交通工具要注意一些事项，我们请喜羊羊来给我们讲一讲：

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