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随堂练习的作用及存有的问题Unit 3 Could you please clean your room?Section A 1a1c 1课时 人教2011课标版 八年级下册一、设置随堂练习的作用：充分利用课堂几分钟时间来抽查学生对上课所学单词、短语、句型及词组等的掌握情况，能直接快速地检测学生的学习效果及教师教学效果及方法是否科学合理。1. 对学生来说：能够培养学生独立思考水平，督促学生主动并自觉地做好预习工作，增强他们的学习兴趣及学习动机：2. 对教师来说：通过随堂练习教师能够即时而且准确了解学生对知识点的掌握情况，使教师更好的调整自己的教学速度和节奏；从而发现学生学习过程中的薄弱环节，在以后的教学过程具有针对性的解决普遍存有的问题。为此，对随堂练习的时间必须把握得当，对测试题目的难易水准设计也应该得当。二、下面就本堂课中存有的问题予以陈列：图1：本班学生读题、抄题过程图2：本班学生独立思考做题过程图3：部分学生存有问题图片在图3中，个别农村学生因为底子薄、基础差，难免会出现错误：其中第2/2题Could you please +do sth？应该是take而不是takes或to take。这一句型更应该加强练习巩固。使每一位学生都掌握。图4：部分学生全对练习图片图4对于大部分学生来说：基本掌握本课时教学重点及难点，完成教学目标。对存在问题的
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