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文档简介

1、语文S版2021六年级语文上学期第一次月考课堂知识检测考试班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。yu l du péng hé i hu huài kng ki chóu yuàn zhn dng jié ti wi fng ln ln 二、 在下面加点字正确的读音上画“”。钢叉(ch chà) 熟识(shóushú) 正月(zhng zhèng) 供品(gng gòng) 五行(háng xíng)

2、 脖颈(jng gng)盗贼(zéi zén) 空间(kn kòn)三、 辨字组词。载(_) 锦(_) 鲈(_) 懒(_) 萧(_) 栽(_) 棉(_) 炉(_) 赖(_) 潇(_) 四、 根据积累补充下列词语并选择合适的词语填到句子中。无(_)无尽 失声(_)哭 (_)然大(_)不(_)其数 张(_)李戴 (_)经风(_)错(_)复杂 北风(_)号 (_)(_)吞枣 1他听见脚步声,抬起头来,_的脸上现出难以承受的痛苦。2我读水浒传时不过是_,伯父问我的时候,我就_地乱说一气。五、 选词填空。平静 安静 宁静1.房间里非常(_),只听见钟表的嘀哒声。2.几只小船

3、飘荡在(_)的湖面上。3.夜晚,(_)的乡间小路上连一个人影都没有。六、 按要求写句子。1小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(缩句)_2我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿写句子)_3抗日战场上,无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命,他们的亲人难道就不悲痛吗?改为陈述句:_4广场上爆发出一阵掌声。改为夸张句:_七、 积累运用。1_,不知秋思落谁家。2谁道人生无再少?_!3_,要留清白在人间。4良药苦口利于病,_。5_,更有早行人。6苟利于民,_;苟周于事,不必循旧。7燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;_,有再开的时候。8在课文的引领

4、下,我们认识了许多人物,如:_的鲁滨逊,临危不惧的李大钊,_的孔子。八、 阅读短文,完成练习。穷人选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想;“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今我怎么对他说呢?”

5、桑娜沉思着,久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母(_),用部首查字法应查(_)部。“忐忑不安”中“安”的意思有: A安全;B安装;C安定。在文中应取(_)。2缩句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。_3这段话主要讲了什么?表达了作者怎样的思想感情?_4桑娜在两次敲门中,心情的变化:(_)(_)。5选文中第2自然段中的省略号的作用是( )A话没说完。B人物在思索表示矛盾不安的心情。C表示人物惊慌失措,语无伦次。6文中说“桑娜沉思着,久久地坐在床前。”她还会怎样想?请描写桑娜忐忑不安地心理活动。_九、 写作:生活中,我们每一天都在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸

6、福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400左右。_答案1、忧虑 斗篷 和蔼 毁坏 慷慨 仇怨 斩钉截铁 威风凛凛2、ch shú zhng gòng xíng gng zéi kn3、下载 锦绣 鲈鱼 懒惰 萧条 栽树 棉花 火炉 依赖 潇洒4、穷 痛 恍 悟 计 冠 饱 霜 综 怒 囫 囵 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴5、安静 平静 宁静6、1.花苞恰如盘花扣。 2.人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡风轻,爱它的香飘四溢。 3.抗日战场上,无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命,他们的亲人很悲痛。 4.广场上爆发出一阵雷鸣般的掌

7、声。7、今夜月明人尽望 门前流水尚能西 粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 莫道君行早 不必法古 桃花谢了 不畏艰险 实事求是8、1G 亠 C 2桑娜想起了女邻居。3这段话主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧张、害怕的心理活动,表达了作者对桑娜淳朴善良的品质的赞美。4稍有伤感 紧张担忧 5B6她会想:这几个孩子多可怜呀,没有父母,孤苦伶仃,要不收养他们吧,可是我们也没有钱呀,养活自己的孩子都这么艰难,怎么养活他们呢,丈夫会不会不同意呢,不,这是鲜活生命,他们有活下去的权利,我不能不管他们。9、学会感恩学会感恩,感恩大地给我们生命,感恩父母让我们成长,感恩同学陪伴读书。学会感恩,感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候,老师和蔼可亲地望着我们,亲手将课本交到我们手上。那个时候,我们不会认字,也不会写字,是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。是老师坐在椅子上,讲着西顿动物故事陪伴我们午睡时进入梦乡。是老师开着小船,把我们送进知识的小岛,让我们快乐地成长。感谢您,让我们收获了不少。学会感恩,感恩父母养育我们成长。呀呀学语时,是他们领着我,耐心地养育我,让我说出了人生的第一句话。蹒跚学步时,是父母牵着我的小手,走过泥泞,走过山坡,直到我会跑

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