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文档简介
1、语文版一年级语文上学期古诗阅读与理解汇集班级:_ 姓名:_1. 读儿歌,回答问题。小兔( )小兔轻( )轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我( )就不跟你( )们好。(1)选音节填在儿歌中的括号里。qng w n tù(2)儿歌中出现的小动物有( )。(填序号)A.小猫 B.小兔 C.小狗 D.小草2. 阅读诗歌,完成练习。四季风春天里,东风多。吹来燕子做新窝。夏天里,南风多。吹得太阳像盆火。秋天里,西风多。吹熟庄稼吹熟果。冬天里,北风多。吹得雪花纷纷落。(1)“四季”是指( )A.
2、东南西北B.春夏秋冬(2)根据短文内容连线,看看四季各吹什么风。春天 夏天 秋天 冬天 南风 东风 北风 西风(3)你喜欢哪个季节的风?为什么?3. 解释诗句。(1)曲项向天歌_。(2)红掌拨清波_。4. 课内练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)结构的字,我能给它组词:(_)、(_)。(2)给音节加韵母。y(_)
3、;h (_) z(_) h(_)影 好 左 后(3)组词影(_)(_) 黑(_)(_)狗(_)(_) 友(_)(_)5. 根据课文内容填一填,并完成练习。池上_撑_,_采_回。不解_,_一_开。小池泉眼_惜细流,_阴照_晴柔。小荷才露_,早有蜻蜓_。1把古诗补充完整。2这两首诗写的都是什么季节?( )A.春季 B.夏季3池上是一首_言诗,作者是_代的_。它描写的是_的情景,展现了小娃_的样子。4小池的作者是_代的_。诗中的“小荷”指的是_。6
4、. 读儿歌,回答问题。唱歌叽叽喳喳小山雀,唱首山林飞翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂,唱首采花酿蜜歌。叮叮咚咚小溪流,唱首奔跑奋进歌。快快乐乐小娃娃,唱首祖国富强歌。(1)这首儿歌一共有_句话。(2)连一连。叽叽喳喳 小溪流 嗡嗡嗡嗡 小娃娃 叮叮咚咚 小山雀 快快乐乐 小蜜蜂 (3)小娃娃唱首什么样的歌?(填序号)( )A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。7. 阅读短文,回答问题。小蜗牛我是快乐的小蜗牛,背着房子去旅游,伸出两只小犄角,一边看来一边走,我从来不回头。我是快乐的小蜗牛,
5、天南地北去旅游,刮风下雨都不怕,躲进小屋乐悠悠,天晴了我再走。(1)填空。(_)南(_)北 (_)的小蜗牛(2)词语搭配。(连线)背着 小屋伸出 房子躲进 犄角(3)根据儿歌内容,选择正确的答案。“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指:( )A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。8. 按要求完成下列各题。眠不觉晓,闻啼鸟。夜风雨,落少。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是( )A.村居 B.春晓3“闻”的意思是( )A.见到 B.想到 C.看到 D.听到4这首诗描写的季
6、节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季9. 课外阅读。四季歌春天到,布谷叫,桃花梨花眯眯笑。夏天到,知了叫,石榴荷花开得好。秋天到,大雁叫,桂花菊花香气飘。冬天到,北风叫,红梅腊梅雪里俏。1请你写出与下列词语的意思相反的词。笑(_) 好(_)2读一读短文,找一找,连一连。桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴 荷花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘3写出描写春、夏
7、、秋、冬的词语。(各写一个即可)_10. 课本链接吧。赠汪伦唐李白_乘舟将欲行,忽闻岸上踏_。桃花潭水_,不及汪伦送我情。1把古诗补充完整。2判断对错赠汪伦是汪伦赠给朋友的诗。(_)古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。(_)11. 读儿歌,做习题。小海螺小海螺,像小屋,屋顶上,有扇窗,开窗户,干什么?看看月落和日出。1圈出儿歌中的整体认读音节。2用“_”画出儿歌中的轻声音节。12. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。(1)读儿歌填空。月亮
8、姑姑嫌自己不漂亮决心 。开始减肥啦今天 明天 最后瘦成 。(2)照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像 像 。圆圆的月亮像 像 。(3)你喜欢月亮姑姑吗?为什么?13. 阅读古诗,完成练习。静夜思床前光,疑是地上霜。举望,低思。1将诗歌补充完整。2静夜思的作者是_,_朝人。3题目“静夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5静夜思表达了诗人_的感情。14. 读儿歌,做练习。尾巴作用大金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。(1)儿歌中写到了哪几种动物?请用“”圈出来。(2)根据儿歌连一连。金鱼尾巴 倒挂身子 牛尾巴 把握方向小猴尾巴 左右摆动 燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子15. 阅读下面的唐诗,然后回答问题。雨
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