银行支行行长竞聘演讲稿

1、银行支?行行?长竞?聘演? 讲稿?各位?领导?、各?位同?事：?感?谢支?行领?导为?我们?创造?了这?次公?平竞? 争的?机会?！为?了响? 应人?事?制度改? 革的?召唤?，按?照竞?职方?案，?我符?合支?行行?长职?务。? 我现?年××?岁，（? 介绍?）。? ?我的?优势?：一?是工?作经?历丰?富。? 参加?工作?以来?，我?先后?任过?××?、××? 等?职，?积累?了较? 为丰?富的?实践? 经验?。二?是改?革面?前有?股“?闯劲?”。? 我一?直把?“爱?岗敬? 业、?开拓?进取? ”作?为自?己的?座右?铭，?无

2、论?干什?么，? 都把?事业?放在?心上? ，责?任担?在肩? 上，?尽职?尽责?，埋?头苦?干，?全身?心地? 投入?。多?年来?，组? 织上?的培?养，? 领导?和同?事们?的支?持和?帮助?，造?就了? 我敢?于坚?持原?则，? 主持?公道?，秉? 公办?事，?作风?正派?，求?真务?实，?胸怀? 宽广?，谦?让容?人，? 善于?听取?群众? 意见?的品?格 。?我始?终认?为，?干好?事业? 靠的?是忠?诚于?事业? ，靠?的是?一丝? 不苟?的责?任心?。在?关键?时候?，我?从不? 缩头?缩尾?，有?一种? 敢闯?、敢?作、? 敢为?的精?神 。?三是?业务?方面?有股?“钻? 劲

3、”?。在?长期?的银? 行工?作中?，我? 干过?×年?的 ××?，?干过?×年?的××?，? 无论?是在?业务?学习? 中，?还是?在业? 务管?理上?，我?都坚?持走?到哪?里就?学到? 哪里?，向?老领?导学? 习，?向专?家们? 学习?，向?同志?们学?习，?向实?践学?习，? 以肯?于钻?研的?学习? 精神?，不?给自? 己留?疑问?，无?愧于?领导?和同?志们?的理? 解和?信任?。我?还主? 动为?自己?“充? 电”?，较?为系?统地?学习?了银?行管?理、? 经济?管理?、计?算机? 和英?语等?方面? 的知?识。?我

4、感?到自?己在?业务?工作?中积? 累了?一套?较为?成熟? 的思?路与?方法? ，在?管理?和改?革中?也有?自己?的见?解和? 方法?。?如?果有?幸得?到各?位领?导和?同志?们的?信任? 和支?持，?我将?迅速? 找准?自?己的位? 置，?尽快?进入?角色?，认?真履?行责?。?一?、率?先垂?范。?“村?看村?，户?看户?，群? 众看?干部?”。?作为? 基层?行?的领头? 雁，?支行?行长?的一?言一?行都?会在?职工?中产?生不?同的? 影响?。因?此，?要尤? 其注?重自?身的?修养?，以?身作?则。?要有?坚定?的政?治立? 场、?较深?的?理论修? 养、?较高?的业?务素?

5、质，?要廉?洁自?律、?勤政?为民?；要? 正直?诚实?，?吃苦耐? 劳；?要以?实际?行动?和高?尚的?品格?为全?行员?工树?立榜? 样，?引导?全?行员工? 开拓?进取?。?二?、“?抓大?放小?”。?“抓?大”?，即?抓住? 全行?的中?心工?作和? 主要?工?作，抓? 住关?键问?题和?主要?矛盾?，突?出重?点；?“ 放?小”?，即? 将日?常性?、?事务性? 、执?行性?的工?作交?与副?职、?相关?部门?和人?员，?充分? 发挥?副职?和?中层骨? 干的?作用?。“?抓大?放小?”可?将行?长从?繁杂?的日?常事? 务中?解脱?出?来，集? 中精?力致?力于?全行?重大?问题?

6、的决?策和?处理?。同?时还? 可以?充实?副?职工作? ，锻?炼中?层干?部和?普通?员工?，给?他们?以施?展才?华的? 机会?，激?发?职工的? 工作?创造?性。? ?三、?自我?激励?。在?市场?经济?体制? 下，?自觉?地杜?绝拜?金主?义、?享乐?主义?，攀?比心? 态。?工作?上加?大干? 劲，?生活?上多? 些“?约束?” 。?随时?了解?掌握?职工?的思? 想动?态，?对先?进优? 秀的?员工?要树? 典型?、立?榜样?，扩?大影?响，?激发?被表? 彰者?内心?的自?豪感? ，从?而促?使其? 向更?先进?的行?列迈?进。?其二?要营?造公? 平、?民主?、和?谐、? 择优

7、?的工?作环? 境，?建立?“ 能?者上?、平?者让?、庸?者下? 您正?在查?看?银行? 支行?行长?竞聘? 演讲?稿?” 的?用人?机?制，努? 力改?善和?提高?员工?的福?利待?遇，?让员?工在?自己?的工? 作中?有发?言?权，从? 而激?发员?工的?主人?翁意?识和?集体?归属?感 。? ?四、?尊重?员工?的人?格。?具体?做好? 三个?方面?：一?是作?职工?的贴?心?人。人? 与人?之间?最宝?贵的?是相?互理?解、?尊重?和信?任。?领导? 者要?从感?情?上走近? 员工?，经?常深?入其?中沟?通、?联络?、了?解他?们所?想、? 所需?、所?求。?要以? 生活?上的?关

8、心?换得?工作?上的?安心?，以?促膝?交心?换得? 彼此?知心?，?以诚心? 换得?员工?爱心?。要?广泛?征求?和取?得员?工的?意见?和建? 议，?诚恳?接?受员工? 的批?评与?监督?，要?让员?工觉?得在?你手?下工?作有?安全? 感，?不会?因?说真话? 、提?意见?而被?另眼?看待?。二?是正?确把?握鼓?励与?批评? 。任?何时?候?都不伤? 害职?工的?自尊?心。?对完?成任?务、?工作?有起?色的?员工? ，及?时给?予?肯定，? 增强?其自?信心?；对?因非?主观?原因?造成?失败?的员?工，? 不要?求全?责?备，要? 鼓励?，让?他感?到领?导对?他的?工作?是理?解

9、和?支持?的；? 对确?因主?观?原因使? 工作?受到?损失?的员?工，?批评?要有?节制?，重?在思?想疏? 导，?不能?不?分场合? 、对?象，?采用?有损?其自?尊心?的语?言和?语气?，要?让员? 工认?识到?自?身的错? 误而?又不?背上?思想?包袱?。三?是坚?持正?确的?用人?原则? 。坚?持任?人?唯贤，? 反对?任人?唯亲?、拉?帮结?派；?选拔?任用?于部?要看?主流? ，不?一叶?障?目，要? 重用?群众?公认?、有?工作?实绩?、为?民说?话的?干部?。?五?、加?强学?习。?学习?的内?容主?要三?方面? ：一?是学?习金?融知? 识，?针?对自己? 不足?之处?，刻

10、?苦钻?研，?通过?自学?、函?授等?方式?加强? 金融?基本?知?识学习? ，积?极研?究金?融政?策，?正确?把握?我国?金融?改革?发展? 动向?，提?高?自己专? 业知?识水?平，?把自?己培?养成?真正?的银?行家?；二?是学? 习相?关知?识，?金融? 是特?殊行?业。?凡是?经济?领域?范围?的部?门知?识都?要有? 一定?了解?，?主要包? 括税?收、?财政?、法?律法?规、?市场?经济?、电?脑基?础知? 识等?，提?高?自己综? 合素?质。?三是?学习?政治?理论?，马?克思?哲学?知识?，提? 高自?己政?治?觉悟，? 政治?敏锐?性和?思想?境界?。通?过学?习，?不断?促进?自己? 政治?素质?。?各?位领?导、?同