《天鹅的故事》课件

1、新平新平县第二小学县第二小学 李忠艳李忠艳老天鹅是怎样破冰的？哪些词句让你感动？老天鹅是怎样破冰的？哪些词句让你感动？为什么？为什么？群天鹅是怎样破冰的？你有什么感受？群天鹅是怎样破冰的？你有什么感受？斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，而是斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄离开呢？把猎枪挂在肩上，悄悄离开呢？ 请同学们带着上述问题，用自己喜欢的请同学们带着上述问题，用自己喜欢的方式朗读课文，边读边思考，并把自己的体方式朗读课文，边读边思考，并把自己的体会批注在旁边空白处。会批注在旁边空白处。（一）汇报第一个问题（一）汇报第一个问题 老天鹅是怎样破冰的？哪些词老天鹅是怎样破冰

2、的？哪些词句最让你感动？为什么？句最让你感动？为什么？ 突然，一只个儿特别大的突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上膀重重地扑打在冰面上接接着是第二次，第三次着是第二次，第三次（一）汇报第一个问题（一）汇报第一个问题 老天鹅是怎样破冰的？哪些词老天鹅是怎样破冰的？哪些词句最让你感动？为什么？句最让你感动？为什么？ 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅的老天鹅腾空而起腾空而起，可是它并，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲没

3、有飞走，而是利用下落的冲力，力，像石头似的像石头似的把自己的胸脯把自己的胸脯和翅膀和翅膀重重地扑打重重地扑打在冰面在冰面上上接着接着是第二次，第三是第二次，第三次次（一）汇报第一个问题（一）汇报第一个问题 老天鹅是怎样破冰的？哪些词老天鹅是怎样破冰的？哪些词句最让你感动？为什么？句最让你感动？为什么？ “它们呆呆地站在那里，瞧它们呆呆地站在那里，瞧着这位着这位破冰勇士破冰勇士。只听得。只听得嚓嚓嚓嚓，冰层裂开了，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一一条小缝，接着又裂开了一条条冰面终于塌陷了，出现了冰面终于塌陷了，出现了一个小小的冰窟窿。一个小小的冰窟窿。”（二）汇报第二个问题（二）汇报第二个问题

4、 群天鹅是怎样破冰的群天鹅是怎样破冰的？你有什么？你有什么感受？感受？ “有几只天鹅来帮忙了，很快整群天有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜克噜克哩克哩克哩克哩的叫声，就的叫声，就像那激动人心的劳动号子：像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！加油！齐心干哪，加油！”（二）汇报第二个问题（二）汇报第二个问题 群天鹅是怎样破冰的群天鹅是怎样破冰的？你有什么感受？你有什么感受？

5、 “有几只天鹅来帮忙了，很快有几只天鹅来帮忙了，很快整群整群天鹅，大约百来只，天鹅，大约百来只，都投入都投入了破冰工了破冰工作。它们干得作。它们干得那样齐心那样齐心，那样欢快那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵来阵阵克噜克噜克哩克哩克哩克哩的的叫声，就像那激动人心的劳动号子：叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！油！”（二）汇报第二个问题（二）汇报第二个问题 群天鹅是怎样破冰的群天鹅是怎样破冰的？你有什么？你有什么感受？感受？ “它们昂着头，挺着胸，在水它们昂着头，挺着胸，在水面游动着，捕食着鱼虾

6、，不时发出面游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：胜利的欢呼声：克噜克噜克哩克哩克哩！克哩！”（三）汇报第三个问题（三）汇报第三个问题 斯杰潘斯杰潘老人为什么没有向天鹅老人为什么没有向天鹅开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄地离开呢？地离开呢？（三）汇报第三个问题（三）汇报第三个问题 斯杰潘斯杰潘老人为什么没有向天鹅老人为什么没有向天鹅开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄地离开呢？地离开呢？（三）汇报第三个问题（三）汇报第三个问题 斯杰潘斯杰潘老人为什么没有向天鹅老人为什么没有向天鹅开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄开枪，而是把猎枪挂在肩上，悄悄

7、地离开呢？地离开呢？ 天鹅用身体破冰的顽强天鹅用身体破冰的顽强的生存意志，对老猎人的心的生存意志，对老猎人的心灵产生了强烈震撼。他爱鸟、灵产生了强烈震撼。他爱鸟、护鸟。护鸟。1、学习了课文你受到什么启发？学习了课文你受到什么启发？2、填空：、填空： 课文的结尾课文的结尾“这支猎枪就一直挂在这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过墙上，再也没有动过”，与课文开头，与课文开头“ ”相照应，突显相照应，突显 了了 ，对，对老猎人心灵产生强烈地震撼，于无声处老猎人心灵产生强烈地震撼，于无声处教育我们要教育我们要 。2、填空：、填空： 课文的结尾处课文的结尾处“这支猎枪就一直挂这支猎枪就一直挂在墙上，再也没

8、有动过在墙上，再也没有动过”，与课文开头，与课文开头“看到墙上挂着一只猎枪看到墙上挂着一只猎枪”相照应，突相照应，突显了显了天鹅用身体破冰的顽强生存意志天鹅用身体破冰的顽强生存意志，对老猎人心灵产生强烈地震撼，无声地对老猎人心灵产生强烈地震撼，无声地教育我们要教育我们要爱鸟、护鸟爱鸟、护鸟。1、你想对天鹅和斯杰潘老人你想对天鹅和斯杰潘老人说些什么？说些什么？2、生活中勇敢奉献，团结拼、生活中勇敢奉献，团结拼搏的例子也有很多，你能说一搏的例子也有很多，你能说一说吗？说吗？1、你想对天鹅和斯杰潘老人说些什么？你想对天鹅和斯杰潘老人说些什么？2、生活中勇敢奉献，团结拼搏的例子、生活中勇敢奉献，团结拼搏的例子也有很多，你能说一说吗？也有很多，你