长度和时间的测量(基础卷含解析)

1、长度和时间的测量（基础卷含解析）一、单选题（本大题共12 小题，共 24.0分）1.中学生小明从学校步行回家，随身携带的手机记录共走了5000 步，则小明从学校步行到家的时间最接近实际的是( )A. 0.2?B. 0.7?C. 1hD. 1.5 ?2.如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是：( )A.B.C.D.3.7.在使用刻度尺测量长度时，下列说法正确的是A. 若刻度尺的零刻度线已经磨损，则不能测出准确结果B. 读数时，估读的位数越多越准确C. 用多次测量求平均值的方法能减小误差D. 只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的4.关于误差的说法正确的是()A. 认真测量可以避免误差

2、B. 误差是在测量时由于不认真和不遵守操作规则而引起的C. 采用精密的测量工具或多次测量取平均值可以减小误差D. 采用精密的测量工具可以不出现误差5.下列物理量的估测中，最接近实际的是( )A. 人的步行速度约为 5?/?B. 完整播放一遍国歌所需要的时间为5minC. 一个苹果的质量约为150mgD. 一个鸡蛋的质量约50g6.下列对误差的说法中，正确的是：()A. 误差是由于测量方法不正确造成的B. 在测量时，多测量几次取平均值，就可以避免误差C. 改进实验方法，认真测量就可以消除误差D. 选用精密的测量仪器，使实验方法更为完善，可以减小误差7.下列数据中符合实际情况的是()A. 普通自行

3、车轮的半径约为1mB. 一个中学生的质量约为50gC. 教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8?D. 中学生正常行走的速度约为5?/?8.了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是( )A. 他的质量大约是 500NB. 他区别两次声音的最小时间是0.1?第1页，共 27页C.D.他说话时声音的传播速度为3 ×108 ?/?他的身高大约是160dm9.测量就是将待测量与标准量的比较， 对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础 .以下对常见物体尺度的估测中正确的是A.C.物理课本的宽度约为16.9?普通教室的高度约为15mB.D.一支普通牙刷的长度大约是 2

4、0cm 自行车车轮直径约为 ?.5?10.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将()A.C.比真实值偏大不受影响B.D.比真实值偏小和真实值完全一样11. 在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找普遍规律。例如 5 个物理实验 “用刻度尺测量长度”时，多次测量 “探究液体内部的压强”时，多次改变液体密度、液体深度 “探究串、并联电路中各处电流的关系”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量 “用伏安法测电阻”时，多次测量定值电阻两端的电压和通过电阻的电流值 “探究平面镜成像特点”时，多次测量物距、像距以及物和像大小上述实验中是为了寻找普遍规律的是A.

5、只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有 12.一间普通教室的天花板距该教室地面的高度可能是( )A. 5.5 ?B. 3.5 ?C. 2.0 ?D. 1.5 ?二、实验探究题（本大题共19 小题，共 114.0分）13.(1) 向暖水瓶装开水时，瓶内的空气因发生_而发出响声。当瓶内的水越来越多时，水上方的空气柱会变短，振动的频率会变_，发出声音的音调会变_。(2) 小明同学用同一把刻度尺三次测量同一根竹杆的长度，测得的数据分别为2.163?、 2.165?、 2.164?，则测量结果应记为_ ?，其中准确值为_ ?，这把刻度尺的最小分度值是_。(3) 在“探究摆的奥秘”的实验中，若使用同样长

6、度的悬线、质量不同的铜球和铅球做实验，如图所示，在相同的时间内，测得两摆的摆动次数_；若换用不同长度的悬线做上述实验，则两球摆动一次平均所需时间_。 ( 以上两空均选填“相同”或“不相同”) 。第2页，共 27页(4) 夏天，小明同学进行了这样的观察：他把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是 _现象；塑料袋没有漏水，但是发现在塑料袋外面却出现了一层水珠，这是因为发生了 _现象而形成的 ( 以上两空均填物态变化名称 ) 。(5)2016 年 10 月 17 日，我国自行设计的长征2F 运载火箭将神舟十一号飞船准确送入太空的运行轨道。从如图的发射现场可以看到火箭的发射瞬间

7、，有大量的“白气”产生，这是因为火箭尾部火焰喷射到水池中，水池内的水由于_热量后汽化成水蒸气， 而后水蒸气遇到周围的冷空气时_(填写物态变化名称) 成为小水珠 (“白气” ) 。(6) 我们能从各个方向都能看到物体，这是由于这一物体表面对光发生_反射的缘故；教室里坐在两边的同学，常常会看到黑板“反光”，这是由于_反射造成的。(7) 如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的 _。产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生_( 选填“反射”或“折射”) 时的偏折程度不同。第3页，共 27页(8) 如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个_。

8、为了使观众看到正立的像，幻灯片要_) 插入架上。用强( 选填“顺着”或“倒着”光照射幻灯片， 幻灯片上的画面在屏幕上形成_( 选填“放大”或“缩小” )像。(9) 植树时，站在一行树的第一棵树前面向前看，后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽得 _( 选填“很直”或“不直” ) ，所用的物理原理是。应用这一原理还可以解释的现象有 _(仅需填写一例 ) 。(10) 在铝、塑料、羽毛、盐水中，属于导体的有 _，晶体二极管是半导体，从 (?)、 (?)两图中可以知道，晶体二极管具有 _的属性。(11) 请给下列各物理量填上适当的单位： 王霞同学身高 160_ ；第4页，共 27页一张课桌的面积约为3

9、5_；一辆小轿车的质量约为1600_ ；铜陵地区今年夏天的气温最高时达到40_。(12) 质量为 50g 的玻璃瓶，装满密度为1.0 ×1033?/?的水时，称其总质量为 200g，3装满某种油时， 称其总质量为 170g，则玻璃瓶的容积为 _?，油的密度为3_?/?。14. (1)如图 1 所示，图甲中木块的长度为_cm，图乙中物体A 重为 _N，图丙中秒表的读数是 _s。(2) 如图 2 所示，图甲中电流表的读数为_A，图乙中电压表的读数为_。(3) 如图 2 丙所示，电能表的示数为 _?.在某段时间内， 转盘转过 1800 转，则此段时间内用了 _度电。15. 2016 年 1

10、1 月 3 日，我国目前运载能力最大的火箭“长征5 号”成功发射。“长征5 号”全箭总长约57_ ，火箭起飞质量约870_。( 以上两空选填合适的单位 ) 航天器被火箭发射到地面附近绕地球做匀速圆周运动时的速度是7.9?/?，叫做第一宇宙速度，7.9?/?表示的物理意义是_，合 _?/?。第5页，共 27页16. 在探究斜面机械效率的实验中， 小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。(1) 要测量斜面的机械效率， 除了长木板和木块 (如图所示 ) 外，还需要的主要测量工具是刻度尺和 _。(2) 在实验过程中，应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块，使其做_运动，木块上升过程中机械能_(

11、变大/ 变小/不变 )。(3) 要验证以上猜想，小明改变斜面的倾斜程度，用同一木块在同一木板上做了多次，他这样做的目的与下列目的相同的是：_ 。A.在测量课桌的长度时要多次测量B.在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流C.在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流D.在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小。17. (1) 物体 A 沿着斜面匀速下滑，在图1 中， _为物体 A 所受重力的示意图(选填“ ?”、“ ? ”或“ ?” ) 。123(2) 图 2，通电螺线管的 A 端为 _极 ( 选填“ N”或“ s” ) 。(3)图 3 是温度计的一部分，它指示的温度是_。(4)如

12、图 4 的厘米刻度尺中，物体A 的长度为 _cm。(5) 如图 5，弹簧测力计的示数为 _N。18. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置： 小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A 、B、 C 三处时电子表的显示：第6页，共 27页该实验是根据公式_ 进行测量的。实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_( 填“大、小” ) 。请根据图中所给信息回答：?= _cm， ?= _?/?。实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时， 则会使所测段的平均速度 ? 偏( 填“大、小” ) 。?19. 请按要求填空：(1)如图甲中测得铅笔的长度为 _cm

13、。(2)如图乙所示， 将纸板 EOF 的 ONF 平面沿直线 NO 所在的位置绕其向后转动，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线_。(3)如图丙所示，做探究影响电阻大小因素的实验中，将导体ac接入电路，是为、了探究导体电阻与_的关系。(4) 如图丁所示，手持绳子来回拉动装有酒精的铜管，过了一段时间，铜管内酒精温度升高，橡胶塞被弹起，该实验说明_可以改变物体内能。20. 仪器的使用和读数：(1) 如图甲所示，测得木块的长度是 _ cm(2) 室内常用的温度计是根据 _ 的原理制成的 图乙所示的温度计示数为 _ .(3) 天平平衡时， 右盘中砝码及游码的位置如图丙所示， 则所测物体

14、的质量为 _?.21. (1) 如图甲所示，木块的长度为 _cm；实验室中常用量筒测物体的 _；(2) 如图乙，保持滑动变阻器的滑片位置不动， 可以探究电磁铁磁性的强弱与 _的关系，并利用_法来判断电磁铁磁性的强弱。(3) 小明自制了一个如图丙所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发现细玻璃管中液面 _( 选填“上升”、“下降” )，说明大气压与高度有关；他将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是_，在此过程中瓶内水的密度将 _ (选第7页，共 27页填“变大”、“变小”或“不变”) 。22. 复习阶段， 物理老师发动大家创

15、新物理复习方法于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法下面是他自传 中的几道问题，请结合自己的情况完成：(1) 我步行上学时， 我步行的速度是0.8 _ ；相对于我背上的书包，我是 _(注：判明我的运动状态)的(2) 我用标准的金属尺测量物理课本的长度，如果直尺遇冷后，长度减少，那么，我测量的结果比实际长度 _ ( 选填“长”或“短” )了些(3) 在学校组织的文化艺术节上，同学们用各种乐器演奏出美妙的音乐，坐在最后面的我还是很容易就分出了不同乐器奏出的声音，我主要是利用不同乐器的 _(选填“音调”或“响度”或“音色”或“振幅”) 不同(4) 我用同一把刻度尺前后四次测量同一物体的长度，测量的结

16、果分别记为：18.23?、18.24?、 18.25?、 18.22?则.我使用的刻度尺分度值是_ cm，该物体的长度最终应记为_ cm(5) 某人用锤了敲打一根钢管，在较长钢管的另一端我听到了两声声响，我发现第一次声响是从 _ 传来的23. 王锐同学在实验室做了系列小实验图A 中，物体的长度是_ cm；图 B 中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于_ 的存在；图C 中，正在发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体_ 产生的；图D 中，通电螺线管右端是 _ 极24. 图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。 95m 长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低

17、 1.6?，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。(1) 水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙(?)所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙 (?)所示，此时水平仪_( 选填“左”或“右”) 侧偏高；水平仪利用的原理是 _。第8页，共 27页(2) 图丙中，线段 AB 和线段 CD 的实际长度的大小关系为 _ ( 选填“相等”或“不相等” ) 。25. 如图所示：(1) 在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是_图，铅笔的长度应为_cm(2) 用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_ (3) 若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受

18、温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将_( 选填“偏大”“偏小”或“不变” ) 26. 小明想测量大气压的大小，实验过程如下：(1) 排出吸盘中的空气，把它紧压在厚玻璃板上往小桶里慢慢加沙，直到吸盘被拉下来为止，如图甲所示(2) 调节天平横梁平衡时，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，则应向_( 选填“左”或“右”) 调节平衡螺母，直到横梁平衡(3) 把装有沙的小桶放在天平的左盘，往右盘添加砝码，并调节游码横梁恢复平衡时，右盘砝码与游码位置如图乙所示，则桶和沙的总质量?= _?.(4) 如图丙，用刻度尺测出吸盘的直径 ?= _ ?(要求估读到刻度尺分度值的下一位

19、)(5) 根据上面测量的物理量，写出大气压的表达式：?= _(用 m、 D 、 g、 ?等字母表示 ) (6) 小明测量结果与当时的真实气压相差比较大，下列原因不可能的是_A.?接.触面没有处理干净吸盘中的空气没有完全被挤出C.吸盘太小了?玻.璃不平整，存在漏气现象27. 沿长廊 AB 方向铺有 30 块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示。(1) 小明用最小分度值是 1mm 的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是 _cm；第9页，共 27页(2) 小明用停表测量自己从长廊的 A 端走到 B 端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是 _s；(3) 小明的步行速度为 _?

20、/?。28. (1) 如图 1 中物体的长度是 _ cm，图 2 中电压表的示数是 _ ?.(2) 图 3 中量筒里水的体积是_ mL(3) 用图 4 所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验 ( 甲、乙是完全相同的密闭容器闭合开关前，A、B 两 U 形管内液面相平 ) 由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U 形管中液面的_ 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了_ 的探究方法 通过对比观察，_ ( 选填“甲”、“乙”) 容器中导体的电阻产生的热量较多由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越_ ，导体产生的热量越多29. 测量是生活和

21、学习中一项基本技能。(1) 测量工具的主要规格是量程和分度值，它们是选择仪器的重要依据：小雨在手机中用“百度地图”截取了一段地图 (如图甲所示 ) ，用刻度尺测得地图上两站间的距离为_cm(2) 小雨在利用如图乙所示的电阻箱做学生实验，该电阻箱的变阻范围是_欧姆。(3) 如图丙是小雨家的电能表，已知她家抽油烟机额定功率为200W，小雨炒菜过程中，抽油烟机单独正常工作，电能表的表盘转了30 转，则抽油烟机的工作时间为_min 。第10 页，共 27页30. (1) 如图 1，测出该物体的长度是_cm。(2) 小林家 4 月底电能表读数为2708.7? ，5 月底电能表读数如图2，那么 5 月份他

22、家消耗了 _?的电能。(3) 如图 3 表示体温计的一部分，它的示数是_。31. 如图 1 所示，请读出中各实验仪器的示数：木块的长度 _cm；温度计的读数为_；弹簧测力计的示数为_N。(2) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图2 甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图2 乙所示的图象。 安装图 2 甲所示的器材时， 温度计的玻璃泡应该_水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。 从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 _，所以实验时要注意安全。 分析图 2

23、 乙中的图线可知，第一次实验和第次实验所用水的质量之比是_。第11 页，共 27页答案和解析1.【答案】 B【解析】 略2.【答案】 D【解析】【分析】对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“卡测法”。解决解题的关键是应用转换法-曲中求直，将不易直接测量的直径转化到刻度尺上。【解答】A .硬币的下面没有与刻度尺的零刻线对齐，不正确；B.三角板的直角边没有与刻度尺对齐，无法读数，不正确；C .无法确定硬币直径的位置，零刻线也未对齐

24、，不正确；D .借助两块三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，正确。故选 D。3.【答案】 C【解析】 略4.【答案】 C【解析】 解：AB 、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免；误差不同于错误，错误是测量时未遵守操作规则而引起的，它是可以避免的，故AB 错误；CD 、采用精密仪器，改进测量方法，多次测量取平均值都是减小误差的有效方法，故D 错误， C 正确。故选： C。所谓误差是指测量值与真实值之间的差异， 误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产

25、生的结果，错误可以避免，只要规范测量，遵循仪器的使用规则可避免错误，但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。此题主要考查学生对误差及其减小误差的方法的理解和掌握。 特别要注意误差和错误的区别：误差只能减小，不可避免，而错误是可以避免的。5.【答案】 D【解析】【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项。对日常生活中的速度、质量、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。【解答】第12 页，共 27页A .人正常

26、步行的速度在4?/?= 4 ×1?/? 1.1?/?左右，此选项不符合实际；3.6B .完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50s，此选项不符合实际；C .三个苹果的质量约1 斤 = 500?，一个苹果的质量在150g 左右，此选项不符合实际；D .一个鸡蛋的质量约为50g，此选项符合实际。故选 D。6.【答案】 D【解析】【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差我们不能消灭误差，但可以减小误差。本题考查了学生对误差概念的了解，只要知道误差产生的原因就能了解为什么误差是测量中不可避免的，需要注意的是误差不是错误。【解答】A .误差不

27、是错误 测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，故A 错误；B.在测量时，多测量几次取平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故B 错误；C.改进实验方法，认真测量，可以减小误差，但不能消除误差，故C 错误；D .选用精密的测量仪器，使实验方法更为完善，可以减小误差，但不能消灭误差，故D正确。故选 D。7.【答案】 D【解析】 解：A、中学生的步幅在50cm 左右，普通自行车的车轮半径与此差不多，在50?= 0.5?左右。不符合实际；B、成年人的质量在70kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50?= 5 ×10 4 ?左右。不符合实际

28、；?40?C、教室中日光灯的额定功率在40W 左右，正常发光的电流在 ?= ? = 220? 0.18?左右。不符合实际；D 、中学生正常步行的速度在1.4?/?= 1.4 ×3.6?/? 5?/?左右。符合实际。故选： D。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。8.【答案】 B【解析】 解：A、质量的单位是kg，N 是力的单位， 中学生的质量在50kg 左右，体重在 500N 左右故A 不符

29、合实际；B、人区分前后两次声音的时间间隔不小于0.1?故. B 符合实际第13 页，共 27页C、声音在空气中的传播速度在340?/?左右，故C 不符合实际；D 、成年人的身高在170cm 左右，中学生的身高接近成年人，在 160?= 16?左右故D 不符合实际故选 B不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、 自己的体重、 自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的9.【答案】 B【解析

30、】 略10.【答案】 B【解析】 解：依题意，作图说明：故选： B。本题考查对长度测量工具产生误差的经验认识。 本题所说的软件塑料尺经拉伸长度可变，但被测量物体的真实长度不变。尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数变小了。11.【答案】 C【解析】 略12.【答案】 B【解析】 略13.【答案】 (1) 振动大高(2)2.1642.161cm(3) 相同 不相同(4) 熔化 液化(5) 吸收 液化(6) 漫 镜面(7) 色散 折射第14 页，共 27页(8) 凸透镜 倒着 放大(9) 很直 光在同种均匀的介质中沿直线传播排队(10) 铝、盐水 单向导电性2(11)?

31、 ? kg (12)1500.8 ×10 3【解析】(1)【分析】先确定振动的物体，振动的物体质量越大，体积越大，越难振动，频率越小音调越低；频率越快，音调越高。音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高。【解答】往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音的，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，因此振动的频率越大，音调越高。故答案为：振动；大；高。(2)【分析】 在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数； 刻度尺测量之前，需要首先观察分度值刻度尺测量物体长度时，需要估读到

32、分度值的下一位。用刻度尺多次测量物体长度时， 可以用多次测量求平均值的方法来减小误差， 求平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值。【解答】竹杆的长度应记为： ?=2.163?+2.165?+2.164?= 2.164?；3由测量结果 2.164? 分析，刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位，倒数第二位数字所对应的单位是 cm，即它的分度值是 1cm，准确值是 2.16?；故答案为： 2.164 ； 2.16 ； 1cm。(3)第15 页，共 27页【分析】摆的运动快慢与摆球的轻重和摆偏离的角度无关，只与摆线的长度有关。本题考查了影响摆动快慢的因素，该实验注意控制变

33、量法的使用。【解答】若使用同样长度的悬线、质量不同的铜球和铅球做实验，在相同的时间内，测得两摆的摆动次数相同；若换用不同长度的悬线做上述实验，则两球摆动一次平均所需时间不相同。故答案为：相同；不相同。(4)【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化。此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，是一道热学的基础题。【解答】冰变成水是固态变成液态的过程，属于熔化现象。塑料袋内的冰刚熔化成水， 温度很低， 空气中的水蒸气遇到温度很低的塑料袋凝结成小水滴，这是由气态变为液态的过程，属于液化现象。故答案为：熔化；液化。(5)【分析】要解决此题需要知道液体在汽化过程中要吸热；

34、温度降低时，水蒸气会液化为小水珠。本题考查汽化、液化及其特点，此题主要通过火箭的发射过程，考查了汽化及汽化吸热的特点，同时还考查了液化现象。【解答】当火焰喷到水中时， 水会吸收热量而汽化成水蒸气， 水蒸气温度降低又会液化为小水珠，这就是我们看到的白色气团。故答案为：吸收；液化。(6)【分析】 漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体； 镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故。第16 页，共 27页本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象， 分析问题时注意反射光线

35、是向一个方向还是向各个不同方向，还要注意漫反射同样遵守光的反射定律。【解答】 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故； 黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字。故答案为：漫；镜面。(7)【分析】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。 光的色散的本质是光的折射现象，从其中色光的顺序可以看出紫光的折射能力大于红光； 能够解释生活中的色散现象，例如彩虹、太阳变形、幻日等。【解答】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光

36、，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象；由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。故答案为：色散；折射。(8)【分析】幻灯机的原理：利用凸透镜成倒立放大的实像来工作。透镜在生活中有着广泛的应用， 很多光学仪器的元件都是透镜， 如眼镜的镜片、 照相机、望远镜和显微镜等都要用到它， 我们用它就是因为它对光线有会聚或发散作用以及它能够成像的特点。【解答】幻灯机有一个镜头，这个镜头是中间厚、边缘薄，它是一个凸透镜，放映时，幻灯片位于凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成的是一个倒立放大的实像，所以

37、为了使观众看到正立的像，幻灯片要倒着放故答案为：凸透镜；倒着；放大。(9)【分析】排队时，看到自己前面的一个人挡住前面所有人，是因为光沿直线传播的同理可利用此原理来解释判断这行树栽直直没有栽直采用的方法。第17 页，共 27页光学中包含三条规律：光的直线传播、光的反射定律、光的折射规律，能用光的直线传播解释很多的问题，排队、激光准直、影子、小孔成像等等。【解答】排纵队时， 因为光在同种均匀的介质中沿直线传播， 如果自己前面的一位同学挡住前面所有的人，队就排直了，所以人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了。故答案为：很直；光在同种均匀的介质中沿直线传播；排队。(10)

38、【分析】 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等； 要解答本题需掌握：晶体二极管的重要的特性是单向导电性。此题考查哪些物体为导体以及半导体的特性，属于识记的内容，比较简单。【解答】在铝、塑料、羽毛、盐水中，属于导体的有铝、盐水；从 (?)、 (?)两图中可以知道，晶体二极管具有单向导电性的属性。故答案为：铝、盐水；单向导电性。(11)【分析】此题考查对生活中常见物体质量和长度的估测， 结合对生活的了解和对质量、 长度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断，如：中学生拳头的宽度在 10cm 左右；中学生伸开手掌，

39、大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在 170cm 左右，一步的步幅在 75cm 左右；一层楼的高度在 3m 左右，等等。【解答】 王霞同学身高为160cm； 一张课桌的面积约为2；35? 一辆小轿车的质量约为1600kg； 铜陵地区今年夏天的气温最高时达到40 。故答案为： cm；2 ； kg； 。?(12)第18 页，共 27页【分析】? 已知空瓶的质量以及瓶和水的总质量，可求水的质量，利用?= ?可求出水的体积，也就是玻璃瓶的容积； 水的体积就等于瓶子的容积等于这种油的体积，根据装满这种油后的总质量是170g?和空瓶质量可求出这种油的质量，再利用公式?= ?即可求出这种油

40、的密度。本题考查质量、体积等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是计算瓶子的容积，解题过程中要注意单位的换算 注意本题的隐含的条件： 即瓶子的容积与水的体积、某液体的体积是相等的。【解答】(1) 水的质量为 ?水 = ?总 1 -?瓶 = 200?- 50?= 150?= 0.15?，?因为 ?= ?，?水0.15?= 0.15 ×10-333所以瓶子的容积等于水的体积?=?=33?= 150?；水?1.0 ×10?/?水(2)?油= ?- ?= 170?-50?= 120? = 0.12?总 2瓶，液体的密度 ?油0.12?33=-33 = 0.8 ×10

41、?/?。油?0.15× 10?故答案为： 150；0.8 ×10 3。14.【答案】 1.92 1.2 335 1.41.5? 201.9 0.5【解析】 解：(1) 图 1 甲中刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与 1.00?对齐，右侧与 2.92?刻度对齐，则物体的长度为 ?=2.92?-1.00?= 1.92?；图中测力计的分度值为0.2?，示数为 1.2?；在秒表的中间表盘上，一个小格代表1min ，此时分针指示的时间为5min ；在秒表的大表盘上，一个小格代表1s，指针在 35s 处，则秒针指示的时间为35s，所以秒表的读数为 5?35?= 335?。(2) 图中电流表选用的量程是 03?，分度值为 0.1?，示数为 1.4?；电压表选用的量程是 0 3?，分度值为 0.1?，其读数为 1.5?；(3) 电能表最后一位是小数位，单位是 ? ，由图 2 丙可知，电能表的示数为201.9? ；由“ 3600?/? ”可知每消耗 1?的电能，电能表转3600转，电能表转盘转过 1800转，则电路消耗的电能： ? = 1800?×1= 0.5? = 0.53600?/?度。故答案为： (1)1.92 ；1.2 ；335；0.