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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班思维训练：眼力大考验活动设计大1班黄陈娟活动名称：思维训练：眼力大考验设计思路：大班年龄阶段的孩子对观察探索活动往往表现出浓厚的兴趣。在 今天的游戏中，孩子们通过白己眼睛来仔细的观察，利用各种形式的 操作与探索活动找出正确答案，如找出两个类似物体的几个较明显的 特征，在复杂的图片中找相应的几个动物等。这些游戏不仅发展了孩 子的观察能力，而且对于发展孩子的思维水平也是十分有益的。活动目标：1、能从两张类似的图片中找出几个不同之处。2、发展幼儿的观察力及有序寻找的能力。准备：1、课件：火眼金睛2、幼儿分组操作材料：找图案的部分、找数字宝宝、看数字、找 小动物、找三角形、找

2、位置、抓小偷、课件“火眼金睛”、找不同。过程：一、集体活动：1、教师展示课件：火眼金睛。问：看看这两副图一样吗？什么地方不一样呢？（看 2-3副图左 右）把不同的地方找出来。2、幼儿个别或集体寻找两副图的不同处。3、问：想什么办法才可以把所有的不同处都找出来而不漏掉呢？4、师：到底用什么好的办法来找呢？接下来我们大家都可以去试 试看。二、幼儿分组操作：第一组：找图案的部分第二组：找数字宝宝第三组：看数字：幼儿可以白我检测第四组：找小动物第五组：数三角形：幼儿每人必玩游戏第六组：找位置第七组：抓小偷：幼儿合作游戏第八组：找不同第九组：课件“火眼金睛”分组要求：仔细地观察每一组游戏的内容，通过认真思考找出正 确答案。教师巡回观察、指导幼儿仔细地观察图片上的图案。三、小结、讲评：1、问：你今天玩了什么游戏？2、介绍：“找不同”游戏问：这个游戏怎么玩？你在找的时候想了什么办法才把所有的不 同处都找出来而不漏掉呢？弓I导幼儿区分不同的难度：以星的多少为准。学习有顺序地寻 找不同处。3、小结：可以从上面开始找到下面，也可以倒过来从下往上找, 或者从左往右、从右往左找；

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