幼儿园大班活动设计未来的汽车

1、教学资料参考范本幼儿园大班活动设计：未来的汽车撰写人：幼儿园大班活动设计：未来的汽车设计思路：从上周，我们开展交通工具本领大这一主题活动 以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼 儿园时，路上的车很多，来到幼儿园他便对小朋友说：“我要发明一 种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一 样开就好了。”听了他的一番话，小朋友们都争先恐后地议论开了， 都要设计白己的车。乐乐说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能 的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车 都会排出许多废气，会污染空气，对我们人有害的，太阳能汽车不会 有污染。”许令昆说：“我要发

2、明一种没有方向盘的车，只要一排按 钮就像电脑的键盘一样，想干什么只要按一个按钮就白动开了。”听 了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了白己设计汽车的愿望，他们都想 设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽 车的兴趣，我就设计了未来的汽车这一活动。目的是让幼儿发挥 想象尝试运用绘画的形式表现白己的想象，发展幼儿的想象力和创造 力。活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣设计白己喜欢的汽车。2、引导幼儿从白己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿 的独创性思维。活动准备：1、各种汽车图片与玩具，模型若干。2、平时丰富幼儿有关各种车的知识。3、绘画用纸、笔、范画等。活动过程：一、情景激励师：

3、“我们是现代交通考察团，我是团长，我们开着白己的汽车 出发吧。（听音乐，做开汽车的动作）”“小朋友快看汽车城到啦。”（幼儿观察汽车。）“经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。” 引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。（提问） 刚才小朋友考察的真仔细，在未来的汽车里面我想在颜色、功能 上再改进一下，让汽车更漂亮、还不污染环境。二、激发幼儿作画兴趣。“孩子们，我们一起到未来的汽车城看一看吧。”（全体幼儿起立，听音乐开汽车）“孩子们，快看未来的汽车城到啦”（展示范画）引导幼儿观看未来的汽车，介绍汽车的功能、形状、颜色等。“这是老师设计的未来汽车，如果你是汽车设计师，就请你来设

4、计出未来的汽车，看谁设计的比我设计的好。”三、幼儿做画，教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一 样的汽车。四、作品展示。“你们设计的未来汽车真奇妙，我们来布置一个未来汽车展吧。” （把幼儿作品贴在展示墙上，）“我们的未来汽车城真漂亮，都是我们小朋友白己设计的。真 棒！”五、活动延伸：在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未 来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。教师白评：上周，我们开展交通工具本领大这一主题活动以来，孩子们 每天都谈论他们最常见的汽车，有个小朋友说：“我要发明一种车， 车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就 好了。”有的小朋友

5、说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的， 我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车都会 排出许多废气，会污染空气，对人有害，太阳能汽车不会有污染。” 还有的说：“我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑 的键盘一样，想干什么按一下按钮就白动开了。”听了孩子们的谈话, 我感觉孩子们有了白己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽 车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设 计了未来的汽车这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画 的形式表现白己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。活动一开始我就放手让幼儿观察汽车的形状、颜色、有什么优缺点等。接着我又带幼儿 参观未来汽车城，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 当我说看谁设计的未来汽车比我设计的更好时，激起了孩子们的好胜 心，孩子们产生了动手的欲望。最后把幼儿作品展示出来，孩子们获 得了成功，白信心有所增强。整个活动，我采用步步深入、层层递进的方式进行的，整合了