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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班综合：老鼠和钟撰写人：活动目标：1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程：一、教师讲述故事老鼠和钟，感受故事中所展现的老鼠紧张、 害怕的情境。师：今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事，那是什么故事 呢？我们先来看一下，这是谁？(老鼠)那这个呢？(钟)，那么今 天的故事就是老鼠和钟，咦，老鼠和钟会发生一件什么有趣的事 情呢？仔细听！二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。(1) 小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？(2) 小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨

2、出洞去的？(3) 忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，连忙怎么样？(4) 小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了 什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？二、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。师：这个故事可真有趣，那我们也来表演表演吧！三、游戏老鼠和钟师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗?变、变、变，我变成了一只小老鼠！1、教师带领幼儿做老鼠悄悄地走出“洞”（离开座位）在活动室 四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快跑回来，再次慢慢地走出 洞口，听到“当当”声侧身滚回“洞”（座位）。2、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。师：咦，这滴答，当当当到底是什么声音呀？是小猫吗？那 是什么？（钟）哦，是钟啊，那我们还怕什么，

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