幼儿园托班元宵节活动方案

1、教学资料参考范本幼儿园托班元宵节活动方案撰写人：活动目标：1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。2、学习用正确的方法击打乐器。活动准备：1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与 宝宝人数相等。2、音乐磁带元宵音乐会、录音机。活动目标：一、猜一猜。1、 展示布袋，激发兴趣。 引导语：咦？布袋里装着什么呢？2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说白己的发现。3、鼓励宝宝根据白己的发现猜一猜。引导语：原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一 猜是什么？二、认认。1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。2、引导宝宝学说“鼓” “喇叭”和“手铃”。三、听一听。1、

2、提醒宝宝安静倾听。2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。3、 鼓励宝宝模仿“咚咚咚” “哒哒哒” “铃铃铃”等象声词。四、学一学。1、提问：刚才老师是怎样让鼓（喇叭、手铃）唱歌的？2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。3、引导宝宝学说“敲鼓” “吹喇叭” “摇手铃”等。五、奏一奏。1、请宝宝选择一种白己喜欢的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇2、欣赏音乐元宵音乐会。3、组织宝宝齐奏元宵音乐会。活动延伸：在音乐区投放音乐磁带元宵音乐会和各种乐器， 引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开始和结束。幼儿园托班元宵节活动方案（二）：元宵节活动目标1、喜欢和同伴一起念儿歌。2、感受节日的热闹气氛和愉快

3、情绪。活动准备：各种花灯、元宵节图片若干。活动过程1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯 过什么节玩灯？大家一起玩灯，心里怎样？2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句 子进行归纳。过什么节玩灯？小朋友在干什么？玩的是什么灯？小朋友心情怎样？3、幼儿看图片学念儿歌。儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行 创编。如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。附：元宵节儿歌元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑，小朋友们拍手笑。幼儿园托班元宵节活动方案（三）：快乐元宵一一美丽的灯笼活动目标1. 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝

4、元宵的习俗。2. 通过做元宵的过程，体会制作食物的乐趣。3. 能用简短的语言讲述和爸爸妈妈共同制作汤圆的心情。宣传形式活动前：飞信告知家长（负责老师：* ）活动中：与爸爸妈妈互动活动后：网站更新（负责老师：* ）家长资源1. 维护活动中秩序。2. 积极参与互动。3. 邀请部分家长：所有家长。活动地点：中四班准备工作负责人1.场地布置、张贴字*2. 音乐准备*妈妈3. 材料准备一一* （纸灯笼、彩色卡纸、胶棒）4. 策划、签到表、反馈表 *活动过程一、介绍元宵节：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。介绍各个地方的活动：

5、 历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 白己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。幼儿不仅能对 元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解。二、甜甜的礼物送个爸爸妈妈的歌表演欢天喜地闹元宵元宵好，元宵妙。元宵好吃呱呱叫，赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。正月里来正月正，正月十五挂花灯，耍狮子舞大龙，圆圆的汤圆碗里盛，你一口我一口,甜美的生活好心情。三、甜甜的元宵1. 做元宵（1）宝贝和爸爸妈妈一起洗手。（2）幼儿

6、尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）后续工作报道延伸整理活动资料（策划、签到表、反馈表）幼儿园托班元宵节活动方案（四）：做元宵目标：1、运用团圆的技能做元宵。2、在儿歌的帮助下，学习制作元宵的方法。3、愿意参加做元宵活动。准备：1、教学C D。2、人手一块面团。3、每张桌子上一个空盘。4、桌面消毒干净，幼儿洗过双手。5、电饭煲一个，备用的成品元宵若干。6、新年的声音活动中的小狗一家的指偶。过程：1、教师出不小狗的一家指偶，引起幼儿活动的兴趣。师：元宵节的时候，全家围在一起做元宵、吃元宵，可真热闹呀! 我们今天也来和小狗的一家一起做元宵，好吗？2、教师示范做元宵，引导幼儿仔细观察做元宵的动作。（1）教师边示范用团圆的方法做元宵，边念儿歌。（2）师：老师的手是怎么摆的？（一只手的手心朝上，一只手 的手心朝下。）我们要用手的什么地方转一转？（手心）3、教师再次示范做元宵，并带领幼儿进行徒手练习。4、教师指导幼儿白己制作元宵，并提示幼儿边念儿歌边制作。5、元宵制作好后，教师将幼儿制作好的元宵放入电饭煲内进行 烹制，待元宵煮熟后请幼儿品尝，感受