张家川中学教师招聘2017年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。张家川中学教师招聘2017年考试真题及答案解析张家川中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：共同要素理论的代表人物是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、苛勒d、加涅 2：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题a、愉快教学法b、尝试教学法c、情境教学法d、成功教学法 3：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学下列选项中对上文理解正确的一项是（）。单项选择题a、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气b、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新c、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地

2、亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标d、只要实施德政就能治国安邦 4：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题a、社会本位b、个人本位c、社会要求与个体发展的统一d、马克思关于人的全面发展的学说 5：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律 6：教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。单项选择题a、讲述法b、讲授法c、讲读法d、讲解法 7：教育起源于（）。单项选择题a、人类早期的心理模仿b、人类的生产劳动c、生物界老动物对幼小动物的照料d、问题还有待于进一步研究 8：教学计划的基本内容的组成部分包括（

3、）多项选择题a、教材的深度和结构b、课时分配c、学年编制和学周安排d、学科顺序e、教材的内容和范围 9：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行为对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、孤立 10：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）判断题对错 11：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题a、认知模式b、体谅模式c、社会学习模式d、说理教育模式 12：学习准备是个动态的发展过程。（）判断题对错 13：教学是智育的主要途径。（）判断题对错 14：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与经济的关系c、教育与文化

4、的关系d、教育与科技的关系 15：“平等的”开放式教育是（）的特点单项选择题a、网络教育b、学校教育c、社会教育d、大众教育 16：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题a、公共性b、生产性c、科学性d、终身性 17：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（）单项选择题a、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、道德水平 18：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。单项选择题a、反馈性原理b、科学性原理c、发展性原

5、理d、主体性原理 19：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。单项选择题a、可用因素b、微弱因素c、重要因素d、利弊兼有的因素 20：学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。单项选择题a、格式塔派b、认知派c、联结派d、建构派 21：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。单项选择题a、利托尔诺b、孟禄c、沛西能d、马克 22：德育对个体发展的功能表现在（）多项选择题a、发展功能b、生存功能c、激励功能d、享用功能e、导向功能 23：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题a、信息加工b、学习活动c、复杂记忆d、理解 24：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教

6、育信条体现了教师的()素养单项选择题a、教育理论知识b、崇高的职业道德c、文化学科知识d、过硬的教学基本功 25：讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题a、讲授法b、演示法c、讨论法d、读书指导法 26：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。单项选择题a、自然成长b、个体主动与环境的相互作用c、训练d、教师的严格要求 27：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题a、兴奋型b、活泼型c、安静型d、弱型 28：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题a、社会性b、个体性c、教育性d、享用性 29：学记提出：

7、“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）单项选择题a、直观性原则b、循序渐进性原则c、启发性原则d、可接受性原则 30：讲授法的主要方式包括（）。多项选择题a、讨论b、讲述c、报告d、讲解e、讲演 31：中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）。单项选择题a、未满18周岁的公民b、未满16周岁的公民c、年满14周岁不满16周岁的公民d、未满14周岁的公民 32：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、语言冲突 33：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 34：共青团活动的内容有（）多项选择题a、教育和科技类活动

8、b、生产和公益类活动c、组织类活动d、文娱和体育类活动 35：说服教育法的方式有语言文字说服和（）。单项选择题a、事实说服b、理论说服c、直接说服d、间接说服 36：“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。单项选择题a、小李懂英语，但不懂俄语b、小李不懂英语，或不懂俄语c、小李不懂英语，也不懂俄语d、小李懂俄语，但不懂英语 37：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题a、安全的需要b、爱和归属的需要c、尊重的需要d、自我实现的需要 38：下列各项中表述有误的一项是（）。单项选择题a、论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录b、鲁迅，现代伟大的文学家、思

9、想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人c、陈毅市长(节选)主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三，请他参加医药事业建设的事d、苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。我们学过他的作品记承天寺游记 39：人的学习主要通过（）。单项选择题a、视觉b、听觉c、嗅觉d、触觉 40：素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）单项选择题a、全体性b、全面性c、主体性d、发展性 41：关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）单项选择题a、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数b、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率c、素质教育也要考试，应试教育也培养学

10、生素质，两者没有太大区别d、以上均不正确 42：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习期待d、成就动机 43：班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 44：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题a、正常焦虑b、低度焦虑c、中度焦虑d、高度焦虑 45：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题a、能力?b、努力?c、运气?d、任务难度 46：教师专业发展的途径有（）。师范教育入职培训在职培训自我教育单项选择题a、b、c、d、 47：进入中学，

11、学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题a、信任感b、自我同一感c、主动感d、勤奋感 48：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）判断题对错 49：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题a、关于企鹅的定义b、某个明星的个人资料c、名人的自传d、产品的使用说明书 50：师生关系主要表现在（）多项选择题a、尊重与被尊重的人际关系b、爱与被爱的朋友关系c、服务与被服务的工作关系d、领导与被领导的管理关系e、指导与被指导的教育关系 51：根据基础教育课程改革纲要(试行)的规定，我国初中

12、阶段课程设置主要是（）。单项选择题a、分科课程b、分科课程和综合课程结合c、综合课程d、活动课程和综合课程结合 52：马克思在资本论中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题a、学校教育与社会发展相结合b、教育与生产劳动相结合c、教学与科研相结合d、课堂教学与课外活动相结合 53：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题a、家庭教养模式、学校教育、同辈群体b、家庭教养模式、学校教育、社会环境c、父母性格、学校教育、同辈群体d、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 54：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。单项选择题a、古代教育b、近代教育c、现代教育d、原始教育 55：学

13、校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的（）单项选择题a、健康权b、人格尊严权c、荣誉权d、财产权 56：有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 57：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 58：董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。单项选择题a、批评小明总出错，表扬小强爱思考b、表扬小明爱举手，批评小强不发言c、批评小明总出错，批评小强不发言d、激发小明勤思

14、考，鼓励小强多举手 59：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题a、自动教学机器b、程序教学机器c、电视、电影d、计算机辅助教学 60：最经济、最有效的教学形式是（）单项选择题a、班级教学b、自主辅导式教学c、学生自学d、开放式教学 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案c 解析 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，整体的理解是：做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标。所以c项的理解最为完善。 4：答案d 解析 5：答案a 解析 教育目的是教育的根本性问题。 6：答案d 解析 讲解法是指教师向学

15、生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。 7：答案b 解析 8：答案b,c,d 解析 9：答案a,b,d 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 10：答案错误 解析 11：答案b 解析 体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。 12：答案正确 解析 13：答案正确 解析 14：答案a 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 15：答案a 解析 网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。 16：答案c 解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其

16、中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。 17：答案b 解析 18：答案a 解析 19：答案c 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 20：答案c 解析 学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用sr公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。 21：答案b 解析 22：答案a,b,d 解析 23：答案d 解析 24：答案b 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根

17、草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供) 25：答案a 解析 讲课中对概念性较强的内容，可用讲授法。因为概念的获得需要一个准确的理解，讲授法可以使学生在较短的时间内获得概念。(本解析由张恩凯提供) 26：答案b 解析 27：答案c 解析 28：答案c 解析 德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 29：答案c 解析 30：答案b,d,e 解析 31：答案a 解析 中华人民共和国未成年人保护

18、法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 32：答案a,b,d 解析 33：答案正确 解析 略 34：答案a,b,c,d 解析 团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。一般而言，团的活动内容大致有：教育和科技类活动、生产和公益类活动、组织类活动和文娱和体育类活动等。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 35：答案a 解析 说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它包括语言文字说服和事实说服。 36：答案b 解析 与非“p且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李

19、或不懂英语，或不懂俄语”。 37：答案d 解析 38：答案c 解析 略 39：答案a 解析 人的学习83%通过视觉。 40：答案c 解析 略 41：答案b 解析 素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。 42：答案b 解析 系统暂无解析 43：答案错误 解析 44：答案d 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择d选项。 45：答案d 解析 系统暂无解析 46：答案d 解析 师范教育、入职培训、在职培训、自我教育都是教师专业发展的途径。 47：答案b 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 48：答案正确 解析 49：答案d 解析 50：答案a,b,e 解析 51：答案b 解析 新课改明确规定，小学阶段以综合课