岳池中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。岳池中学教师招聘2019年考试真题及答案解析岳池中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题a、集中练习与分散练习b、整体练习与部分练习c、模拟练习与实际练习d、实际练习与心理练习 2：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题a、教师职业的出现b、教师培训机构的建立c、教育立法的规定d、国民教育制度的确立 3：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、暗适应c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 4：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引

2、起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题a、设计b、安排c、认识d、设想 5：当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）单项选择题a、诲人不倦b、反躬自省c、教学相长d、为人师表 6：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题a、认知模式b、体谅模式c、社会学习模式d、说理教育模式 7：（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。单项选择题a、终身教育b、普通教育c、职业教育d、义务教育 8：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题a、冯特b、弗洛伊德c、詹姆斯d、罗杰斯

3、9：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）判断题对错 10：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题a、集体教学b、个别教学c、小组教学d、支架式教学e、讨论式教学 11：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题a、自动教学机器b、程序教学机器c、电影和电视d、计算机辅助教学 12：提高教学质量的关键是（）。单项选择题a、备好课b、上好课c、作业的检查与批改d、课外辅导 13：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题对错 14：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）单项选择题

4、a、德育b、智育c、美育d、劳动技术教育 15：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题a、小学b、初高中c、大学d、成年 16：古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（）。单项选择题a、山之南、水之北b、山之南、水之南c、山之北、水之北d、山之北、水之南 17：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）判断题对错 18：素质教育的核心和灵魂是（）单项选择题a、德育b、创新教育c、智育d、全面发展教育 19：巴甫洛夫提出了气质的（）。单项选择题a、气质体液说b、气质体型说c、场依存说d、神经活动类型说 20：教师成长与发展的最高目标是（）。单项选择题a、老教

5、师b、教学熟手c、优秀班主任d、专家型教师 21：1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号（）。单项选择题a、太平天国b、中华民国c、中华帝国d、国民政府 22：下列事变被称为“卢沟桥事变”的是（）。单项选择题a、九一八事变b、一?二八事变c、七七事变d、八一三事变 23：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 24：学生是学习的（）。单项选择题a、主体b、客体c、媒体d、手段 25：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、斯金纳b、罗杰斯c、布鲁纳d、弗洛伊德 26：以持久性的心境低落为特征

6、的神经症是_。单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症 27：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。单项选择题a、认知过程b、问题解决c、自我意识d、行动过程 28：个别教学系统也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题a、加涅b、布里格斯c、凯勒d、波思尔思韦特 29：信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（）判断题对错 30：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题a、新授课b、实验课c、巩固课d、练习课e、演示课 31：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题a、心理健

7、康b、记忆c、智力d、学习 32：任何一个班集体的形成都经历了（）阶段。多项选择题a、初识b、组建c、形成d、发展e、解体 33：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达5070，出现这种状况的原因不包括（）。单项选择题a、封建制度的确立和发展b、国家较长时间内处于统一或局部统一状态c、社会稳定、经济发展，对外交往频繁d、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 34：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表。安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。单项选择题a、设计教学法b、道尔顿制c、班级授课制d、分组教学

8、制 35：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）单项选择题a、免试入学权b、就近入学权c、不交学费权d、人身自由权 36：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 37：学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 38：在教育过程中学生是（）多项选择题a、教育的主体b、教育的客体c、学习的主体d、学习的客体e、学习的共同体 39：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 40：班级目标的设计依据（）。多项选择题a、国家的教育方针政策b、学校的培养目标c

9、、学生的个性特征d、班级群体的现实发展水平e、班主任的授课领导方式 41：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题a、态度一致b、行动一致c、观点趋同d、相互理解与扶持 42：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 43：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 44：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题a、差异性b、顺序性和方向性c、不平衡性d、连续性和阶段性 45：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）单项选择题a、两极性b、动力性

10、c、统合性d、遗传性 46：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。单项选择题a、课程实施b、教学过程c、课程评价d、课程标准 47：现代学校教学的基本组织形式是（）单项选择题a、小组教学b、个别教学c、复式教学d、课堂教学 48：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题a、复述b、组识c、计划d、调节 49：课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。多项选择题a、学生的活动b、传统的方法c、教学任务d、使用的教学方法 50：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题a、问题表征b、迁移c、定势d、原

11、型启发 51：下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。学习难度大，学习动机水平高，学习效果好学习难度大，学习动机水平低，学习效果好学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好单项选择题a、b、c、d、 52：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题a、钢笔b、毛笔c、书写工具d、圆珠笔 53：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 54：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。单项选择题a、活动课程b、社会课程c、学校课程d、特色课程 55：在教师自编测验里，下面

12、哪一类题型是主观题（）单项选择题a、选择题b、判断题c、填空题d、论述题 56：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题a、行为功能b、动力功能c、意识功能d、调节功能e、评价功能 57：针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。单项选择题a、安置性测验b、形成性测验c、诊断性测验d、总结性测验 58：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题a、特征法b、韵律法c、地点法d、联想法 59：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题a、斯皮尔曼b、卡特尔c、瑟斯顿d、吉尔福

13、特 60：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、布鲁姆d、班杜拉 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。 3：答案d 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择d选

14、项。 4：答案b 解析 教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。 5：答案b 解析 略。 6：答案b 解析 7：答案a 解析 【参考答案】a【名师点睛】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。 8：答案c 解析 9：答案正确 解析 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教

15、师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 10：答案a,b 解析 识记性试题。在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分为集体教学和个别教学两类。(本解析由张恩凯提供) 11：答案d 解析 12：答案b 解析 提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节。 13：答案错误 解析 14：答案a 解析 15：答案b 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 16：答案a 解析 略 17：答案正确 解析 (p188190) 18：答案b 解析

16、 素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选b项。 19：答案d 解析 巴普洛夫提出了气质的神经活动类型说；气质体液说是由古希腊著名医生和学者希波克拉底提出的；德国精神病学家克瑞奇米尔根据自己对精神病人的观察和研究，提出按体型划分人气质的理论。 20：答案d 解析 21：答案a 解析 1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。 22：答案c 解析 1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县搜查，遭到中国守军的严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，炮轰宛平城。这就是震惊中外的七七事变又称为卢沟桥事变。 23：答案d 解析 学生对知

17、识的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。(本解析由张恩凯提供) 24：答案a 解析 25：答案d 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 26：答案b 解析 27：答案b 解析 题干为问题解决的定义。 28：答案c 解析 美国著名心理学家凯勒开发了个别教学系统。 29：答案正确 解析 30：答案b,d,e 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。 31：答案d 解析 32：答案b,c,d 解析 班集

18、体的形成一般都经历了组建、形成和发展三个阶段。 33：答案d 解析 a、b、c三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。 34：答案c 解析 35：答案d 解析 a、b、c项属于义务教育阶段学生所专有的权利，而d项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。 36：答案错误 解析 德育方法是教师与学生在德育过程中为达成德育目标而展开的有秩序和相互联系的活动方式和手段的组合。题干的错误在于没有考虑到受教育者的能动性，仅仅是一种灌输式的教育，不符合新课程理念。(本解析由张恩凯提供) 37：答案d 解析 略 38：答案b,c 解析 39：答案正确 解析 (p757) 40：答案a,b,d 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 41：答案b 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。 42：答案正确 解析 43：答案错误 解析 44：答案b 解析 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的，也不可逾越。 45：答案c 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来