人教版七年级数学下册5[1].1.3同位角、内错角、同旁内角

1、5.1.35.1.3同位角、内错角、同旁内角同位角、内错角、同旁内角人教版人教版七年级下册七年级下册学习目标学习目标:（1）了解同位角、内错角、同旁内角的概念（2）通过在图形中识别同位角、内错角、同旁内角，提高识图能力，体会分类的思想学习重点学习重点:同位角、内错角、同旁内角的识别课件说明问题问题1：如图，直线AB与EF相交,你能说出其中的对顶角与邻补角吗？（一）复习引入（一）复习引入对顶角对顶角:1和和3，2和和4邻补角邻补角:1和和2，2和和3，3和和4，4和和1（二）探索与思考（二）探索与思考问题问题2：三条直线相交可以分为哪些情况？对三条直线相交按交点的个数分为三种情况：对三条直线相交

2、按交点的个数分为三种情况：（1）三条直线交点的个数有一个，即三条直线交于一点； 对三条直线相交按交点的个数分为三种情况：对三条直线相交按交点的个数分为三种情况：（1）三条直线交点的个数有一个，即三条直线交于一点； （2）三条直线交点的个数有两个，即两条直线平行且被第三条直线所截；对三条直线相交按交点的个数分为三种情况：对三条直线相交按交点的个数分为三种情况：（1）三条直线交点的个数有一个，即三条直线交于一点； （2）三条直线交点的个数有两个，即两条直线平行且被第三条直线所截；（3）三条直线交点的个数有三个，即三条直线两两相交对三条直线相交分为两种情况：对三条直线相交分为两种情况：（1）三条直线

3、交于一点；（2）两条直线被第三条直线所截FF图形特征：在形如图形特征：在形如“F”的图形中有同位的图形中有同位角。角。在形如字母在形如字母“F”的图形中有同位角。的图形中有同位角。 变式图形：图中的变式图形：图中的1与与2都是同位角。都是同位角。探索交流探索交流Z图形特征：在形如图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角。的图形中有内错角。Z变式图形：图中的变式图形：图中的1与与2都是内错角都是内错角图形特征：在形如图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角。的图形中有内错角。探索交流探索交流UU图形特征：在形如图形特征：在形如“U U”的图形中有同旁内角。的图形中有同旁内角。变式图形：图中的变式图形

4、：图中的1 1与与2 2都是同旁内角。都是同旁内角。图形特征：在形如图形特征：在形如“U U”的图形中有同旁内角。的图形中有同旁内角。探索交流探索交流3l1l2l1 12 23 34 45 56 67 78 8截线截线被截线被截线结构特征结构特征同位角同位角内错角内错角同旁内角同旁内角之间之间之间之间同侧同侧同旁同旁两旁两旁同旁同旁FZU图形结构特征位 置 特 征角的名称内错角和内错角和同旁内角同旁内角在位置上在位置上有什么相有什么相同点与不同点与不同点？同点？角的名称角的名称 位置特征位置特征基本图形基本图形相同点相同点共同特征共同特征 同位角同位角在截线的同侧在截线的同侧,在被截两直在被截

5、两直线的同旁线的同旁。 同旁内角同旁内角在截线的同侧在截线的同侧,在被截两直在被截两直线之间。线之间。内错角内错角在截线的两侧在截线的两侧,在被截两直在被截两直线之间线之间。4 48 84 45 53 35 5特征：同位角和同位角和同旁内角同旁内角在位置上在位置上有什么相有什么相同点与不同点与不同点？同点？都在截线都在截线的同侧。的同侧。都在被截都在被截两直线之两直线之间。间。这三类角这三类角都是没有都是没有公共顶点公共顶点的。的。这三类角的这三类角的共同特征是共同特征是什么？什么？（）你能找出图中还有哪几对角构成同位角？（）两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有几对同位角？（1）除了）

6、除了1和和5是同是同位角位角,还有还有2和和6，3和和7， 4和和8也构成也构成同位角同位角（2）共有）共有4对同位角对同位角（1）你能找出图中还有哪几对角构成内错角？（2）两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有几对内错角？（1）除了）除了3和和5是内是内错角，还有错角，还有4和和6 也也构成内错角构成内错角（2）共有）共有2对对 内错角内错角（1）你能找出图中还有哪几对角构成同旁内角？（2）两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有几对同旁内角？（1）除了）除了4和和5是是同旁内角，还有同旁内角，还有3和和6 也构成同旁内角也构成同旁内角（2）共有）共有2对对 同旁内角同旁内角课堂练

7、习课堂练习识别哪些角是同位角、内错角识别哪些角是同位角、内错角、同旁内角。同旁内角。12（1）同位角12（2）12（3）12（4）12（5）abc12(6)12(7)12(8)1212(9)(10)同位角同位角同位角同位角内错角同旁内角2、下列各图中、下列各图中 与与 哪些是同位角？哪些不是？哪些是同位角？哪些不是？1212( )12（ ）（ ）12（ ）12例例如图，直线DE、BC被直线AB所截， （1）l与2，1与3，1与4各是什么关系的角？l与与2是内错角，是内错角，1与与3是同旁内角，是同旁内角，1与与4是同位角是同位角课堂练习：课堂练习：1、如图，（、如图，（1） 和和 是直线是直线

8、_与直线与直线_被直线被直线_所截形成的所截形成的_。（2） 和和 是直线是直线_与直线与直线_被直线被直线_所截形成所截形成的的_。14234321ABCD内错角内错角BDBCADBDCDAB内错角内错角1423CABDEF12342.看图填空：看图填空：（1）若）若ED，BF被被AB所截，所截，则则 1与与 是同位角；是同位角；（2）若）若ED，BC被被AF所截，所截，则则3与与 是内错角；是内错角；（3）1与与3是是AB和和AF被被 所截所截构成的构成的 角；角； （4）2 与与4是是 和和 被被BC所截构成的所截构成的角。角。132424ED内错内错ABAF同位同位如图：两只手的食指和拇指在同一平面内，它如图：两只手的食指和拇指在同一平面内，它们构成的一对角可以看成是什么角们构成的一对角可以看成是什么角?类似地，你类似地，你还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗?小小 结结1、这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点、这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关系，即同位角、内错角、同旁内角。处的两个角之间的位置关系，即同位角、内错角、同旁内角。2、同位角、内错角、同旁内角的特点：、同位角、内错角、同旁内角的特点：与被截直线的关系与被截直线的关系与截线的关系与截线的关系同