《湖心亭看雪》课件

1、湖心亭看雪湖心亭看雪课件课件开发主页开发主页联系作者联系作者云岭风情网云岭风情网 制作制作湖心亭看雪张岱张岱诗词赏析诗词赏析作者简介作者简介字词字词课文课文探究学习探究学习写作特色写作特色对比阅读对比阅读小结小结 作业作业饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里题临安邸题临安邸 林升林升 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同

2、。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 题临安邸题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 张岱张岱（1597-16791597-1679）字宗子，又字石工，）字宗子，又字石工，号陶庵，明末山阴（今浙江绍兴）人。其家号陶庵，明末山阴（今浙江绍兴）人。其家自曾祖以来，均为显宦。早年过着贵公子的自曾祖以来，均为显宦。早年过着贵公子的生活，喜游山水。明亡后不仕，避居浙江剡生活，喜游山水。明亡后不仕，避居浙江剡溪，专心从事著述，穷困以终。著有溪，专心从事著述，穷困以终。著有陶庵陶庵

3、梦忆梦忆西湖寻梦西湖寻梦等。作品以小品文见长，等。作品以小品文见长，文笔清晰生动，饶有情趣，风格独特。文笔清晰生动，饶有情趣，风格独特。 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有有“湖心平眺湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上之称。清乾隆帝在亭上题有匾额题有匾额“静观万类静观万类”和楹联和楹联“波涌湖波涌湖光远，山催水色深光远，山催水色深”。湖心亭 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝人鸟声俱绝。是日，是日，更更( )( )定日，余定日，余拏拏( )( )一

4、一小舟，拥小舟，拥毳毳( )( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇凇( )( )沆沆( )( )砀砀( )( )，天与云、与山、与水，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡( )( )对坐，一童子烧酒，对坐，一童子烧酒， 炉正沸。见余大喜，曰：炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得湖中焉得更更( )( )有此有此人？人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，

5、客此。及下船，舟子喃是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃( )( )曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”gngncusnghngdngzhngngnn余拿余拿一一小船：小船：余余拿拿一小船：一小船：客客此：此：动词，撑、划动词，撑、划动词，客居动词，客居副词，全副词，全数词，译为数词，译为“一条一条”古时计时单位古时计时单位副词，还副词，还是日是日更更定矣：定矣：上下上下一一白：白：湖中焉得湖中焉得更更有此人：有此人：1.“1.“看雪看雪”的时间是的时间是 ？ 地点是地点是 ？2. 2.写雪大的句子是写雪大的句子是 ？ 写冬雪寒冷威严的句子是写冬雪寒冷威严的句子是

6、 ？崇祯五年十二月崇祯五年十二月西湖西湖湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝大雪三日大雪三日“绝绝”: : 消失消失, ,只从只从听觉听觉上表现冬雪的威严上表现冬雪的威严. .3. 3.湖心夜景给作者总的印象是什么？湖心夜景给作者总的印象是什么？ 雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. .（全景（全景广漠）广漠）4. 4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？堤亭舟人堤亭舟人, ,痕点芥粒痕点芥粒 （特写（特写渺小）渺小）5 .5 .来到亭上来到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）人人6. 6. 那人对我的态度

7、是什么？那人对我的态度是什么？拉余同饮拉余同饮7. 7. 我的态度是什么？我的态度是什么？余强饮三大白余强饮三大白8. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？舟子对作者的评价是哪个字？为什么？“痴痴”；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀；有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀热情好客热情好客充满惊喜充满惊喜硬喝下硬喝下因为偶逢知己而无因为偶逢知己而无限喜悦限喜悦白白 描描 手手 法法 白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。 （白描）（白描）

8、江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪独钓寒江雪 。描写手法描写手法表达感情表达感情湖心亭看雪湖心亭看雪江雪江雪 白描白描清高自赏清高自赏淡淡愁绪淡淡愁绪烘托烘托怀才不遇怀才不遇 的孤独感的孤独感结结 论论 夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫，夜深人静的雪夜独赏湖景，云雾弥漫，山水、云天一片苍茫，那山水、云天一片苍茫，那“上下一白，上下一白，”惟惟长堤一痕长堤一痕“的雪景，既展现出淡泊、浑朴的的雪景，既展现出淡泊、浑朴的境界，又写出了作者雪夜独游的孤寂心境。境界，又写出了作者雪夜独游的孤寂心境。一个一个 “ “痴痴”字正点出了他

9、钟情山水的独特个字正点出了他钟情山水的独特个性。性。 本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明，本文文字浅近，淡雅，形象直观、鲜明，像一首秀美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描像一首秀美隽永的山水诗，又像一幅淡墨描绘的山水画，使人身临其境，目睹其形而拍绘的山水画，使人身临其境，目睹其形而拍案叫绝。案叫绝。作业作业 学习运用白描手法，写一个人或叙学习运用白描手法，写一个人或叙一件事，力求简洁、传神。一件事，力求简洁、传神。范例：范例：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。规。” 鲁迅鲁迅故乡故乡中的杨二嫂中