东全面落实素质教育各项规定的总结

1、东全面落实素质教育各项规定的总结 为全面贯彻08年省素质教育会议精神，在上级教育主管部门的领导下，08年2月起学校全面落实省关于素质教育各项要求，有经验有困惑，现总结如下： 一、严格落实省关于素质教育40条 学校在以校长崔树学为组长的素质教育整体工作领导小组的领导下，下设办学方向、校务、德育管理、教学管理、学生管理、教师管理、评价管理、财务管理、平安管理、卫生管理等十个工作小组，每小组都有明确的目标及工作措施要求，并制定详细地实施方案。 （一）就教学管理方面，主要做到了： 1、落实了国家课程方案，开全课程、开足课时。 具体开设课程及课时如下： 东 疏 中 学 1 注：每周课时数为34节 2、严

2、格控制了师生的作息时间，保证学生每天体育锻炼一小时。 09年5月1日10月1日作息时间如下： 东疏中学作息时间表 学生每天除做好眼保健操和课间操，没有体育课的当天，设30分钟的学生体育二课活动。 3、严格控制学生课外作业量，保证了学生每天课外作业量不超过1.5小时 建立学生课外作业签字。备课组、任课教师必须将当日的作业布置量情况交年级进行申请，经年级主任统筹考虑签字前方可实行。 4、严格控制考试次数，坚决不搞考试成绩排队 学校一学期只组织了期中期末两次考试，考试成绩不公布不排队，只通知到学生本人。单元检测由任课教师随课进行，批改实行等级制。 5、加强了学校课程的建设和校本教研 在坚持国家课程和

3、地方课程开全开足的前提下，注重了校本课程的开发。心灵沟通课、阅读课已成型并开设，其中心灵沟通课程荣获市级奖励。中国传统节日教育课程也将初步成型。 对于国家课程，我校也进行了校本化的建设，比方语文课程中朗读、演讲、写字等，也结合学校学生实际进行了校本化的处理。 校本教研坚持制度化、序列化，活动中围绕主题以课例为载体，共同研讨，寻求共识，有效地提高了教师实施新课程的水平。 （二）就学生管理方面，注重了学生学习习惯的养成 着力培养了学生以下10种学习习惯： 1、制定方案的习惯 2、认真预习的习惯 3、专心听课的习惯 4、及时复习的习惯 5、独立完成作业的习惯 6、练后反思的习惯 7、积极应考的习惯

4、8、切磋交流的习惯 9、总结归纳的习惯 10、学科特色学习方法的养成 （1）语文：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；勤查工具书，博览群书，做好读书札记、日记；开阔视野，学知识学做人，培养语文素养。 （2）数学：预习自学试解内容，深入过程探索方法，数式运算理解算理，准确无误，说理证明条理有逻辑；解题有法，到达举一反三，触类旁通；方程思想、函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论活学活用，学以致用。 （3）英语：善于模仿，敢于开口是好开端，记忆有法又得法，适合自己的是好法；课上善听又善记，多听、多说、多读、多写、多交流；及时复习，反复记，试写英文小文

5、章。 （4）物理：阅读教材，理解插图，细心观察，认真实验，善于思考，练后反思，切磋琢磨，总结归纳，主动听课，注重理解。 （5）化学：主动参与，乐于探究，重视实验，善于观察归纳，发现本质，交流合作，感悟理解，及时复习稳固，理论联系实际。 （6）政治： 善思乐学，关心时事，政治观点敏锐，独立思考，善于归纳总结，树立信心，老实自律。 （7）历史：重视课堂学习，经常查阅课外资料，时间是主线，重大事件是串珠，串成线，历史长河便显现，学古看今不忘本。 （8）生物：做好心理准备，预习圈化明白。小组互动质疑，联系生物学实际。积极思考，五官并用。当堂达标，培养自信。适当延伸，提快乐趣。 （9）地理：调节情绪，轻

6、松愉快进入课堂，疑点难点心中有数。会运用地图提取信息，图文结合，以图释文。组内互动，指图问答，共同提高；组间竞争，提快乐趣，活泼课堂。 （10）音体美：善于观察，善于模仿，锻炼身体，提高审美情趣，团结协作，努力拼搏，彰显个性。 主要措施有 1、营造气氛 （1）围绕“如何养成好的学习习惯”这个主题，通过“国旗下的讲话”和“校播送站”在校园内进行广泛宣传：向师生介绍“养成好的学习习惯的重要性”“养成好的学习习惯的方法与途径”等，并有针对性地对各班级中学习习惯好的学生进行公开的表扬，营造良好的气氛，形成积极向上的学风校风。 （2）以“学生学习的好习惯养成”为主题，创立和开展“好习惯养成教育”的班级文化，使学生耳濡目染，