家长会材料——亲子共读

1、分享阅读分享阅读 共同成长共同成长 15班阅读专题家长会班阅读专题家长会尊敬的李老师、刘老师，家长朋友们：尊敬的李老师、刘老师，家长朋友们： 大家下午好大家下午好! 我是谢其言的妈妈。我是谢其言的妈妈。 首先要感谢李老师对我的信任。面对众多优首先要感谢李老师对我的信任。面对众多优秀的家长，我觉得有点忐忑不安。在家庭教育方秀的家长，我觉得有点忐忑不安。在家庭教育方面，我还有许多做得不够的地方，与在座许多家面，我还有许多做得不够的地方，与在座许多家长耐心细致的教育相比有很大的差距。长耐心细致的教育相比有很大的差距。 关于培养孩子阅读习惯，我谈一点自己的观关于培养孩子阅读习惯，我谈一点自己的观点和做

2、法，不足的地方还望各位家长指正交流。点和做法，不足的地方还望各位家长指正交流。 家长关心的子女阅读问题家长关心的子女阅读问题n为什么读为什么读n什么时候读什么时候读n在哪儿读在哪儿读n读什么书好读什么书好n怎么读比较好怎么读比较好 为什么读为什么读*你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明你就越聪明*爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的具有发展潜力的语文课程标准语文课程标准识字数量识字数量n第一学段（第一学段（12年级）年级）n认识常用汉字认识常用汉字1600个左右，其中个左右，其中

3、800个左右个左右会写。会写。n第二学段（第二学段（34年级）年级）n累计认识常用汉字累计认识常用汉字2500个左右，其中个左右，其中1600个个左右会写。左右会写。n第三学段（第三学段（56年级）年级）n有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中个左右，其中2500个左右会写。个左右会写。n第一学段（第一学段（12年级）年级）n背诵优秀诗文背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少篇（段）。课外阅读总量不少于于5万字。万字。n第二学段（第二学段（34年级）年级）n背诵优秀诗文背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少篇（段）。课外阅读总量

4、不少于于40万字。万字。n第三学段（第三学段（56年级）年级）n背诵优秀诗文背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读总量不少篇（段）。课外阅读总量不少于于100万字。万字。语文课程标准语文课程标准阅读阅读数量数量什么时候读什么时候读一次时间不要长，但需要坚持一次时间不要长，但需要坚持每天每天3030分钟分钟11个小时个小时让孩子静下心来读让孩子静下心来读晚饭以后和睡觉以前是好时光晚饭以后和睡觉以前是好时光在哪儿读在哪儿读n要有一个安静的环境要有一个安静的环境n光线比较明亮光线比较明亮n坐在哪儿都可以坐在哪儿都可以n和孩子在一起和孩子在一起n不要躺着读不要躺着读n给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的

5、美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题， 亲子共读亲子共读亲子共读亲子共读n朗读有利于孩子集中注意力朗读有利于孩子集中注意力n朗读可以学到规范的语言朗读可以学到规范的语言n这是家长了解孩子智力和语言发展的机会这是家长了解孩子智力和语言发展的机会n亲子共读可以增进亲情亲子共读可以增进亲情读什么书好读什么书好n考虑孩子的年龄层次考虑孩子的年龄层次n考虑孩子的阅读兴趣考虑孩子的阅读兴趣n关注得奖作品和经典名著关注得奖作品和经典名著n对低年级孩子来说有阅读能力，推荐书

6、目是首对低年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选选 窦桂梅窦桂梅，女，女，1967年年4月出生，现任清华附小校月出生，现任清华附小校长。全国著名特级教师，博士。教育部长。全国著名特级教师，博士。教育部“中小学教师国中小学教师国家级培训计划家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家。教育部特聘专家、专题课程主持专家。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部全国教基础教育课程教材专家工作委员会委员。教育部全国教师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。 窦桂梅窦桂梅一年级上学期必读书目和选读书目一年级上学期必读书目和选读书目（逐年修订）（

7、逐年修订）n猜猜我有多爱你（必读）猜猜我有多爱你（必读） 山姆山姆麦克布雷尼麦克布雷尼 明天出版社明天出版社n蚯蚓的日记（选读）蚯蚓的日记（选读） 朵琳朵琳克罗宁克罗宁 少年儿童出版社少年儿童出版社n要是你给老鼠吃饼干（必读）要是你给老鼠吃饼干（必读） 劳拉劳拉 少年儿童出版社少年儿童出版社n幼学启蒙第一辑幼学启蒙第一辑中国古代神话（必读）中国古代神话（必读）n盘古开天地盘古开天地 杨亚明文杨亚明文 岳海波图新世界出版社岳海波图新世界出版社n共工触山共工触山 履瑎文履瑎文 孙爱国图新世界出版社孙爱国图新世界出版社n女娲补天女娲补天 杨亚明文杨亚明文 李勇图新世界出版社李勇图新世界出版社n夸父追

8、日履瑎文夸父追日履瑎文 袁辉图新世界出版社袁辉图新世界出版社n落叶跳舞（必读）落叶跳舞（必读） 伊东宽伊东宽 21世纪出版社世纪出版社n子儿，吐吐（必读）子儿，吐吐（必读） 李瑾伦李瑾伦 明天出版社明天出版社n胡萝卜种子（选读）胡萝卜种子（选读） 路斯路斯克劳斯克劳斯 人民文学出版社人民文学出版社n小猪唏哩呼噜（选读）小猪唏哩呼噜（选读） 孙幼军孙幼军 春风文艺出版社春风文艺出版社n豆蔻镇的居民和强盗（选读）豆蔻镇的居民和强盗（选读） 埃格纳埃格纳 湖南少儿出版社湖南少儿出版社n格林童话选（选读）格林童话选（选读） 格林兄弟格林兄弟 长春出版社长春出版社n神奇的校车第一辑神奇的校车第一辑 柯尔

9、柯尔 著，迪根著，迪根 绘绘 四川少儿出版社四川少儿出版社一年级下学期必读书目和选读书目一年级下学期必读书目和选读书目（逐年修订）（逐年修订）n克里克塔（必读）克里克塔（必读）(法法)汤米汤米温格尔文蒲蒲兰温格尔文蒲蒲兰 译译 21世纪出版社世纪出版社n我爸爸（必读）我爸爸（必读） (英英)安东尼安东尼布朗布朗 河北教育出版社河北教育出版社n幼学启蒙第一辑幼学启蒙第一辑中国古代民俗故事中国古代民俗故事 （必读）（必读）n年除夕的故事年除夕的故事 恒展文恒展文 冢珉图新世界出版社冢珉图新世界出版社n端午节的故事端午节的故事 三元文三元文 董安山图新世界出版社董安山图新世界出版社n清明节的故事清明

10、节的故事 三元文三元文 王者琦图新世界出版社王者琦图新世界出版社n年糕的故事年糕的故事 寇天文寇天文 杨士林图新世界出版社杨士林图新世界出版社n阿利的红斗篷（选读）阿利的红斗篷（选读） 汤米汤米狄波拉狄波拉 少年儿童出版社少年儿童出版社n爷爷一定有办法（选读）爷爷一定有办法（选读） 菲比菲比吉尔曼吉尔曼 明天出版社明天出版社n鸭子骑车记（选读）鸭子骑车记（选读） (美美)大卫大卫夏农夏农 著著 彭懿彭懿 译译 南海出版社南海出版社n老鼠娶新娘（选读）老鼠娶新娘（选读） 张玲玲文张玲玲文 刘宗慧图刘宗慧图21世纪出版社世纪出版社n曹冲称象（选读）曹冲称象（选读） 古代故事古代故事 人民邮电出版社

11、人民邮电出版社n我妈妈（选读）我妈妈（选读） 安东尼安东尼布朗布朗 河北教育出版社河北教育出版社n穿靴子的猫（选读）穿靴子的猫（选读） （美）马塞利诺（美）马塞利诺 绘绘 彭懿彭懿 译译 贵州人民出版社贵州人民出版社n神奇的校车第二辑神奇的校车第二辑 柯尔柯尔 著，迪根著，迪根 绘绘 四川少儿出版社四川少儿出版社教育部推荐：小学生课外阅读书目教育部推荐：小学生课外阅读书目教育部推荐的书不多，有重合的更要看呀。教育部推荐的书不多，有重合的更要看呀。一年级：（共一年级：（共6本）本）1、小学生必背古诗、小学生必背古诗70首首2、中华传统文化经典导读（一年级）、中华传统文化经典导读（一年级）3、中华

12、歌谣、中华歌谣100首首4、谜语三百首、谜语三百首5、少儿十万个为什么、少儿十万个为什么6、安徒生童话、安徒生童话教育部推荐：小学生课外阅读书目教育部推荐：小学生课外阅读书目二年级：（共二年级：（共8本）本）1、小学生必背古诗、小学生必背古诗70首首2、中华传统文化经典导读（二年级）、中华传统文化经典导读（二年级）3、101个经典神话故事个经典神话故事(拼音版拼音版)4、成语故事（拼音版）、成语故事（拼音版）5、格林童话（选读）、格林童话（选读）6、蓝猫淘气、蓝猫淘气3000问问7、三字经（选读）、三字经（选读）8、伊索寓言、伊索寓言书从哪里来书从哪里来n1、借来读。、借来读。巩义市图书馆办理

13、免费的借书证。巩义市图书馆办理免费的借书证。n2、买来读。、买来读。新华书店、网上购书新华书店、网上购书n3、租来读。、租来读。绘本馆办理会员证绘本馆办理会员证n4、陪孩子多逛书店。、陪孩子多逛书店。怎么读怎么读 1 1 低年级孩子阅读能力不强，建议采用亲子共低年级孩子阅读能力不强，建议采用亲子共读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大孩子自己读的比重。孩子自己读的比重。 2 在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。 3 读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，还可以复读。还可以复读。可以边读边做这些事可以边读边做这些事 1 1 讨论对词语和句子的理解讨论对词语和句子的理解 2 寻找原因寻找原因 3 猜测后面将会发生什么事猜测后面将会发生什么事 4 做动作做动作 5 体会人物心情体会人物心情 6 提出问题提出问题引导孩子复读引导孩子复读n图画书可以读几遍图画书可以读几遍n一本书可以读多次一本书可以读多次n家长读过后让孩子自己看家长读过后让孩子自己看家长怎样跟孩子讨论家长怎样跟孩子讨论用平等的态度和孩子讨论