白雪歌送武判官归京 (4)

1、白雪歌白雪歌 岑参岑参送武判官归京送武判官归京 岑参（岑参（715770715770），江陵（今湖北荆州），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名人，唐代著名“边塞诗人边塞诗人”。因从军多年，对因从军多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗光和战争景象。他的诗气势豪放，色彩鲜明，气势豪放，色彩鲜明，风格多样风格多样，与高适齐名，并称，与高适齐名，并称“高岑高岑”。 唐玄宗天宝十三年，岑参再度出塞，充任唐玄宗天宝十三年，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了

2、这首某归京，岑参便写下了这首咏雪送别咏雪送别之作。之作。歌行体歌行体: 古代诗歌的一种体例，其音节、格古代诗歌的一种体例，其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体言、杂言的古体,富于变化富于变化 ,“行行”是曲是曲的意思的意思 ,相对于格律诗比较自由。相对于格律诗比较自由。学习目标学习目标：1、诵读课文，体会诗歌语言的精妙。、诵读课文，体会诗歌语言的精妙。2、涵咏揣摩，体会诗歌的意境。、涵咏揣摩，体会诗歌的意境。3、感受边塞的奇异风光，增强对祖、感受边塞的奇异风光，增强对祖国山川的热爱之情。国山川的热爱之情。预习检测预习检测- 一读课文一读课文

3、要求：要求：1.读准读准字音字音。2.掌握朗读古诗的掌握朗读古诗的节奏节奏，领略诗，领略诗歌的音乐美。歌的音乐美。岑参岑参 白草白草折折即即飞雪飞雪 散散入入狐狐裘裘不暖锦不暖锦衾薄衾薄冷难冷难着着 瀚瀚海海阑阑干干羌羌笛笛 风风掣掣cn shn读准字音读准字音zhj zhuqingsnqi qn b hn lnch 明节奏 节奏可分节奏可分音调音调的节奏和的节奏和意义意义的节奏的节奏两种。音调的节奏，常以两个字音为一两种。音调的节奏，常以两个字音为一拍。七言诗一般为四拍，如：拍。七言诗一般为四拍，如：忽如忽如/一一夜夜/春风春风/来，千树来，千树/万树万树/梨花梨花/开开。意义。意义的节奏是

4、按诗句的语义来划分。如：的节奏是按诗句的语义来划分。如：中军中军/置酒置酒/饮饮/归客，胡琴归客，胡琴/琵琶琵琶/与与/羌笛羌笛。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时

5、雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 zh sn qn zhu p pa qing qi ch 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京合作探究合作探究二读课文：二读课文：结合注释，讨论理解意思。结合注释，讨论理解意思。白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑岑 参参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干

6、百丈冰，愁云百丈冰，愁云惨淡惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐节度使下面资佐理的官吏理的官吏指塞北的天空指塞北的天空狐皮袍子狐皮袍子锦缎做的锦缎做的被子被子用兽角装用兽角装饰的硬弓饰的硬弓镇守边镇的长镇守边镇的长官此为泛指，官此为泛指，与上文的与上文的“将将军军”是互文是互文天太冷而冻天太冷而冻得拉不开弓得拉不开弓穿穿大沙漠大沙漠纵横的纵横的样

7、子样子这里指主这里指主帅的营帐帅的营帐营门营门ch牵引牵引下雪后红旗冻下雪后红旗冻住了，北风吹住了，北风吹来，也不能飘来，也不能飘动了动了这里形这里形容雪花容雪花阴暗无光阴暗无光用丝织成用丝织成的帐幕的帐幕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 好像是一夜之间春风突然吹来，千树好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。万树的梨花同时盛开。 散入珠帘湿罗

8、幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动

9、。动。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。 傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。大雪已掩

10、没了天山上的道路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。 三读课文，把握内涵三读课文，把握内涵1 1、从诗的题目来看，这首诗主要写、从诗的题目来看，这首诗主要写 了哪些内容？了哪些内容？ 哪些句子是哪些句子是“咏雪咏雪”或或“送别送别”？一部分写雪景；一部分写雪景；一部分写雪中送别。一部分写雪中送别。自主展示：自主展示： 你认为哪些字句精彩，作赏析？你认为哪些字句精彩，作赏析？ 一个一个“散散”字，写出了风吹雪花点点飘字，写出

11、了风吹雪花点点飘入帐内的情景；一个入帐内的情景；一个“入入”字，将读者的视字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来；所上来；“湿湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕字写雪花融化，沾湿了罗幕酒宴散后，送客出辕门；一个酒宴散后，送客出辕门；一个“暮暮”字，点字，点明时间是在傍晚，明时间是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒极言天之寒找出对找出对“雪雪”的描绘，哪一句最精彩？作赏析的描绘，哪一句最精彩？作赏析。 运用新奇的比喻，生动形象的写出了运用新奇的比喻，生动形象的写出了雪的洁白、鲜润的特点，突出了壮观雪景雪的洁白

12、、鲜润的特点，突出了壮观雪景，透出了诗人喜悦兴奋的心情。，透出了诗人喜悦兴奋的心情。 只有热爱生活的人，才能表现出只有热爱生活的人，才能表现出化苦为乐、积极向上的乐观情感。化苦为乐、积极向上的乐观情感。赏析诗句赏析诗句咏雪部分咏雪部分忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。” 运用借景抒情的手法，着力表现运用借景抒情的手法，着力表现诗人伫立远望的情形，传达出诗人因诗人伫立远望的情形，传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅和惜别朋友的离去而产生的无限惆怅和惜别之情。之情。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云

13、惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。 这两句转写野外雪景。这两句转写野外雪景。“瀚海阑干瀚海阑干”绘出了绘出了非常开阔的画面；非常开阔的画面；“百丈冰百丈冰”是夸张的说法，是夸张的说法，极言奇寒。一个极言奇寒。一个“愁愁”字，一个字，一个“惨惨”字，具字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的有风光，另一方面武判官的“归京归京”又牵动了又牵动了诗的乡土之思。诗的乡土之思。将军角

14、弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。 “角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，表动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。面烘托出了大雪的寒威。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。 写送别宴会，点明地点是在中军营写送别宴会，点明地点是在中军营帐。帐。“饮归客饮归客”说明举行这次宴会是为说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别

15、三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。宴会上的热闹情景。 讨论：讨论： 既然是既然是“送别送别”，为什么要，为什么要“咏雪咏雪”？二者有什么联系？二者有什么联系？ 借景抒情，渲染气氛。在边地奇借景抒情，渲染气氛。在边地奇异雄伟的风光，在大风雪的背景下，异雄伟的风光，在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩，抒发了送别带上了雄浑悲壮的色彩，抒发了送别朋友时的依依不舍和惆怅之情。送别朋友时的依依不舍和惆怅之情。 小结小结 这首诗诗描绘了西北边塞这首诗诗描绘了西北边塞的奇雪奇寒的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时抒发了送别朋友时的依依不舍和惆怅之情。的依依不舍和惆怅之情。 诗中以花喻雪的千古名句是：诗中以花喻雪的千古名句是： 诗中起承上启下作用的诗句是：诗中起承上启下作用的诗句是： 笔端饱含悠悠不尽的送别情思的笔端饱含悠悠不尽的送别情思的 句子是：句子是： “山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。”检测反馈：检测反馈：拓展延伸 1 1、本诗中、本诗中跟跟“孤帆远影碧空尽，唯见长孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流江天际流”意境相似的诗句是：意境相似的诗句是： 2 2、你还积累了哪些描写雪的诗词名句？、你还积累了哪些描写雪的诗词名句？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑