20XX年小学“五五”普法工作汇报材料

1、20XX 年小学“五五”普法工作汇报材料【内容导航】第 1 1 页：第 2 2 页：第 3 3 页：20XX20XX 年小学“五 五”普法依法治校汇报材料第4 4 页：小学 20XX20XX 年“五五”普法汇报材料第 5 5 页：小学 20XX20XX 年“五五”普法汇报材料“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实 施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的 一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的 发展阶段。“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委 会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工 作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵 纪守

2、法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的 普法工作汇报如下：一、加强领导，总体规划我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五” 普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于 20XX20XX 年成立了由党支部挂帅、校委会、年级组长、班主任、 政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五 五”普法工作的实施，聘请乡派出所所长为法制副校长。领 导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长、负责 抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、治保股做好学 校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学 校“五五”普法工作

3、扎实、有效地开展。每年有安排、有总 结，各项普法活动有效开展。 近年来， 学校师生无一违纪、违法事件发生， 发案率为 0 0。黄、赌、毒等现象在学校无存 身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依 法治校、精神文明建设成效显著。二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、 守法、用法的意识1 1、征订教材合理安排强化学习在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上， 为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了“五五普法”常用法律知识学习读本、“五五”普法青少年 常用法律知识学习读本，做到了教师人手一本，还购订了普法宣传手册等材料，方便了教师的法律学习，充实了 法律知识的宣

4、传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学 习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每 周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的 法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔 记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、公务 员评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教 师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达30003000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法 执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师 生之间建立了相互信任的新型师生关系。2 2、多渠道宣传拓宽法律宣传学习的宽度和广度在强化学法的前提下， 加强了法律知识

5、的宣传。 学校的 宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。 法治宣传栏内，定期都有新的法律知识宣传，各班的黑板报 定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班 级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广 播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新 闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明 习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。3 3、学考结合夯实学习内容每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试 外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对 教师的学法、用法、法律考核成绩依次填入干部学法用法 登记卡内。每学年都要对全

6、体教师的学法、守法情况进行 总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后 单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做 为教师学法、守法的考核材料，存入档内。4 4、以案讲法提升普法工作深度在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时， 我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律 教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，针 对礼和民族地区学生及家长对上学认识的不足情况，多次组 织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知 识，如教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、宪法及相

7、关法律、 民商事法律制度、 经济法律制度、刑事法律制度 等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识 的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个 家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打 消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育， 为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的 支持。三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育 在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、 同创建安全文明 校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理 工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五” 普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终 突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三 结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设 和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、 以培养社会主义“四 有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人 新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法 制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度， 分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主；二年级 以规范守法教育为主；三年