三年级升四年级数学暑假衔接

1、三年级升四年级数学暑假衔接（一）除数是两位数的除法一、填空。1.计算 814 19 时，可以把19 看作（）来试商。2.甲数是乙数的12 倍。如果乙数是24，那么甲数是（）。如果甲数是276，那么乙数是（）。3.800 25（ 800 4）（ 25 4）这样计算的依据是利用：（）。4.花店有 615 支花，如果每次用28 支花制作花篮，能做（）个花篮，还余（）支花。5.如果 18，520，那么（），（）。6.填表：（1）行驶的速度不变。行驶时间 /时28行驶路程 /千米140210630（2）工人的工作效率不变。加工零件总数 /个84189525工人数 /人46217.括号里最大能填几？想好后

2、填上去。24（） 17256（） 852 43（） 32564（） 1160 8.要使 36 34 的商是一位数， 里可以填（） ；要使 523 4 的商是两位数，里可以填（）。9.补充完整有关相遇问题的数量关系式：相距路程 =（）（）相遇时间 =（）（）10. 在除法算式90 30=3 中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（）。二、判断。1. 408 68 的商是一位数。（）2. 甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3，商就变成45 了。（）3. 14500 1200=145 12=121（）4. 270 里面有 90 个30。（）5. 大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同？相

3、同的在括号内画“”，不同的画“”。三、列竖式计算。954 28=736 23=783002900= 四、解决问题。1.故事大王上下2 本位 1 套，学校阅览室买了54 套，共付出2322 元。每套故事大王要多少元？2.双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是54 千米 /时，全程162 千米，要求在1100 到达目的地。小明全家应该什么时候出发？3. 4.一条隧道总长390 米，甲队开凿进度14 米/天，乙队开凿进度12 米 /天，同时相向开凿。需要多少天才能打通这条隧道？完工时，甲队比乙队多开凿几米？5.学校新添28 套课桌椅，共付款1820 元。椅子每把17 元，课桌每张多少元？三年级升

4、四年级数学暑假衔接（二）对称、平移和旋转知识要点1、轴对称图形：如果一个图形沿着直线对折之后，左右两边能重合。有的轴对称图形不止一条对称轴。长方形有2 条对称轴，正方形有4 条对称轴。2、左右对称图形距离对称轴近的另一边也近，距离远的另一边也远。3、正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。正方形有4 条对称轴。长方形有2 条对称轴。菱形有2 条对称轴。等腰梯形有1 条对称轴。等边三角形有3 条对称轴。圆有无数条对称轴。4、镜子中的数学：左右对称图形左右正好相反，上下对称图形，上下正好相反。发现镜子中的人和照镜子的人左右方向正好相反。5、平移与旋转平移现象：飞机

5、飞行、升国旗、坐缆车、开汽车。平移是指整个物体沿某个方向移动。旋转现象：电风扇叶片转动、拧水龙头、拧紧瓶盖、轮胎转动、溜溜球转动、开门、荡秋千、风车转动。旋转是什么，是指一个物体绕着某一个固定部分转动一些角度。6、平移方法：注意：点和点对应，边和边对应。平移是整体移动。要知道平移了几格，只需找到一个顶点，数出这个点平移的格子数，就是整个图形平移的格数。画出平移后，必须找到所有顶点平移后各点的位置，再按顺序连起来。7、复杂美丽的图案可以用简单图形经过平移、旋转或轴对称得到。练习：1.下面图形不是轴对称图形的是（）。长方形等腰梯形平行四边形等边三角形2.长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方

6、形有（）条对称轴。3.从 6:00 到 9:00，时针旋转了（）。 30 60 90 1804、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。5、 正方形有（）条对称轴。6、 这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。3、这些现象哪些是“平

7、移”现象，哪些是“旋转”现象：（1） 张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是 （）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。（4） 自行车的车轮转了一圈又一圈是（） 现象。5、4、（1）向（）平移了（）格。（2）向（）平移了（）格。（3）向（）平移了（）格。三年级升四年级数学暑假衔接三面积1、面积和面积单位物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 (边长为 1 厘米的正方形面积是1 平方厘米，边长为1 分米的正方形面积是1 平方分米，边长为 1 米的正方形面积是1 平方米 ) 2、认识面积单位：平方米(m

8、2 ) 平方分米 (dm2) 平方厘米 (cm2 ) 3.长方形、正方形面积的计算（1）长方形面积=长宽（2）正方形面积 =边长边长（3）面积单位间的进率1平方米 =100 平方分米1 平方分米 =100 平方厘米1平方米 =10000 平方厘米1分米2 = 100 厘米21 米2 = 100 分米2 =10000 厘米21 公顷= 10000 米21千米2 = 100 公顷 =1000000 米2公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。高级单位变低级单位=进率高级单位的数低级单位变高级单位=低级单位的数进率练习：一、填空1、 1平方分米 =( )平方厘米1平方米 =( )平方分米3

9、平方米 =( )平方分米4 平方分米 =( )平方厘米3米 =( )分米7 米=( )厘米5 公顷 =( )平方米4 平方千米 =( )公顷70000 平方米 =( )公顷8 平方米 =( )平方分米2、把面积是1 米 的正方形，平均切成100 个小正方形，每个小正方形的边长是( )米。3、一个长方形长是9m，宽是 60dm，这个长方形的面积是( )，周长是 ( )。4、平方厘米、平方分米、平方米是常用的( )单位。5、15 公倾 =( )平方米3000 平方厘米 =( )平方分米12 千米=( )公倾8 分米=( )米6、用两个边长为5 厘米的正方形，拼成一个长方形这个长方形的面积为( )，

10、周长为 ( )。7.在横线上填上合适的单位名称一张邮票的面积大约是6( ) 教室的占地面积为50( ) 一座教学楼高20( ) 运动场的周长是400( ) 二、判断1、周长相等的两个长方形其面积一定相等。( ) 2、米和平方米是相同的计量单位。( ) 3、我国的国土面积约是960 万平方千米。( ) 4、一个正方形的面积是36 平方米，边长是6米。( ) 5、 边长 100 米的正文形土地面积是 1 公顷， 边长是 400 米的正方形土地面积就是4 公顷。 ( ) 6、一张桌面的面积是36 平方分米。( ) 7、24 平方米 =240 平方分米。( ) 8、一个正方形和一个长方形周长相等，那么

11、正方形的面积等于长方形的面积。 ( ) 9、上海市的面积大约是6340 公顷。( ) 10、边长是4 米的正方形，它的面积和周长相等。( ) 11、平方厘米和1 厘米相等。( ) 三、比较大小4公倾 4900 平方米3 平方千米 3000 公倾60000 平方厘米 6 平方米15 平方米 150 平方厘米四、选择1、一个长方形的长扩大3 倍，宽扩大2 倍，面积扩大 ( )倍。a、5 b、3 c、 6 2、边长是 ( )的正方形，它的面积是1 公倾。a、10 米b、1 米c、100 米3、一张边长为12dm 的正方形纸板，最多可以剪成边长为4dm 的小正方形 ( )。a、9 个b、3 个c、18

12、 个4、用 3 个 1 平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是( )分米，面积是( )平方分米a、 3 b、6 c、8 d、10 五、计算1.一个长方形花池长16 米，宽 4 米，它的面积是多少周长是多少 2.有一块菜地长12 米，宽 8 米，如果每平方米收菜30 千克，这块地可以收菜多少千克 3.一个正方形，边长60 厘米，面积是多少周长是多少 4.一个正方形果园，边长200 米，它的面积是多少公顷 5.一个正方形，周长是16 厘米，面积是多少 6、有一块长方形的菜地，长12 米，宽是 8 米，这块玉米地的面积是多少平方米在这块菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少米 7、王老师把一张长12 分

13、米，宽 9 分米的彩纸剪成边长是3 分米的小正方形，可以剪成多少个 8、学校新建的阅览室地面需要铺地砖，有大、小两种方砖可供选择。选择哪种方砖便宜便宜多少钱 9、宝平路小学开辟一块实验种植基地，长为10 米，宽 50 分米，这块实验种植基地面积是多少平方米 如果每平方米收获果实12 千克，这块小实验种植基地一共收果实多少千克 三年级升四年级数学暑假衔接（四）认识分数知识要点：1、分数表示整体与部份之间的关系。2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。3、像 1/2，1/4，2/4，都是分数。1/2 表示一半，看成这个整体被平均分成2 份，取其中的一份。读作：二分之一

14、。4、当一个整体平均分成4 份，取其中2 份，表示为2/4，也就是1/2。单元知识点5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。6、分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。7、 几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。8、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。练习：一、填空1、38的分数单位是()，它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1. 2、3 个110是（） ，712里面

15、有（）个（） ， （）个17是47。3、在括号里填上合适的分数。3 米=（）千米26 平方分米 =()平方米40 千克 =()吨25 分=()小时16 时=（）日4 分米 =（）米4 、 写 出 分 数 单 位 是18的 真 分 数 （） 分 子 是6的 所 有 假 分 数（） ，分母是4 的真分数（） 。5、五（ 1）班有 58 人，其中男生有32 人，女生人数占全班人数的（） ，男生人数是女生的（） ，男生人数占全班人数的（）. 6 、 在3/4 、 9/12 、 1 又4/8 、 7/91 、 13/13 、 4 又5/15 这 些 分 数 中 ， 假 分 数 和 带 分 数 有（） ，

16、真分数有 (). 7、在里填上“” “”或“ =”5/76/73 24/899/100100 3/3116/553/4 4/3 8.用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。7224=615=18 5= 10525=1235=80 100= 9.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）5/712/ 55/83/66/1511/4 二、计算1、把 5 米长的绳子平均剪成8 段，每段长多少米？每段是5 米的几分之几？2、王师傅12 天做了一批零件，平均每天完成这批零件的几分之几？照这样计算，4 天做了这批零件的几分之几？3、看分数在图中用阴影来表示。4是（）个，是（）个（）个是51

17、-14中， 1 可以看成（）个14。6一个西瓜，平均分成8 块，姐姐吃了2块，姐姐吃了（） 。7把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的（） 。8.4 个加上 2 个是（）个，就是（） 。97 个减去 3 个是（）个，就是（） 。10李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的，第二天完成了全部作业的，两天一共完成了全部作业的几分之几？11一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？12.小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8 份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2 份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下

18、这个蛋糕的几分之几？13课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？14小明围绕着一个边长是85 米的正方形苗圃跑步，跑了6 圈，一共跑了多少米？三年级升四年级数学暑假衔接（五）三位数乘以两位数知识要点：1、根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。2、掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。一、填空。1、8 9 5 =8（） 96（

19、5 7）=6（）（）2、18 24+18 76=（）（+）（25+8） 4=（）（）+（）（）3、73+93+27=73+27+93 是根据（）4、由左边的算式推出右边算式的得数。13 2=2613 10=13013 12=（）25 4=10025 30=750 25 34=（）二、判断正误1、 78 99=78 100-1 （）2、 78+99=78+100-1（）3、96 15=96 10 5（）4、 45 14=45 2 7（）5、28 60=28 6 10（）6、32 40=30 40+2 40（）7、 45199=451-100-1=350（）8、 450 86=3870（）三、在（

20、）里填 = 。1、125 24（）125 20 42、27 4 25（）4 25 27 3、43 98（）43 100-24、 90 2（）45 16 5、125（ 4+8） （）8 125+4 四、用简便方法计算。125 3 8 92 3616 92 125 24 15 199 236 99+236 25 36 1426369631 156 72+28 156 五、连一连。36 1003625 42 24 40+25 2148 100 84 25 484（ 25 4 ）21 18+21 1221（ 18+2 ）86 1586 586（ 155）24 12536 99 148 99+1483（

21、 8 125）六、笔算下面各题。128 46=403 24=130 35= 308 32=259 34=20 369= 345 54=501 63=28019= 七、估算98 43301 63八、解决问题。1、从甲地到乙地坐飞机需11 小时，飞机每小时行735 千米，甲乙两地相距多少千米？2 服装店够进大号与小号儿童服装各25 套。大号没套60 元，小号每套 40 元，一共应付多少元？用两种方法解答3 小铃一家三口人准备旅游，计划每天支出如下：伙食费50 元，住宿费75 元，往返火车票费用共240 元。（1）如果外出旅游12 天，至少应准备多少钱？（2）如果小玲的父亲每月存500 元，存三个月

22、够出去玩吗？三年级升四年级数学暑假衔接（六）统计与可能性1了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性；会求简单数据的平均数（结果为整数）。、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。、能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。、对一些简单事件发生的可能性作出描述一、填空题1、一个正方体，有1 个面是黑色，有1 个面是绿色， 2 个面是红色， 2 个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有（）种结果，出现（）的可能性最大，出现（）的可能性最小。2、有红、白、黄各1 个球放入箱。一次摸出两球，可能出现哪些结果？3、有个箱子放着两个红球，一个白球，两个黄球。一次摸出两个球

23、，可能出现哪种结果？二、解决问题、1、下面是小熊矿泉水店一星期出售矿泉水统计图。根据统计图，回答下列问题。（1）星期几出售的矿泉水最多？星期几最少？（2）这星期平均每天出售多少箱？（3）请你再提出一个数学问题并解决。2、下面是男生甲、乙两组100 米赛跑比赛的成绩统计表。甲组乙组如果你是裁判员，你会判定哪组获胜？你是怎样判定的？3、超级女生小宇在唱歌比赛中，有3 个评委给她9.08 分，有 4 个评委给她9.27 分，她的总分是多少分？三年级升四年级数学暑假衔接（七）图形变换1、看图填空 . 图形 b 可以看作图形a 绕点 ( )顺时针方向旋转90得到的 . 图形 c 可以看作图形b 绕点 o

24、 顺时针方向旋转( )得到的 . 图形 b 绕点 o 顺时针旋转180到图形 ( )所在位置 . 图形 d 可以看作图形c 绕点 o 顺时针方向旋转( )得到的 . 2、如右图 . 指针从“ 1”绕点 o 顺时针旋转60后指向 ( ). 指针从“ 1”绕点 o 逆时针旋转90后指向 ( ). 3、图形按( )方向旋转 ( )度可以得到图形. 4、图形按( )方向旋转 ( )度可以得到图形. 5、 图形 1 绕点 o 顺时针旋转90 度到图形 ( )所在的位置 . 图形 2 绕点 o 顺时针旋转 ( )度到图形 ( )所在的位置 . 图形 2 绕点 o 顺时针旋转 ( )度到图形4 所在的位置

25、. 二、判断下列各题中图形旋转都是绕中心点进行的。(1)图 a 向右平移五个格得到图b.( ) (2)图 a 逆时针旋转90 度，再向右平移五个格得到图b.( ) (3)图 b 顺时针旋转90 度，再向左平移五个格得到图c.( ) (4)图 b 逆时针旋转90 度，向下平移三个格，再向左平移五个格得到图c.( ) (5)图 c 顺时针旋转90 度，再向右平移八个格得到图d.( ) (6)图 b 顺时针旋转180 度，向下平移三个格，再向右平移三个格得到图d.( ) (7)图 a 顺时针旋转90 度，向下平移三个格，再向右平移八个格得到图d.( ) 三、选择 . (1)将顺时针旋转270 度得到

26、的图形是( ). a.b.c.d.(2)把下面的图a 绕中心点顺时针旋转90 度后再向下平移四个格得到图形是( ). (3)下面的图形中，( )不能由通过平移或旋转得到. a.b.c.d.(4)将图形 a绕点 o逆时针旋转90 度，得到图形b 的是 ( ). a.b.c.(5)左图中共有 ( )条线段 . a、4 b、 5 c、8 d、10 (6)体育课上，第一小组六名同学为了庆祝胜利，小组内每两名同学相互击掌一次，共击掌( )次. a、6 b、 8 c、10 d、15 (7)下列现象中，不属于平移的是( ). a.乘直升电梯从一楼上到二楼b.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走c. 火车在笔直的轨道上行驶

27、d.汽车在平坦笔直的公路上行驶四、画一画 . (1)画出三角形aob绕 o 点逆时针旋转90后得到的图形. (2)画出下图锤形图绕o点顺时针旋转90后得到的图形. (3)画出绕 o 点顺时针旋转90后的图形 . (4)画出绕 o点逆时针旋转90后的图形 . 五、描述下图中，图a如何变换得到图b？图 c如何变换得到图d？三年级升四年级数学暑假衔接（八）线与角（一）知识要点：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作：直线 ab或直线 ba。线段 :不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段ab或线段 ba。射线：可以向一端无限延伸；有一个端点

28、。读作：射线ab（只有一种读法，从端点读起。）画直线：过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4 厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。1、感受平移前后的位置关系平行。（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。）2、平行线的画法。（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。（3）沿

29、一条直角边在画出另一条直线。3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。用数学符号表示两条直线的平行关系。如：abcd。相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（互相垂直：就是直线oa 垂直于直线ob，直线 ob垂直于直线oa）这两条直线的交点叫做垂足。（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。）画垂线：（ 1）过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。（ 2）过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条

30、直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如：oaob。明确点到直线之间垂线段最短。一、判断1、线段是直线上两点之间的部分。（）2、过一点只能画出一条直线。（）3、一条射线长6 厘米。（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）5、过两点只能画一条直线。（）二、填空1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间的一段叫（） ，它有（）个端点。3、射

31、线有（）个端点，它可以向一端无限延长。4、过 a 点画出已知直线的垂线。a5、过 b 点画出已知直线的平行线。b 练习1、从一点出发可以画（）条射线。2、小军画了一条4 厘米长的直线。 （）3、过两点只可以画（）条直线4、线段有（）个端点。a、1b、2c、无数5、通过一点，可以画（）条直线。a、1b、2c、无数6、把序号填在括号里。（）是直线，（）是射线，（）是线段。7、下面说法错误的是（） 。一条直线长6 厘米。角的两边叉开的越大角越大。钟面上4 时整，分针和时针成钝角。1、过 a 点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2 厘米长的线段。a2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画

32、出来。3、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。4、小强画了一条（）长 5 厘米。a、直线b、射线c、线段d、角5、下面（）是射线。a、米尺b、手电筒的光c、d、竹棍三年级升四年级数学暑假衔接（九）线与角（二）角的概念：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。认识平角、周角。平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线） ，平角等于180，等于两个直角。周角：角的两边重合，(像一条射线） ，周角等于360，等于两个平角，四个直角。角的分类： 小于 90 度的角叫做锐角； 等于 90 度的角叫做直角； 大于 90 度小于 180

33、 度的角叫做钝角；等于 180 度的角叫做平角；大于180 度小于 270 度叫做优角（此为补充内容）；等于 360 度的角叫做周角。一、想一想，填一填。1、从一点引出两条()组成的图形叫做角，这个点叫做角的()。2、（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角3、先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。时间()()()() 角度()()()()4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（） ，这两条直线的交点叫做（） 。5、锐角的度数小于 （） 度；大于（） 度而小于180 度的角叫做钝角；（）度的角是直角， （）度的角是平角， （

34、）度的角是周角。6、1 个周角（）度（）个平角（）个直角。二、请你来当小裁判。1、右图中有2 个角。（）2、钝角一定比直角大。（）3、钟面上是6 时整时，时针和分针所夹的角是180。（）4、1=45（）5、角的大小与边的长短没有关系。（）三、用心选一选1、平角的两条边（） 。a、在一条直线上b、在两条直线上c、无法确定2、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）a、1：30 和 2：30b、3：30 和 8：30 c、9：00 和 3：00d、10：30 和 1： 30 四、 、数一数下图中各有几个角。（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。1、已知 1=35 2= 2、

35、已知 1=902=453= 3、已知1=1302= 三年级升四年级数学暑假衔接（十）元角分与小数知识要点：1小数的读写： 读小数时， 从左往右， 整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0 的读作 “零”） ，小数点读作“点” ，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0” ） ，小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字2整数部分是0 的小数叫做纯小数；整数部分不为0 的小数叫做带小数。3、比大小（比较小数的大小）比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部

36、分相同，再看小数部分的十分位（角） ，十分位（角）上数字大的小数就大4.小数的加减法1） 、小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。2） 、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“ 0” ，小数的大小不变。3） 、小数加减计算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减，哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。4） 、

37、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算，从左往右；有括号的，先里后外。5） 、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。练习：11 元=（）角1 角=（）分1 元=（）分3 角 5 分=（）分1.50 元=（）元（）角52 分=（）角（） 分10.20 元=（）元（）角100 角=（）元10 分=（）角100.55 元=（）元（）角（）分240 角=（）元2.00 元=（）角2.（1）人民币的单位有（） （） （） 。（2）一张 5 角可以换（）张 1 角，还可以换（）张 2 角和（）张 1 角。（3）10 元可以换（）1 元，可以换（）2 元，可以换（）张 5 元。3

38、.买一条毛巾5 元，买一个脸盆12 元，买毛巾和脸盆一共用多少元4.小刚拿 10 元，买东西先用去3 元，又用去4 元，还剩多少元5.一个计算器50 元，明明现在有40 元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？6. 星期天妈妈去买菜，用去16 元后还剩下10 元，妈妈原来有多少钱？7. 王老师去体育用品商店买了一个56 元的足球和一个40 元的篮球，王老师一共用去了多少钱 813709 读作（） ； 5.08 元读作（）9.小明，小华，小张跳远成绩分别是8.2 米，7.9 米和 8.13 米， （）最远， （）第二； （）最后；第一名和最后一名相差（）10.排列顺序：9 元 5 角9 元 5 分0.95 元9 元 5 角 5 分9.50 元8.00元8.0 元11 1