第九课 保护生命健康表格式

1、 教 学 设 计 方 案授课时间年 月 日 第 节授课班级初二课题第九课 保护生命健康教 学 目 标知识目标知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。能力目标初步学会运用公民人身权的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权的行为的能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力。情感目标依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。教 学 分 析学生特征自我保护意识淡薄重点难点教学重点：依法保护我们的生命健康权。教学难点：生命健康权是公民最根本

2、的人身权。教学策略小组讨论法资源媒体多媒体板 书 设 计一、 禁止非法剥夺他人生命二、防止侵害生命的行为发生三、 改变生命危险环境教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入：讲授新课师：请大家跟我一起把手放在自己的胸口，此时你感受到了什么？生：心跳。师：心跳，意味着生：生命的存在。师：我们从母亲怀胎十月到呱呱坠地的婴儿，从哑哑学语的幼儿成长为今天有知识懂礼貌的初二年级学生，如果你还没有感受到生命美好的话，请看：漫画那种权利最重要（多媒体展示）同学讨论为什么生命健康权是公民最根本的人身权？(1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。(2)生命健康权是公民

3、参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。师：一个人，一旦死了，对他来说，幸福、权利还会有意义吗？我不要你的卿卿性命，我只要你的一个器官肾，行吗？我轧断你的双腿，像这位篮球女孩，行吗？（多媒体展示 图片：篮球女孩钱红艳）师：她是怎么行走的？生纷纷描述。师：如果生命无恙，健康无忧的话，你想做些什么？同学讨论生：走天涯，赏美景。那么生命权有那些内容呢？生读P73“资源连接”。一、 禁止非法剥夺他人生命（多媒体展示 图片：马加爵）侵害他人生命，就要付出惨痛的代价二、防止侵害生命的行为发生师引导学生看视频汶川地震82小时。多媒体：国外的相关报道师：在分析中国政府和人民对于抗震救灾反映为什么这么快的时候

4、，他们是怎样说的？大家注意一点，那就是中国在去年通过了紧急救灾管理的特别法律，规范了政府责任，中国还建立了对国务院负责的地方应急救灾办公室。” 这说明：我们的政府对于人民的生命财产安全是多么的关心。大家要知道预案就是一部法律，无论是谁都必须要遵守，政府是这样、国家领导是这样、我们普通百姓同样要遵守。四、 改变生命危险环境例如：有消息说，在这次地震中遭到毁灭性破坏的北川县将要异地重建，大家想一下，为什么呢？生：改变生命危险环境。师；这次地震不但夺去了很多人的生命，同时造成了大量人员受伤。他们哪些权利遭到了无情的伤害？生：健康权。师：健康权包含几个方面的内容呢？师：地震救援的队伍中除了医生护士等治

5、疗身体伤痛的人员外，国家还派出了心理治疗专家，这说明了什么？说明了国家对于公民的生命健康权是非常重视的。公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。师：未成年人由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。为了保护公民的生命健康权我国制定了很多相关的法律。请同学们想一想都有那些法律呢？同学回答。（多媒体展示 宪法等法律名称）师：跟我们未成年人关系最密切的法律是哪一部？生：未成年人保护法。 “现将近年来各地一些学校安全事故通报如下：一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚

6、自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种甲肝疫苗后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为毒鼠强中毒事件。”可见生活中未成年人非常容易受到伤害，那么当我们的生命健康权受到侵害的时候，我们该怎么办呢？请看小品：我该怎么办？（学生小甲放

7、学路上被几个辍学的孩子截住了，要钱，因为少小甲还被他们打伤了，只好在家休息，几个同学来看他，大家纷纷出主意1、随身带把刀下次他们再来抢钱就砍他2、直接找几个人揍他们一顿3、忍了吧4、告诉老师或者家长寻求法律途径，小甲难住了）请同学们来帮助一下小甲同学，谁的主意好呢？为什么呢？请同学们看书77页我们是有一些知识的未成年人，我们可以在一些情况下保护自己可是有些未成年人恐怕就保护不了自己了。请看产后13小时师：虎毒不食子，世界上居然有这样的奶奶。相比较这个不幸的孩子，我们是幸福的，我们在家长、老师、学校、社会以及国家的关怀下茁壮的成长着，我们要关爱自己的生命健康。珍惜自己得之不易的美好生活和学习机会

8、。同时，我们也要学会关心他人。这次地震发生后社会各界纷纷奉献出了自己的一份爱心。同学们你们是怎样做的呢？另外，对于我们未来的生活你们有什么关于生命健康方面的建议吗？生：不做伤害同学身心健康甚至生命的事。（多媒体展示：我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？家庭生活中：。学校生活中：。社会生活中：。）师：最后让我们欣赏成龙的一首新歌生死不离，祝愿灾区的人们平平安安！祝愿每个老师每个同学岁岁平安！感受讨论思考看小品，思考问题讨论并回答激发兴趣，导出新课导出生命健康权的重要性强调健康权提高学生解决问题的能力增强学生自我保护的方法教 学 过 程课堂检测练习册课堂小结中学生要特别关注自己的生命安全与健康，

9、无论学习、工作和参与各项活动，都要把维护生命健康放在第一位。这也是对我们自己、对家庭、对社会的关爱和责任。课后作业完成书后实践平台。课 堂 教 学 反 思several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level point