武侯2020年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。武侯2020年小学教师招聘考试真题及答案解析武侯2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 2：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题a、专科学校b、研究生院c、电视大学d、大学e、职工大学 3：学生管理的终极目的是（）。单项选择题a、学业成功b、人性完善c、适应社会d、身心健康 4：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题a、外表美b、道德美c、风格美d、形体美 5：教师生存的基石是（）。单项选择题a、教学能力b、知识c、才华d、兴趣

2、6：教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。单项选择题a、间接地获得知识b、获得间接经验c、有教师帮助去获得知识d、有同学帮助去获得知识 7：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、语言直观d、虚拟直观 8：在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真，最能支持上述推测?（）单项选择题a、考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期

3、的其他墓葬的墓室墙壁薄b、在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单c、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格d、据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统 9：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 10：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 11：影

4、响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 12：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题a、小学教育中教与学的心理活动b、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律c、小学教育中人的本性及其改变的规律d、以上答案都不正确 13：心理健康是绝对的。（）判断题对错 14：动作技能的教学方法一般宜于采用（）。单项选择题a、发现法b、示范法c、讲解法d、示范与讲解相结合的方法 15：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 16：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习

5、迁移均属于（）单项选择题a、水平迁移b、垂直迁移c、负迁移d、逆向迁移 17：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、前摄抑制和倒摄抑制d、自然消退 18：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 19：（）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。单项选择题a、操作定向b、操作整合c、操作熟练d、操作模仿 20：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 21：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学

6、内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 22：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题a、佛教和道教思想b、法家思想和“经世致用”学说c、佛教、道教和法家思想d、佛教思想和“经世致用”学说 23：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。单项选择题a、感知运动阶段b、具体运算阶段c、前运算阶段d、形式运算阶段 24：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题a、记忆知识b、直观知识c、理性知识d、应用知识 25：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关

7、类属学习 26：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题a、桑代克b、苛勒c、奥苏伯尔d、贾德 27：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。单项选择题a、教育是劳动力再生产的手段b、教育是文化再生产的手段c、教育生产新的科学知识和技术手段d、教育传递文化知识 28：综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。单项选择题a、生成性b、开放性c、实践性d、自主性 29：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的

8、主体 30：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断题对错 31：巴金的爱情三部曲不包括( )。单项选择题a、雾b、电c、雨d、春 32：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（）。单项选择题a、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学b、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以c、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话d、不正确，违背了教师资格制度 33：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。判断题对错 34：最早有关学习迁移的代表性理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、经验类化说c、共同要素说d、关系

9、转换说 35：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 36：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）判断题对错 37：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 38：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。单项选择题a、练习法b、实习法c、实习作业法d、实验法 39：眼镜：镜片单项选择题a、饮水机：桶装水b、汽车：轮胎c、墙体：开关d、公园：园丁 40：概念学习和规则学习的基础是（）。单项选择题a、规则学习b、命题学习c

10、、代表性学习d、总括学习 41：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题a、直接学习b、替代学习c、亲历学习d、试误学习 42：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题a、认知策略b、智慧技能c、言语信息d、动作技能 43：在word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是（）。单项选择题a、ctrl+homeb、ait+homec、alt+endd、ctrl+end 44：课外教育活动的组织形式有（）。多项

11、选择题a、群众性活动b、自发活动c、小组活动d、个人活动e、社会活动 45：教师劳动的特点是（）。多项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性e、自私性 46：教学生划线策略要 （）。多项选择题a、要解释在一个段落中什么是重要的b、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子c、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分d、教学生一些圈点批注的方法 47：在word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）。单项选择题a、默认页面范围为当前页b、默认打印数为一份c、默认为逐份打印d、可设置打印文档中连续的若干页 48：基础课程是（）。单项选择题a、广域课程b、必修的课程c、相关课程d、选修的课程 49

12、：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 50：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题a、高尚的动机与低级的动机b、近景动机与远景动机c、内部动机与外部动机d、直接动机与间接动机 51：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。单项选择题a、教学本质b、教学模式c、教学内容d、教学方法 52：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题a、奥苏伯尔b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 53：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题a、汉字学习b、英语单词学习c、图像、图表学习d、历史事件

13、学习e、一般柱体体积计算公式的学习 54：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题a、同化迁移b、顺应迁移c、重组迁移d、逆向迁移 55：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题a、思想品德修养的提高b、文化科学知识的学习c、现代教育思想观念的学习d、先进教育技术的学习e、评定学生的品行和学业成绩 56：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。单项选择题a、校长b、学校c、书记d、教育行政部门 57：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。判断题对错 58：下列能力属于智力范畴的是（

14、）。多项选择题a、观察力b、记忆力c、想象力d、思维力 59：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题a、教学心理学b、教师心理学c、教育心理学d、学习心理学 60：下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）。单项选择题a、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬b、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气c、古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”d、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左 查看答案1：答案b 解析 2：答案a,b,d 解

15、析 3：答案b 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 4：答案b 解析 师表美最重要的是道德美。 5：答案b 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 6：答案b 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。 7：答案b 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即

16、在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 8：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】题干的推测是：意外身亡导致葬礼匆忙而简单。a项说明墓室墙壁的厚度比较小，增加了一个葬礼简单的论据但没有解释与意外身亡的联系，不能支持推测。b项指出古代平民的葬礼都十分简单，与死亡原因没有关系，削弱了论证。c项列举埃及法老的例子，增加了一个样本，有一定的支持作用，但中国和埃及属于不同地域，丧葬习俗有很大的差异，故支持力度有限。d项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统，从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从

17、简支持了推测。故本题选d。 9：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 10：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 11：答案a,b,c 解析 见教材相关内容。 12：答案b 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 13：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 14：答案d 解析 教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。 15：答案a 解析 题干是对信度的名词解释

18、。 16：答案a 解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。 17：答案a 解析 18：答案错误 解析 19：答案a 解析 略 20：答案c 解析 21：答案错误 解析 22：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。 23

19、：答案c 解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。 24：答案c 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 25：答案c 解析 26：答案d 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。 27：答案a 解析 通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。 28：答案a 解析 综合实践活动的过

20、程决定了其生成性的特点。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这是综合实践活动生成性的集中表现。 29：答案b 解析 略。 30：答案正确 解析 略。 31：答案d 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。 32：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国教育法第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选a。 33：答案正确 解析 【答案要点】正确。人类

21、学习和学生学习之问是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；最后，具有一定程度的被动性。 34：答案a 解析 形式训练说是最早的关于迁移的理论。 35：答案c 解析 36：答案错误 解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。 37：答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自

22、主能力，使个体的发展自由提高到自觉阶段。 38：答案a 解析 略。 39：答案b 解析 镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。桶装水不能算是饮水机的一部分，排除a项。故答案选b。 40：答案d 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概 41：答案b 解析 b李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。 42：答案a 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 43：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是ctrl+end。 44：答案a,c,d 解析 系统暂无解析