小雪消防演练总结

1、小雪消防演练总结 田家城 为贯彻xx年学校平安责任书，落实上级部门关于平安工作的有关要求及消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全校师生参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案和制定方案，我校于xx年10月29日下午两点四十分举行了消防演习。这次演习的主要特点是： 一、领导重视、组织严密，参与广泛。 为了认真落实我校平安防范措施，增强师生的消防平安意识，消除火灾平安隐患，确保学校财产平安,稳定学校正常教育教学秩序。加强我校平安事故的应急工作，我校领导历来重视消防平安工作，为确保本次消防工作平安有序进行并取得切实成效，让师生懂得根本消防知识和自救技能，由学校政教处带着下组织筹划了一次消防演练。 本

2、次演练由曹校长、闫主任担任组长，现场指挥，取得良好效果。 本次消防演练前，对消防疏散现场进行了认真的考察、对消防平安进行了周密的布置，设计了预案、方案。参加本次演习的有我校全体教职工和全体学生。我们假设功能教室由于短路发生火灾；有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。 火情发生后，学校老师当即向当日值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部播送系统通知全体师生按照单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员利用灭火器对火势进行扑救。 二、演习过程与结果 学校对参加消防演习的全体人员在演练前进行了消防，具体 讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并针对如何平安逃生进

3、行了重点演练。为本次消防演习平安顺利进行打下良好的根底。 下午两点半，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了起烟点，参加演习的.工作人员在听到播送后按照标准程序实施点烟。参加演练的全体师生平安有序的迅速撤离，在预定的时间内到达了平安撤离地点。参加消防演练的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的要领，增强了消防平安意识，还为保证学校消防平安奠定了坚实的根底，到达了预期目的。 三、缺乏之处： 一、在逃生过程中，局部学生大声喧哗，导致场面比拟 。 二、局部人员对消防演习意识不够，行动缓慢。 xx.10.29 学校消防演结 xx. 田 家

4、城 小 学 10 29 小学消防疏散演结xx-10-31 10:50 | #2楼 学校消防平安工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产平安、教师和学生的生命平安。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改良和完善工作方法，提高平安防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供平安保障，确保学校开展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防平安意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下： 一、高度重视，安排周密，积极

5、做好消防平安的宣传工作。 1、准备工作 只有思想上重视起来，平安行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散平安。 本次演练将疏散区域分成二个平安通道，一个大疏散区，每个楼道口、平安通道、疏散区都有教师负责平安。 参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。 2、活动时间 本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园平安区域，历时四分钟。整个

6、演练过程做到快速、平安、有序。 二、演练过程 1、三个阶段 第一阶段：演练前学校播放了由消防支队录制的消防平安知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。 第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。 第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和缺乏，发现隐患及时整改。 2、实施过程 平安知识教育及组织安排 下午14时20分，各班班主任给学生讲解平安知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及平安场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 逃生、自救、互救 14：30，警报拉响，演练开始。 各班学生迅速有序出班，以队列

7、形式两列并排下楼，二个平安通道向平安区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。 校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。 三、取得的成效 1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多平安自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防平安意识有所增强。 2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生平安疏导，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指

8、挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。 4、学校平安工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 四、存在的缺乏 中年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 五、建议 灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的平安安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消

9、防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。 小学生消防平安演练总结xx-10-31 22:23 | #3楼 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园平安区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、平安、有序。 一、师生重视 我校成立以校长为总指挥的演练小组。班主任为副组长，任课教师为成员的演练委员会,全体师生都参加此次活动的演练。 二、重视平时的训练 我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的平安。我校大课间是这样安排的：1、两分钟做准备。 2、在教室做眼保健操。3、教师组织学生有 序出教室。4学生集体做操或跳绳、跑步。 三、重视学科课程与非学科课程的结合 我校教师认真上好平安教育课，课堂上重视消防平安知识的传授。此次活动又讲授正确的消防平安自救方法和灭火器的使用方法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性, 把学科课程与 非学科课程有机的结合了起来。 四、重视德育教育 此次活动，师生们能做到平安有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防