延职院医学系护理专业人才培养(三年制)2015.10

1、护理专业人才培养方案（三年制高职）一、专业名称护理二、教育类型及学历层次高职大专三、入学要求高中毕业生或相当于高中毕业文化程度四、学习年限基本学习年限3年，弹性学习年限3-5年五、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有人文社会科学、基础医学、预防保健、护理学的基本理论和知识，掌握基础护理和专科护理的各项基本操作技能，热爱护理专业，具有良好的职业道德，能从事临床护理工作、预防保健、社区健康服务等工作的高素质技能型专门人才。六、职业领域（面向）本专业主要面向临床一线，以从事各级各类医院的临床护理、重症监护工作为主，兼顾基层医疗卫生机构的临床护理、预防保健、社区护

2、理等工作。七、人才培养规格要求（一）知识目标1掌握护理基本理论和基础医学、临床医学、卫生保健等基础知识；2掌握常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则与护理；3掌握急、危、重症病人的急救原则；4掌握常用药物的作用、适应证和副作用；5熟悉一定的人文、社会、护理伦理及相关法律知识。（二）能力目标1具有实施护理常用操作技术、治疗配合及检查配合能力；2具有对护理对象进行病情观察的能力；3具有应用护理程序对常见病、多发病患者实施整体护理能力；4具有对急、危、重症患者进行应急处理和配合抢救能力；5具有对常用药物疗效和不良反应观察等用药护理能力； 6具有健康教育和卫生保健指导能力；7具有病室（病人）的管理能

3、力；8具有社区护理能力；9具有重症监护能力；10具有常用英语交际会话能力，尤其是医疗工作所涉及的常用语； 11具有计算机基本操作能力，能够识读常用监护仪器的各项指标。12具有“双证书”资格，以全面提高学生素质和就业能力。职业资格证书或专项技能证书及其学分体系一览表序号项目名称具体要求学分毕业条件鉴定部门1护理专业执业资格证书护士执业资格证书3学分3学分教务处2英语考试英语A/B级考试获B级证书1学分2学分获A级证书2学分全国大学英语4级考试或6级考试通过4级考试3学分通过6级考试4学分3计算机考试全国计算机等级考试获一级证书1学分获二级证书2学分获三级证书3学分获四级证书4学分全国计算机软件资

4、格水平考试获程序员证书2学分获高级程序员证书3学分获系统分析员证书4学分劳动部制图员职业资格证书考试获中级证1学分获高级证2学分全国计算机技术应用水平考试获NIT证1学分清华大学Pro-E培训认证考试获Pro-E培训认证证书2学分MasterCAM认证考试获MasterCAM证书2学分4其它各类专项技能育婴师资格证书,公共营养师资格证书等专项技能证书2学分（三） 素质目标1具有以护理对象为中心进行心理抚慰、人文关怀、人性关爱的护理理念；2具有自学、负责、合作、敬业的职业素质；3具有一定的护理管理素质和科学的思维方法；4具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪，尊重、理解护理对象的风俗习惯和价值观

5、；5具备较强的人际交往能力，能够与个人、家庭、医务人员进行有效沟通与合作； 6具有良好的适应能力及承受挫折和压力的能力；7具有慎独修养和自主学习能力；8具有健康的身体、心理及良好的医院服务文化品质。9学生毕业前除完成规定的课程学分外，还要完成素质拓展6学分方准予毕业（素质拓展学分体系一览表见附件1）。八、工作项目、典型工作任务和职业能力要求工作项目典型任务职业能力要求基础护理u 掌握基础护理学基本操作，与患者有效沟通，护理管理，护理安全，护理卫生法规等技术与方法。掌握出入院护理，清洁护理，医院感染的预防与控制，生命体征的观察与测量，给药技术，标本采集，各种插管技术（如:导尿术、灌肠术、鼻饲等）

6、，急危重症患者抢救术，医疗护理文件的书写。u 在临床工作中，能够准确、熟练进行各类注射 、口服给药、测绘观察生命体征及各种导管护理等基本护理操作。u 能为患者提供优质护理服务，如：床上擦浴，床上洗头、口腔护理等。u 能严格规范进行无菌操作、穿脱隔离衣。健康评估u 掌握健康评估方法的应用；u 掌握常见症状评估、身体评估；u 熟悉心电图操作、评估实验室检查；u 掌握护理病历书写。u 能够熟练运用各种评估方法；u 能够对患者进行身体各部位的护理体检；u 学会心电图技能操作。内科护理u 掌握呼吸系统疾病病人的护理技术；u 掌握循环系统疾病病人的护理技术；u 掌握消化系统疾病病人的护理技术；u 掌握泌尿

7、系统疾病病人的护理技术；u 掌握血液系统疾病病人的护理技术；u 掌握神经系统疾病病人的护理技术；u 掌握内分泌系统及代谢疾病病人的护理技术。u 能够对呼吸系统疾病病人、循环系统疾病病人、消化系统疾病病人、泌尿系统疾病病人、血液系统疾病病人、神经系统疾病病人、内分泌系统及代谢疾病病人等进行全面有效的护理。外科护理u 掌握外科休克患者的护理，u 掌握麻醉患者及围手术患者的护理u 熟悉手术室的环境及手术室人员的准备u 掌握外科感染、损伤及肿瘤患者的护理u 掌握各系统外科常见疾病的护理及健康指导u 能够对休克患者进行紧急抢救u 能够较好配合医生做好患者术前、术后的护理u 能够在手术室进行正规操作u 能

8、够对患者进行外科常见操作“T”管护理、胃肠减压、膀胱冲洗、闭式引流、骨折复位等护理u 能够对各系统患者进行常规及专科全发面的护理和健康指导儿科护理u 掌握正常与异常新生儿的评估与护理。u 掌握小儿生长发育、心理护理、小儿营养与喂养及营养障碍性疾病患儿的护理。u 掌握小儿各系统常见疾病的护理及常见急症的护理。u 熟悉小儿各系统常见疾病的病因与临床表现。u 能够应用专业知识对小儿进行健康评估、病情观察及心理护理。u 能够实施婴儿盆浴技术、暖箱使用技术、辐射保暖台使用技术、蓝光治疗技术、更换尿布技术及脐部和臀部护理技术。u 能够正确对小儿体格生长进行测量。妇产科护理u 掌握妊娠期妇女、分娩期妇女、产

9、褥期妇女、妊娠期并发症妇女、分娩期并发症护理、异常分娩期妇女的评估与护理技术；u 掌握妇女常见疾病的评估与预防保健；u 掌握月经失调妇女、滋养细胞疾病妇女、腹部手术患者的护理技术；u 熟悉计划生育的宣教与指导。u 能够进行正常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理；u 能够进行妊娠期、分娩期、产褥期并发症及合并症妇女的护理；u 能够进行四部触诊、骨盆测量、听诊胎心音u 能够进行外阴冲洗术、无菌产包的铺巾术u 能够进行母乳喂养、乳房护理、胎儿监护仪的应用与保养九、课程设置要求（一）主要课程正常人体结构、正常人体功能、病原微生物与免疫学、病理与病理生理学、用药护理、护理学导论、基础护理、健康评估、内科护

10、理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理综合技能、护理礼仪与形体训练、护理人际沟通、护理职业安全与防护、护理信息学等。（二）实践教学环节围绕一线岗位职业能力培养需要，按照“授人以渔”的要求，完成以下主要实践环节的教学。1.专业实训基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等课程实训学时数占总实践学时的4050%。2.护理综合技能实训学生进入医院实习前进行护理综合技能强化14周。3.跟岗实习跟岗实习40周，主要在二级甲等及其以上医院，包括基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理、ICU护理、手术室护理等实习。4.社会实践社会实践主要包括学生下乡实践和深入医疗

11、卫生机构参观学习等。实践教学周数及考核方式项目内容执行学期周数学分考核方式备注实训教学军训军事训练122考查社会实践与专业能力培养相关14考查假期进行教学实训正常人体结构11.52考试正常人体功能21.21.5考试病原微生物与免疫学30.50.5考查病理学与病理生理学31.21.5考试用药护理40.50.5考试健康评估211考试护理学基础1-368考试内科护理2-41.52考试外科护理2-41.52考试妇产科护理3-41.52考试儿科护理3-411考试护理礼仪与形体训练121.5考查护理人际沟通41.51.5考查护理专业英语40.50.5考查综合实训护理综合技能4143.5过程+成绩跟岗实习5

12、-64020过程+成绩总计77451（三）考核考核包括基本理论、基本知识、基本技能三方面。通过校内考核与医院考核相结合，着重考评学生的职业能力和综合素质。考核分考试和考查两种。考试课在规定时间内进行，考查课在平时教学过程中安排。基本技能考试成绩单列。毕业实习的每个科室应进行出科考试。毕业考试：理论考试：护理综合实践考试：护理综合技能十、教学进程安排护理专业课程设置及教学进程安排表学年一二三合 计学期学期周数182020152020114考试周数2221007实践周数7876201664上课周数9101190443课程类别序号课程名称课程性质开设学期学分周学时/上课周合计授课实验实训备注公共课程

13、学习领域1思想道德修养与法律基础必修134/14564412含课外6学时2体育与健康必修1-222/142/18640643大学英语必修1-254/142/189278144大学语文必修11.52/1428284形势与政策教育必修1-414/44/44/44/4646405延安精神教育必修1-422/32/32/32/324121212学时课外进行6计算机应用基础必修224/187232407毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论必修2-322/182/18726488职业生涯规划与就业指导必修40.52/4880小计19480330150专业基础学习领域9正常人体结构必修156/14845

14、03410正常人体功能必修244/1872423011病原微生物与免疫学必修342/183628812病理学与病理生理学必修344/1872423013用药护理必修423/14423210小业核心学习领域14护理学导论必修134/145656015护理学基础必修1-312.54/144/184/182007212816健康评估必修233/1854342017内科护理 (含传染)必修2-48.52/184/182/141361023418外科护理(含急救)必修2-48.52/184/182/141361023419妇产科护理必修3-45.52/184/149260322

15、0儿科护理必修3-45.52/184/1492722021护理综合技能必修43.54/145605622跟岗实习必修5-62080040012000120023考证辅导必修67.530/4120120024毕业护理综合理论考试必修625毕业护理综合技能考试必修6小计7821426181524专业拓展学习领域24护理礼仪与形体训练必选123/1442123025多元文化与护理必选20.52/48827营养与膳食必选20.52/48828中医护理学必选30.52/48829护理管理必选30.52/48830养生与保健必选30.52/48831心理护理必选30.52/48832护理信息学必选40.5

16、2/36633护理职业安全与防护必选40.52/24434社区护理必选40.52/24435老年护理必选40.52/36636护理人际沟通必选433/1442142837护理专业英语必选422/1428208小计1218011466合计12629262626310812561852公共选修及素质拓展学习领域38公共选修课必修1-44院级选修课：1、公共艺术教育：艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等必须取得1学分。2、延安美文赏析、延安革命歌曲欣赏、延安伟人印象、公共礼仪、法律讲堂等必须取得1学分。3、其它：公共关系、文学名作赏析、普通话、大学生创业教

17、育、补充教育等。系级选修课：各系自行开发的选修课（其它系学生可选）39单项技能证书必修2-62见单项技能证书学分体系一览表40素质拓展必修1-66见素质拓展学分体系一览表41军训必修12第一学期进行42国防教育必修1224学时，以讲座、专题电影等方式课外进行小计16合计（总学分、总学时、理论、实训）142310812561852文字符号说明：为考试课程； “”为整周实训。备注：计算机应用基础课程，为了避免师资与计算机房紧缺，对计算机应用有特殊要求的专业先行开设，无特殊要求的后开设实践课程进程安排及比例学年一二三合 计学期学期周数182020162020114考试周数2221007上课周数910

18、1190443实践周数7876201664比例上课50%50%55%56%/20%38%实践39%40%35%37%100%80%56%各领域学时、学分统计及学分比例课程性质学时学分合计（总学分）比例（总学分）总学时理论实践总学分理论实践公共课程学习领域4803301501913614213.4%专业基础学习领域3061941121711612%专业核心学习领域2142618152478364254.9%专业拓展学习领域1801146612938.5%公共选修及素质拓展学习领域/16/1611.2%十一、本专业职业资格证书护士执业资格证书，学生毕业后考取。十二、毕业条件学生公共课程学习领域修满

19、19学分、专业基础学习领域修满17学分，专业核心学习领域修满78学分、专业拓展学习领域修满12学分、公共选修及素质拓展学习领域修满16学分，总共修满142学分准予毕业。十三、学分替代 （一）证书替代课程学分原则：取得第2证书，学分可折换成相应的专业拓展选修领域课程学分（替代学分不能超过4学分），且替代者大于或等于被替代者，如表所示。证书替代课程学分获得何种证书替代何门课程学分营养师资格证营养与膳食心理咨询师资格证心理护理十四、专业建设指导委员会成员专业建设指导委员会成员有： 组长：费真（延安职业技术学院教学副院长）专家组：许彦政（延安职业技术学院教务处长）熊军林（延安职业技术学院教务副处长）

20、贺清明（延安大学医学院护理系副教授、专业高级咨询专家）李慧敏（延安大学附属医院护理部主任、硕士生导师、专业高级咨询专家） 郭艳玲（延安市人民医院护理部主任、专业高级咨询专家）成员： 王旭平（延安职业技术学院医学护理系书记） 车晓宁（延安职业技术学院医学护理系主任） 王印锁（延安职业技术学院医学护理系学工部主任）高 旭（延安职业技术学院医学护理系教学科长）陈 昌（延安职业技术学院医学护理系教学科副科长） 冯丽荣（延安职业技术学院医学护理系教师，学工部副主任） 许小榜（延安职业技术学院医学护理系学工部副主任） 李国华（延安职业技术学院医学护理系教师） 陈媛媛（延安职业技术学院医学护理系教师） 杨晓

21、洁（延安职业技术学院医学护理系教师） 郝翠花（延安职业技术学院医学护理系教师） 惠 洁（延安职业技术学院医学护理系教师） 姜 丽（延安职业技术学院医学护理系教师）附件1：素质拓展学分体系一览表素质拓展（科技技能活动）学分体系一览表项目名称获奖等级获奖内容学分毕业条件鉴定部门获奖国家级等级奖4学分教务处 学生处参加者3学分省级等级奖4学分其他奖3学分参加者2学分院级一等奖3学分二等奖2学分三等奖1.5学分参赛者1学分系级等级奖1.5学分其他奖1学分参赛者0.5学分出版著作出版著作第一作者6学分科研处第二作者4学分发表论文国家级刊物第一作者6学分第二作者4学分省级刊物第一作者4学分第二作者2学分其他作者1学分其他正式刊物第一作者2学分其他作者1学分学院内部刊物第一作者1学分其他作者0.5学分参加科研工作项目科研项目成果获得专利6学分获得鉴定2学分参加教师科研工作满10小时0.5学分学生完成科研项目2学分其它科技活动学术科技类活动主讲人1学分学生处（团委）学术科技类活动每参加两次0.5学分素质拓展（校园文化活动）学分体系一览表项目名称获奖等级获奖内容学分毕业条件鉴定部门文化艺术体育国家级获奖者6学分2学分教务处学生处参加者3学分省 级等级奖4学分其他奖3学分参加者2学分院 级一等奖/冠军3学分二等奖/亚军2.5学分三等奖/季军2