幼稚园工作计划范文

1、幼稚园工作方案范文 关于幼稚园工作方案集锦8篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，是时候开始制定工作方案了。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是收集的幼稚园工作方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班年级组、中班年级组、大班年级组 幼儿期双语教学以培养兴趣为主，创设适宜的双语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触双语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的双语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好根底。花儿朵朵双语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过双语教学都能在原有根

2、底上不同程度地有所收获和提高，培养活泼开朗的性格，提高人际交往的积极性。 我园在上学期已经全面更名为“花儿朵朵”，在上学期通过全体教师的努力，应该说取得了一些进步，但是家长配合工作上出现的误区，在实践中更快的更新教育观念，通过各种形式让家长了解花儿，懂得如何配合，歌曲、儿歌、句型教学还是比拟薄弱，通过测评幼儿掌握情况不是非常理想。教师课前准备、游戏量做的不够。还有就是将花儿朵朵双语渗透一日活动中还做的不够。 创设良好的双语教育环境，培养幼儿对双语发音和双语活动的兴趣，通过双语教育促进幼儿全面开展，使双语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中开展幼

3、儿学习运用双语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。本学期在针对本课题组存在的问题和缺乏，制订本学期的研究目标包括以下几个方面： 1、作好马宏双语向“花儿朵朵”双语的过渡工作，以家长工作为主 2、进行了一次育儿聊天中心活动，以花儿朵朵双语为主 3、花儿朵朵课题全面铺开，教师要进行双语课过关 4、对教师继续进行发音过关训练，对1-4册进行复习，并且将第五、六册过关，平时加强发音练习，多听多练多问， 5、英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为根本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性，指导以后的游戏教学。 6、加强听课的力度，通过互听互评活动，提高教师能力。 7、组织每

4、月进行方案与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。 8、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。 （1）制定各班的双语班级方案，正常花儿朵朵双语教学。 （2）作好家长会双语的交流工作。 （3）准备“育儿聊天中心”活动。 （4）双语论文集中交流。（月底） （1）进行“育儿聊天中心” （2）自培活动：小、中、大班年级教师集体单词课过关（分周进行） （3）单词发音训练（1-4册）复习。（月底检查） （1）家长开放半日活动（双语课集体备课） （2）配合教研组赛课活动。 （3）自培活动：单词发音训练

5、（第五册） （1）自培活动：单词发音训练（第六册） （2）英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为根本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性，指导以后的游戏教学。 （3）排练双语节目，选拔上“六一” （1）“六一”庆祝活动 （2）配合学期幼儿能力测评，组织英语教学能力测查。 （2）教师英语口语大比拼 （3）各班撰写交流课题总结。 （4）归放教师用书及教学材料。 为了适应不断开展变化的新的教学形势的需要，认真贯彻新纲要的精神与理念要求。我们园尝试进行的幼儿双语启蒙教育将面临很大的挑战，双语课题组全体成员将齐心协力，积极探索尝试，力图走出一条适合本园开展特色的幼儿双语教育

6、之路，使我园的花儿朵朵双语特色更加发扬光大。 在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。 1、男女比例不均衡 我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。 2、有局部幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。 3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比拟娇气、霸道，教师要引导幼儿

7、在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。 1、家长期望高： 我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。 2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，防止引发相关疾病。 我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康

8、的成长。 1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓励、引导。但不无视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。 3、善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。 4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。 经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大局部幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为

9、此制定了如下的工作方案： 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 2、良好的进餐习惯。 要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱能力。 能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及床铺，让幼儿养成良好的习惯。 做好课前准备，配合

10、老师开展各项游戏活动，协助好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。 我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。 20xx转眼就过去，迎来崭新的20xx，为了更好地开展本园，现将本园20xx的工作方案拟订如下。 以幼儿园教育指导纲要为准绳，以常规抓根底，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革

11、，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。 （一）认真学习幼儿园指导纲要，深入领会纲要精神，积极转变教育观念。 （二）强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。 （三）加强教师的和指导，促使其专业素质和效劳质量的提高。 （四）开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。 （五）加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。 （一）加强学习，转变观念 组织教师深入学习幼儿园教育指导纲要，积极引导教师用纲要理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正表达纲要精神，在深入贯彻纲要的

12、过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。 （二）开展活动，提高质量 加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、相互研讨的良好气氛，促使局部教师不断提高自己的业务水平。 （三）创造时机，提高素质 1、组织教师根本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说

13、课、等七个方面。在全体适龄教师参赛赛的根底上，选拔出优秀的教师参加区、市级的比赛。 2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的根底上选拔出一位教师代表参加区、市级的优秀课评比。 3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。 （四）标准管理，注重科研 继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为根底和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促开展，以成果促质量提高。 1.标准平安管理，营造平安工作环境 标准每日平安值班人员和传达人作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教

14、职工的平安培训和幼儿的平安教育，坚持好每周的平安检查与落实，每月及时汇总平安值班情况，确保平安工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备平安检查，做好20xx年关于平安经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施平安。与学前教育科、平安科、计财科、村委、办事处、派出所等部门密切联系，共同营造幼儿园平安环境。 2.标准卫生保健，提高科学育儿水平 以托儿所幼儿园卫生保健工作标准为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐，指导家长科学育儿，降

15、低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。 1.开展分层管理，提高管理层面的执行力 随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在20xx年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的根底上进一步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长、评价中层、班主任和后勤效劳人员的工作并及时反应；由中层考核、评价自己所分管人员的工作并及时反应；由班主任评价、考核本班各位成员的工作并及时反应。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评

16、价。年终全员参与民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。 2.完善工作制度，促进日常工作的标准化 完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗平安工作流程的根底上进一步细化、完善平安工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的标准化。 1.加强师德建设，提升教师师德修养 将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教师日常行为标准的养成，

17、提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化表达。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习，营造积极向上、团结互助的工作气氛。 2. 加强学习交流，提升教师理论素养 从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有时机。二是各教研组每两周开展一次的关于领域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行指南的理论考核，不断更新教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓励教师书写个人专业开展

18、博客，记录教育生活的点点滴滴，引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣传和开展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办公平台至少发表1篇新闻，并向媒体积极投稿，期末进行优秀新闻稿评选活动。 3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平 在上学期设立各领域组长的根底上，进一步发挥各类领域组长的作用。鼓励领域组长在充分学习纲要指南的根底上，开展领域学科研究，将课题研究与日常教研有机结合，力争做到研究生活化、生活研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、游戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”市级立项课题

19、，开展生活环节交流与评价活动。 1. 开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭，争取家长对教育最大力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。 2.办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为家长进行专题讲座。组织家长学习并交流3-6岁儿童学习与开展指南中相关内容，更新家长育儿理念。 3.整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学和幼儿园活动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。 多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家

20、长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。 1关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活 继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的时机与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价活动。了解并关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参与的时机。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康快乐的幼儿园生活。 2做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园 依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长

21、科学育儿的理念。让幼儿高快乐兴入园，家长放心安心。 3.做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业 通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让幼儿顺利、快乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。 1、通过“给家长的信”、“ 家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式,及时与家长沟通。与家长交流,及时反应幼儿的开展情况,真正成为合作伙伴。 2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。 3、每周根据做工作重点布置家教园里,介绍幼儿教育方面的小文章,及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的。 4、鼓励家长撰写家教经验文

22、章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。 5、认真制作家园联系单,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望。 6、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。 7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师,评价学校,参与助教。 8、每学期至少家访1次以上。 9、对未来园一天的幼儿打 询问,三天以上进行家访。 即将进入新学年，对于幼儿园来讲，各项工作都展开了新的幼儿园工作方案。 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的根底上，将重点放在

23、指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 1、用“以教师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题

24、或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。 （一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研内容上，注重实际性，实用性。 业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神

25、、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的时机，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 3、在指导策略上，注重自主性，互助性 为使全园老师能更好的开

26、展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将标准保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。 （1）坚持理论引

27、领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细那么为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。 尝试开展全园性的主题活动，以细那么为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行记录。 （3）注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳

28、，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级交流活动 开学初，我们将组织教师认真制定各类方案，并组织教师进行交流活动，比方各班工作方案交流、教学活动方案交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 （三）以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。 1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的.镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行

29、为。 2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 3、加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和教师六项技能比赛活动。 4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、

30、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 6、有方案地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。 （四）以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期方案召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以 联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家

31、长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏

32、带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在许多缺乏：年轻教师的根本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。 紧紧围绕托儿所方案来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。 1.落实纲要，推进快乐与开展大班课程的实施。 2.建立合作的、积极向上的班级气氛。 3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。 （一）积极参加所里培训，提高教师素质 1加强学习，标准言行 本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。 2树立自我专业成长的意识，增强自主性学习 随着教育理念的不断更新与开展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。 （二）开展好大班“活动化的共同学习” 1根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会纲要的新思想、新理念。以“快乐与开展课程”作为根底，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。 2同伴间互相合作共同学习 56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且