小学音乐课件---第六单元《奥林匹克号角》--人教新课标-(共19张PPT)ppt课件

1、对比聆听两段音乐 请问哪段音乐是由西洋管弦乐队演奏的？聆听聆听A A段段( (主题一主题一) )思考思考: :1.1.主奏乐器是什么？主奏乐器是什么？ ( (小号小号) )2.2.你有怎样的感受你有怎样的感受? ? ( (隆重、热烈、让人激情澎湃，好像在向隆重、热烈、让人激情澎湃，好像在向世人宣告奥运会大幕拉开了世人宣告奥运会大幕拉开了) )A段主题一旋律段主题一旋律聆听聆听A A段（主题二）第一遍段（主题二）第一遍 思考思考: : 主题音乐主要是由弦乐器演奏还是铜管主题音乐主要是由弦乐器演奏还是铜管乐器演奏乐器演奏? ? （弦乐器）（弦乐器）（歌唱性的主题）A A段主题二旋律段主题二旋律聆听

2、聆听A A段（主题二）第二遍段（主题二）第二遍体验音乐体验音乐 “主题二主题二”中同时出现了中同时出现了”主题一主题一”, ,请你请你听到它出现时请用合适的动作表示听到它出现时请用合适的动作表示, ,结束时结束时请还原动作。请还原动作。（号角性主题）（号角性主题）聆听聆听A A段（主题二）第三遍段（主题二）第三遍 主题一：模仿小号的动作主题一：模仿小号的动作 主题二：模仿弦乐的动作，并晃动身体主题二：模仿弦乐的动作，并晃动身体聆听聆听B B段段 思考：1.哼一哼这段中出现的主要旋律？ 2.这段音乐给你什么感受？ （这段音乐充满变化和戏剧性，好似运动员竞技角逐的紧张场景，也好似在回忆、诉说着奥林

3、匹克运动会走过的路程）聆听聆听A1A1段片段段片段 体验音乐管乐组代表A1段主题一，模仿演奏小号的动作。弦乐的同学代表A1段主题二，模仿拉弦的动作，并晃动自己的身体。聆听聆听A1A1段第二遍段第二遍1.1.请学生练习打击节奏，并参与音乐的演奏。请学生练习打击节奏，并参与音乐的演奏。2.2.这段音乐给你怎样的感受？这段音乐给你怎样的感受？ （情绪热烈、高涨。似乎表达了人们期待英（情绪热烈、高涨。似乎表达了人们期待英雄诞生的急切心情，以及对向着人类极限挑雄诞生的急切心情，以及对向着人类极限挑战、不断取得辉煌成绩的颂扬，也是对奥运战、不断取得辉煌成绩的颂扬，也是对奥运精神的伟大歌颂）精神的伟大歌颂）

4、复三部曲式复三部曲式A A段段（主题一（主题一+ +主题二）主题二）B B段段A1A1段段（主题一（主题一+ +主题二）主题二）复听全曲，并加入动作复听全曲，并加入动作 主题一：模仿小号的主题一：模仿小号的动作。动作。 主题二：模仿弦乐的动作，并晃动主题二：模仿弦乐的动作，并晃动身体。身体。 军鼓声：军鼓声： A1A1段鼓声很强，用手在桌上模仿段鼓声很强，用手在桌上模仿敲击。敲击。 约翰约翰威廉姆斯威廉姆斯 世界上最有成就的作曲家世界上最有成就的作曲家之一，曾为之一，曾为90多部电影创作多部电影创作音乐并担任音乐总监。如音乐并担任音乐总监。如侏罗纪公园侏罗纪公园小鬼当家小鬼当家辛德勒的名单辛德勒的名单. 曾经为四届奥运会（曾经为四届奥运会（1984、1988、1996、2000年）主年）主题谱曲，对奥林匹克运动的题谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。宣传和发展做出了重要贡献。2003年年5月，约翰威廉姆斯月，约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖奥林匹克奖”。 让我们发扬奥林匹克精让我们发扬奥林匹克精神，