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文档简介

1、欧阳语创编个人网络研修成果时间：2021.03.01创作：欧阳语通过这段时间的网络学习，可以用“受益匪浅”四个字 来形容我的收获。首先，是教育理念的更新。以前也经常提“以学生为中 心”，但在实际教学中常常不知道怎样去做。通过这次学 习，我学到了在课堂上促进学生自主学习的方法，在今后 的教学活动中，我准备把这些方法逐步运用到我的教学中 去。其次，是对我自己学习方法的促进。我们经常要学生学会自主学习，可是我们教师自己真的就会自主学习 吗？说实话，我们教师从小也是受应试教育的影响，我们 也习惯了主要靠老师讲解的教育模式，所以我们常常不会 自主学习。通过这次网络培训，我的自主学习能力有了明 显增强，养

2、成了定时登陆平台进行学习的习惯。我想，如 果学生有了学习的兴趣，养成了自主学习的习惯，我们老 师的“教是为了不教”的任务也就完成大半了。通过通识网络研修班的学习，使我感受到网络教育的到 来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，欧阳语创编让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、 方便地接受更多的新知识，新思路，新做法，新模式等。使我认识到网络研修是指在网络环境下，以现代教育思 想和先进理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰 富的网络教育资源优势，向参与学习者提供一种网络研究 和进修环境，开展以学习者为中心的非面授的研修活 动。网络管理可利用多媒体计算机把文字、图形、图像、

3、声 音、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的 一种现代化的教育教学管理手段。它突破了传统教学手段 的局限性，以灵活性，随机性、立体化的方式把信息直 观、形象、生动、全方位地展现给师生，很好地激发了师 生的教和学的兴趣，使师生在轻松愉悦的课堂气氛中达到 既定的目标，有效地提高了教与学的效率。开放的网络环境为师生提供了在广阔空间获取学习信息 的条件，通过网络阅读，在教学活动中，改变了过去教学 内容主要来自于教科书的单一状况，强调培养学生从网络 资源中获取素材，自我改造、重组、创造教学内容的能 力，养成师生从网络获取资源的能力和习惯。通过网络学习，我取得了很大的收获.1.网络学习开阔了我的眼界，对这门课有了更深入更广泛 的了解，提高了我的学习兴趣。学习内容很丰富，有许多欧阳语创编理论性的知识，丰富了我的课堂学习.2.网上教学方法方便灵活，可以自己掌握学习时间和进度。 随时可以在网上和老师、同学交流学习问题、体会及经 验

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