双减背景下家长会教师发言稿(精选)

1、双减背景下家长会教师发言稿（精选）亲爰的各位家长大家好!今年7月，国家正式实施双减",不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。“双减''是个复杂的工程"，需要社会、学校和家庭共同参与。指望双减政策能够让家长对孩子不闻不问的话，是对政策最大的误解。距离双减政策开始执行已有数月,船到中流，人行半山,有人看见了路，有人愁白了头。那么，作为家长,我们应该怎么做？今天的家长会，我们重点来聊一聊这个问题。一、在人文底蕴上下功夫面对双减"，别人家的孩子为什么会显得游刃有余，从容不迫？自家的小孩总是感觉动力缺乏，满足现状？究其差异，人文底蕴的厚度不同

2、是原因之一。我们深知，知识与能力能影响一个人未来的发展,但是,唯有人文底蕴的厚度才能决定一个人未来发展的高度。人文底蕴''是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是底蕴”,所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像春雨润物细无声；因为是人文”,所以它对一个人的精神走向有极大的影响，为修身养性输送源源不断的养分。人文底蕴包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等。L广泛阅读书籍,提升人文沉淀多年前,叶圣陶老先生告诉我们：看书是每一个人一辈子的事情。"一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精

3、神境界取决于阅读的水平。文学让你看见水里白杨树的倒影，哲学使你从思想的迷宫里认识星星,从而有了走出迷宫的可能；历史让你知道,沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。幸福人生书香伴是我校学子的十大好习惯之一。在我国灿烂的文化历史中，有大量优秀的文史哲书籍，家长不妨和孩子们一起阅读，丰厚人文积淀。2. 参与主题体验,涵养人文情怀在生命过程中，我们能够通过富有深刻内涵的主题活动感受自然壮美,厚植家国情怀,品尝生活滋味，感悟自身成长，让生命精彩。在我校的双色德育课程体系中，有看丰富主题的体验式活动课程：从规则与习惯"主题课程体验如何让生命静下来；从生命与生活主题课程体验如何让生命灵

4、动起来；从"传承与感恩"主题课程体验如何让生命充满温暖；从个性与担当主题课程体验如何让生命闪亮起来；从视野与格局"主题课程体验如何让生命挺立起来；从实践与创造主题课程体验如何让生命积极起来。家长能够和孩子们一起积极参加，涵养人文情怀。3. 丰富艺术生活,培养审美情趣几千年前,孔子就提出了兴于诗,立于礼,成于乐,强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：美育是最重要、最基础的人生观教育。美育旨在培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。在我校校园的舞台上,每一位孩子都有机会展示自己的艺术特

5、长，表达自己对真善美的热爰与热忱。中国五千年的历史长河中,积淀了很多优秀的传统艺术文化,家长们不妨和孩子一起培养一项艺术特长体验和创造美，一起走进艺术场馆认识和感受美，一起用欣赏的眼光认识不同文化之美。二、在科学精神上下功夫什么是科学精神?朱熹曾说过："读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,这里方是长进。具备科学精神的孩子，心中有疑，便会提出问题,求知探解，他们会迎难而上,主动探究问题背后的底层逻辑，直到问题彻底解决。科学精神是个体发展的核心素养之一,包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要素，是一种适合和创造未来的必备品质和关键能力。作为家长，在孩子的科学精神培养上有哪些可为与有为呢？1.深度对话,搭建理性思辨的空间语言不但是沟通的桥梁，更是思考的脚手架,深度对话是培养科学精神的主要方式之一。在生活中有很多值得我们和孩子交流与思考的话题,能够是社会热点现象,能够是人们喜闻乐见的文艺作品，也能够是孩子自