初二2018开学第一课观后感500字【三篇】

1、初二 2018 开学第一课观后感500 字【三篇】篇一创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力？为什么要去抄袭？为什么不用创新去证明自己。有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢？一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林？一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中？创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。创新

2、真的就这么难么？创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。创新的力量可以让一个时代成为荣耀，可以让一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。篇二曾经有一位伟人说过这样一句话： “如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。 ”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。众所周知，每一届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望包揽全部

3、的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢？我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。很多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步” ，回到“正轨”上来。很多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神

4、的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打” 。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔” 。综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。篇三每一个人必须拥有一种精神，那种精神就是创新精神，创新产生了不少奇迹。我国着名的铁路工程师詹天佑，当时，他正在修建我国着名的铁路： “京张铁路” ，这是我们中国第一条用本国工程师修建的铁路，在开始修建之前，有许很多多的帝国主义者认为，这样艰苦而又巨大的工程，连外国着名的工程师也不敢轻易尝试， 至于中国人嘛， 是无论如何也完成不了的；但是奇迹发生了，詹天佑靠着他们的创新精神，完成了连外国工程师都不敢尝试的工程。还有，我国当代毕升王选院士，他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人，他从开始发明激光照排系统， 1985 至 2001 年，一共获得十来余奖项，王选院士根据毕升最原始的“汉字印刷术” ，试过百余种光线，经过上百次，上千次试验，最后升级到激光照排技术，他是中国科学的伟大的奇迹，因创新而出现的奇迹。创新是无处不在， 小到生活、 学习用品， 大至宇宙飞船、火箭，人们把前物不断修改，不断进