班主任班级管理日志

1、班主任班级管理日志 班主任班级管理日志 冰冻三尺，非一日之寒，老师专业化水平的渐渐提高，要通过老师不断学习、钻研理论学问并结合实际阅历，才能逐步走向成熟，下面是我为您带来的是班主任班级管理日志相关内容，盼望对您有所关心。 20*年9月3日，我迎来了我老师生涯中年龄最小的一批同学一群天真可爱的二班级同学。都说二班级和三班级完全不是一个级别，我的确领会到了。刚开学几天，下来排队练广播操时，孩子们竟无所适从，也不知道排队，只是你看我，我看你，乱作一团，对我这个新来的老师好像还没有接受，望着他们，感觉自己是一个刚参与工作的老师，我很无奈，委屈得想哭，还好后来有老师解了围。在此之后，我努力学习怎样和低班

2、级的孩子打交道。 20*年9月10日，第9个老师节，我收到孩子们送我的花和卡片，还有一声声的祝愿，我感动了，我知道孩子们已经接受我这个老师了，我想我的努力没有白费。 20*年11月，当期中检测成果（对内）公布时，我傻眼了。虽然之前已经有老师给我打了预防针了，但我还是为之震动，平均分与班级最高相差10分左右。我在想：这是怎样的一个班啊！我要怎样才能让成果给他们带来的负面影响降到最低。虽然成果并没有向家长公布，但家长之间会有一些传言，有几个甚至问我：“老师，听说二（1）班在班级里面是最差的。”我总是会对他们说：“谁说的呀！我们班只是有几个基础差一点的同学，但不能代表全部都差。”在面对班上的同学时，

3、我从来都不会说他们差、笨。总是让他们学会自我示意，传递正能量，培育他们的自信念。比如：“我肯定能学好数学”“我肯定能管好自己”等。同时，我还常常与任课老师沟通，与家长沟通，对一些学习较差的同学，加强个别指导，关心同学分析问题所在，有针对性地提出改进措施。作为班主任，我深知不能忽视“后进生”的.转化工作。由于多种因素的影响，后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法，当老师难，当一个称职的老师更难。我们要信任后进生是可以转化过来的，对他们要报以满腔的热忱，要与其他同学公平对待，有些后进生看似倔强不温存，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是脆弱的。他们特别需要别人的认可和敬重，而这种认可和敬重有时是很低的

4、，只要一个观赏的眼神，一句你听懂了吗之类的问候，他们就受宠若惊了。在同学的心目中，不卑视差生是老师最优秀的品质。不要认为偏向好同学好同学就敬重你，有时恰恰相反，好同学也不肯定买你的帐。所以我们千万不要卑视任何同学。后进生的转化工作是一个长期的、艰苦的、简单的过程，必需要树立打长久战的心理预备，也要有只能成功不能失败的坚决。 20*年12月29日，学校进行元旦合唱竞赛，中午一点不到，孩子们就早早地来到学校，我请来两位家长义工和我一起，手忙脚乱地给大家化妆，下午，孩子们拿着和老师一起制作的道具上场了，虽然，音响效果不是很好，声音不太大，但我们形式新奇，服装统一，我们最终获得了最佳组织奖。孩子们听到

5、获奖时特殊快乐。我也借此机会大力确定我们班同学的力量，增加集体荣誉感。 20*年期末，孩子们的成果对比之前有了肯定的进步，我的心里略微有一些欣慰。 20*年2月9日，收到一条条孩子家长们发来的新年祝愿信息，倍感欣慰，这是家长对我工作的支持与确定，我要连续努力，不负众望。 20*年4月，学校进行春季运动会。我们班的入场式拿了优秀方阵奖，但运动会竞赛的成果却突破了个位数，打破了黄埔最低记录，但孩子们欢乐的心情好像没有什么影响，照旧乐陶陶，有的同学甚至炫耀，我们班拿奖了。我想：这些单纯的娃呀！这么简单就能满意了，那就让你们乐吧！至于体育熬炼的事，我们逐步在日后的生活中渐渐加强吧！急也急不来呀！ 20

6、*年6月5日，早操完毕后我们班被通知全体留下。我想：这是借此机会训练他们的时候到了。就由于几个人做操不仔细，让全班同学一起受累。这几个同学平常做操就懒懒散散，交头接耳，多次训练都没有改正过来，看着全班同学陪着他们一起晒太阳，他们几个的心灵也倍受煎熬，从他们的眼神可以看出他们知错了，影响到了班集体，为班级抹了黑。在后来的出操中，他们都能较好地管理自己。 像这样的日子，这样的事情还有许多，这里只是记录了很少的一部分。做一名班主任不简单，做一名优秀的班主任更不简单。也正由于如此，有许多人都不情愿当班主任。我觉得不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐，欢乐地工作，欢乐地生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会得意其乐，以良好的心情感染同学，使自己的训练教学收到教