班主任申请书三篇

1、班主任申请书三篇 【精品】班主任申请书三篇 在如今这个年月，申请书应用范围广泛，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。写申请书时理由总是不够充分？以下是我帮大家整理的班主任申请书3篇，欢迎阅读与保藏。 班主任申请书 篇1 敬重的学校领导： 我申请担当学校班主任。来学校短短的2年时间里，虽然我没有做过班主任，但是身边同事们担当班主任，耳闻眼睹让我慢慢熟识并了解班主任的工作性质。同时，我工龄已高，面临职称晋升相关问题，评定职称须担当班主任，所以盼望学校领导结合我的自身状况和学校的状况，考虑让我担当班主任。 一、我有严格的自律性，在学校短短的2年时间里，我从来不迟到不早退，不缺勤，这一点我认为是我

2、带好一个班集体的前提基础条件，我信任我能以身作则带头做好榜样，管好同学的纪律。 二、我住在学校四周，万一班里发生任何突发的特别状况，我能准时地回班级进行处理。能快速回应应急问题，保证同学健康成长。 三、学校每一年都要使用昂扬的佣金聘请外面的代课老师担当本校班主任，聘请一个外面老师不单单学校支出班主任费用还要支出聘用的费用。从个人实际状况和为了使学校能节约肯定的经费预支动身，盼望自己能从一个校内本教职工到兼任班主任，真正从经济上为单位集体节约开支，以免聘用更多的外面代课老师。 四、我本人已经娴熟平常的工作业务，能在娴熟的日常工作中腾出大量时间，这些时间我盼望自己能为学校做点什么，最好的工作就是担

3、当班主任，学校曾有领导提及过，中职学校工作的关键就是班主任的工作。并且，在年轻的同事之中，假如不兼任班主任工作，难免同事间的沟通会有所隔膜，为了促进同事间友好沟通，我热切希望当班主任。 五、我本人具有良好的组织和管理力量，有良好的集体主义意识，能顾全组织大局，对学校上级文件能发挥强有力的执行力，本人还年轻有力，能胜任繁重的班主任任务、琐事。同时，本人能娴熟讲广州话和一般话，能和本地的同学和外地的同学进行友好沟通。沟通，引导同学向良性进展。 六、同时，当班主任也是一个年轻人所作所为，一旦一个年轻人不做班主任，将失去年轻的气息，干劲，变得暗淡，孤立，失去青春的活力，这跟我自身外向的性格有所违，盼望

4、学校领导从关爱本校教职工的角度动身，选拨本人担当班主任，先致谢！ 此致 敬礼！ 申请人：xx 20xx年xx月xx日 班主任申请书 篇2 敬重的系领导和老师： 你们好;我叫龚燕燕，我是09级音乐表演0901班的一名同学，作为一名当时曾接受过助理班主任和很多学长、学姐指导关怀和关心的大三同学，我能深深体会一位阅历丰富、布满阅历的带路人对一名刚刚踏入高校校内的新生具有怎样的重大作用和影响。因此，特向系领导和老师申请做11级助理班主任。 11级的学弟学妹们和我们当时一样，刚刚放下高考的重担，来到这既生疏又憧憬的高校学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活在这当中

5、肯定会遇到许很多多的问题，我想通过自己在校两年的阅历尽自己的力量来关心他们解决生活中的种种问题，当然也是熬炼我自己。使他们尽快适应高校生活，加入到我们的行列，做一个乐观向上，对国家有贡献的高校生。 我之所以要申请助理班主任，首先是由于刚到高校的时候，在这人生地不熟的地方，没有一个亲人、伴侣。在我恐慌，无助的时候，是我们的带班急躁的关心我，开导我，使我很快的适应了高校的生活。这当中让我很感动，也使我对带班这个职务有了更深的憧憬。高校是人生的关键阶段，我想用我这两年的学习阅历关心他们解决各种问题。使他们摆脱惶恐，无助。我信任我能够担当这个职务，去增加他们对于前途，对于将来的信念。 我情愿成为他们信

6、念与动力的源泉。其次，就是我这个人的性格，我觉得自己是一个外向、开朗、大方的女生，在生活中，乐于关心同学，关怀同学，无私奉献。有较好的办事力量。也有比较丰富的带班阅历，曾带过10级的学弟学妹们，让我特殊的感动和满意，正式怀着这样的对工作的激情和对学弟学妹们的热忱我再次申请助理班主任的职务。充分的展现自己的实力，把自己全部的本事，全部的学问都应用到生活，学习和工作上。更好的熬炼一下自己，为他人工作，关心他人。 在高校的两年里，我有着更多的经受，其中也有更多的事迹： 20xx年，参与了十三期的党校培训，并评为优秀乐观分子 20xx年，评为优秀同学会干部等荣誉 20xx年，获得国家三等助学金 20x

7、x年，获得院级特等奖学金 20xx年，被评为学习标兵 以上就是我在高校两年里的主要事迹和取得的成果;在往后的一年里，我会更加乐观进取，努力学习，争取取得更好的成果。 我认为新生助理班主任是一个特别的群体，他既扮演着同学的角色，又担当着老师的某些责任，他们是老师与同学之间的纽带，又是老师与同学沟通的桥梁，他们将担当更多的责任，承载更多的盼望。助理班主任的全部工作都是为了同学的成长成才服务。要熟悉到助理班主任的工作对同学人生进展的重大意义。 所以，本着这一点动身，同学利益无小事，同学利益无难事。不管事情多琐碎，不管事情多简单多困难，不管同学的处事力量好或差，甚至不管是否是自己的同学，只要同学找到了

8、我们，就不能不管不问，借口推脱，要先问清晰状况，再尽自己的最大努力尽快关心同学解决问题。 即使不属于自己的工作职责，自己没有力量关心同学，也要跟同学说明缘由或者联系其他部门或老师。一名助理班主任只有出于对同学的真心爱惜，出于对同学工作的真挚喜爱，才能有这样的责任心和工作热忱。只有真正为同学着想，真正站在同学的立场上处理问题，才能赢得同学的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺当，做细致。要做好一名高校助理班主任，就要勤于学习，勤于思索。 要仔细学习政治理论，准时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素养和理论水平，在对高校生的思想政治训练中有话讲，讲得通;要通过向道德楷模学习，不断提高自己的

9、道德修养，对同学以身示范;乐观找同学了解状况，真诚地听取同学对自己工作的反馈看法。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找同学单独谈话或谈天等多种渠道，使同学的看法和对助理班主任工作的一些心情得以正常反馈和释放。此外，随着新状况的不断消失，我们肯定要准时与同学沟通，除了以上方法外，还可以采纳微信谈天、网络论坛沟通等方式，使同学与自己沟通时能够放松心情。其间， 助理班主任的态度肯定要真诚，让同学敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。 新生助理班主任就是党的代表，全心全意为人民服务，他代表着我们的整个组织，所以，我们的一言一行，都不是代表个人，我们应当到处起模范带头作用，

10、在同学中做好表率。要引导同学的成长成才，自己首先要做一个合格的人，这不仅需要具备不断向上的进取精神，一丝不苟的“慎独”态度，更需要的是久经人生历练的丰富阅历。所以，助理班主任更简单贴近高校生现实生活，我们也要做好与同学一起学习、共同成长成才的长期预备。 因此，我对班级管理的初步设想： 在新生刚开学的时候，关心他们办理入学手续，搬进宿舍，整理材料，抚平他们心里的恐慌。对于贫困生，关心他们通过绿色通道，顺当办好入学手续，不让他们有任何困难。在晚上，走进同学宿舍，可以和他们讲讲高校的生活，告知他们留意以后在高校的留意事项;为他们排忧解难。在军训期间，努力为同学做好各种工作，带领同学共同度过这个盛夏。

11、做好同学到这里的一切预备要求。 在开学后，班级上的管理，我想这样做： 一：以同学进展为主的管理制度， 要让同学对遵守班级制度的重要性有充分的熟悉，对良好班级制度的迫切需要。要把制定班规制度的权利交给同学，敬重同学的需求，才能对同学身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了同学自我管理的乐观性。把学校纪律、班规章制度让同学学习、争论，依据同学实际问题，制定了相适应的要求，修改班规。班规的确定既对同学起到了约束作用，又敬重了他们的共性，调动了同学参加班级管理的乐观性，良好的班风蔚然形成。 二：同学自主参加，提高同学的自主管理， 选择班干部，鼓舞同学自我推举，参加竞争。全班同学依据自己所了解和状

12、况介绍，做出选择，可采纳投票方式直接选举确定，从而形成你追我赶的局面，促进共同进步。充分发挥每个同学的主体性，参加出谋划策，丰富班级活动内容，在自主参加中提高自主管理力量。 三：扬长避短，增加自信念，发掘同学的潜能 在班级管理中，存在一部分同学很少有表现自己的机会。为了给他们有表现的机会，特殊留意他们的特长与共性。不让他们有“报国无门”的感慨。让每个人都呈现出自己的特长。充分的敬重同学。 这是我的初步设想：详细的还要依据当时状况而定，方案没有变化快，我会努力的做好自己的工作。 在高校里，我认为不仅要学会老师教给我们的科学文化学问和专业学问外，更需要学会为人处事。所以，我今日竞选助理班主任，我深

13、知自己有很多缺点和不足，我盼望老师严格要求我，监督我，使我进步，努力克服自己的缺点与不足。争取在思想上更加进步，我还盼望可以关心学校，关心新同学适应我们学校做出微薄的贡献。我也想通过这次，锤炼自己，丰富自己，恳求学校领导和老师接受我的申请。考察我! 此致 敬礼! xx 20xx年x月x日 班主任申请书 篇3 敬重的领导： 您好！ 我很圆满自己在这个时候向学校正式提出辞职。首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，但鉴于自己的力量有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去六班级班主任职务，望另寻良师，莫误了同学。敬请批阅！ 到xx学校从教已经10多年，始终担当班主任工作，多年的班主任工作经受，我

14、有过班级工作起色不大的迷惘；也有过同学进步、班级取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业,但也是问心无愧了今日，因个人缘由我冒昧提出辞去班主任的恳求,实在是万不得已。 说实话，我始终很珍惜领导的那份信任，并尽自己最大的努力去工作，我也知道这份班主任辞职申请肯定会让领导不兴奋，对此我也只能圆满和无奈地说：情非得已,给领导添麻烦了!对不起! 我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任！可是我发觉这种抱负很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也无外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力

15、越大！同学和老师都不满足，同学觉得老师管的严，逆反心理严峻。收集整理觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有连续下去的理由！所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜！ 说句实话，我也舍不得这个班级，究竟是我辛辛苦苦带了六年的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了同学，辜负了学校，毁了自己！ 首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无暇照看，没有时间去看看，而他们尽力为我做了许多事情，做作为儿子女婿的我，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和母亲接连有病，我一点也照看不上，心里无限愧疚！ 其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，像我这样的工作所以，我觉得这种失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是同学内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的力量不足以调动六班级的同学有更高的热忱和乐观性，能够提高成果，完成学校制定的目标。所以，再做班主任是在是压制同学共性，泯灭同学潜力，所以，不做也罢！给同学更