人本教育背景下高职院校成人学历教育发展初探

1、    人本教育背景下高职院校成人学历教育发展初探    摘 要：高职院校成人学历教育是我国教育体系的重要组成部分，在当今时代下，我国高职院校成人学历教育发展则面临着极大的挑战，为适应时代的发展与变革，文章从人本教育的角度出发，分析当下高职院校成人学历教育发展出现的问题及面临的挑战，提出一些相应的解决办法。关键词：人本教育;高职院校;成人学历教育;发展一、高职院校成人学历教育发展现状分析（一）师资队伍紧缺且对成人教育重视不足高职院校全日制普通教育和成人教育虽然共享师资资源，但是高职院校在对待两者的师资分配却存在偏差。无论是学院还是教师，对成人教育的重视力

2、度都不足，由于没有强制性的规定高职院校教师必须要接受成人教育的课程，导致大部分教师努力追求自身的进步，花费大量时间学习和进修来提升自己，不愿意承担成人教育工作。（二）生源日益紧张，招生质量逐年下降一方面，成年人过分忙于追名逐利，往往忽视了自我提升的意义，遺忘了学习的价值，导致高职院校成人学历教育生源的缺失。另一方面，当今社会，一些公司事业单位，对学历的“含金量”要求越来越高，导致高职院校成人学历教育生源不足。一些高职院校为了招生，盲目竞争，一味的降低录取分数线，导致招生质量逐年下降。（三）教学质量堪忧高职院校成人学历教育办学重点不突出，缺少自己的办学特色，教学创新发展意识不强，动力不足。更有甚

3、者，一些高职院校成人学历教育只注重眼前效益，缺少长远的规划与发展目标，不顾自身条件，盲目开设热门专业，导致教学水平低下，自身竞争力减弱。（四）硬件资源紧缺高职院校成人学历教育是以培养技能型、应用型人才为主，相对于学科中基本的理论知识，高职院校成人学历教育更侧重于专业技能的操作和应用，因此，高职院校需要结合各个专业的特征，建立相应的实训室，但是对于学员而言学院现存的这些教学资源还远远不足，学员真正的操作机会少，还是传统模式中，老师操作，学生围观的状态。（五）成人教育法律法规不健全国家高职院校成人学历教育法律法规不健全，导致高职院校对成人教育管理机制不健全，相应的导致监管体系不健全，无法保障成人教

4、育学员的相应权利。高职院校找不到着力点，不知如何定位成人学历教育，把全日制普通在校大学生教育与成人学历教育混为一谈，但师资力量分配上却更偏重于全日制普通在校大学生，成人学员受到不公平对待，打消他们学习的积极性与主动性。二、如何解决高职院校成人学历教育发展面临的问题（一）合理安排课业保障学习时间成人教育学员跟全日制在校大学生不同，不能把自己全部精力都放在学习上，高职院校成人学历教育应根据成人教育学员的具体情况，合理安排课业，保障他们学习时间的同时，又不给与他们太多的压力，让成人教育学员能够在工作、生活、学习之间游刃有余。高职院校成人学历教育就应该有自己的教材，高职院校教师可根据本学院特点，和成人

5、学员具体情况，编排出适合成人学历教育的教材，主动的去输出知识，而不是仅靠购买外校的教材，照猫画虎盲目输入。（二）加强管理，严格把关教学质量做好高职院校成人学历教育的教学管理工作，通过奖励机制激发学员学习的积极性和主动性，例如：教师可以为在课堂上表现好的同学加分，且分数记到期末总成绩，对于上课经常迟到、逃课或扰乱课堂纪律的同学可以相应的减分。做到宽进严出，强化教师的职责，让教师给学员竖立一个良好的榜样，在日常学习中，严格要求学员认真对待自己的作业，在考试中，端正考场风气，严肃考风考纪。也可以对教师实现奖励机制，提高教师授课艺术。一个教师教学水平的高低直接影响到学生整体水平的高低，教师也应通过不断

6、的学习来提升自己。给成人学员授课，需要教师平等的看待学员，不要因自己是教师而感觉高人一等，以教师的身份跟成人学员授课，以朋友的身份跟成人学员讨论，形成一个良好的学习氛围。（三）教学内容与时俱进高校成人教育应当明确自己的培养目标，科学、准确、合理的制定自己的教学计划与发展目标，合理的运用新媒体，及时淘汰掉书本中一些旧的过时的内容，补充新的时尚的知识，适应学科的发展和时代的进步。努力适当今市场的大需求，客观认识自己的特点，满足人才市场的需求，成人教育的优势就是能够培养实用型人才，高职院校成人学历教育就是要扩大这种优势，做到社会需要什么我们就主动办什么。（四）加大投资力度，改善硬件资源成人教育是高职

7、院校收入的重要组成部分之一，因此，学院可以利用成人教育的收入为学校置办一些必需的器材、实验品之类的硬件资源。政府应加大财政支持力度，为高职院校配备先进的设备，充足的硬件资源，改变传统的老师一人操作学生呈观望态度的教学模式，增加学生的参与度。高职院校也可与企业加强沟通合作，促进产学研结合，实践出真知，让学员能够有更多的机会进入一些大企业实习，通过现实操作结合课堂上的理论知识，发现自己的不足之处。（五）加强高职院校成人教育立法工作民无德不立，国无法不长，加强成人教育立法工作必不可少，根据实际情况制定相应的管理规则，对成人教育办学的师资力量、专业设置、招生管理、核心思想，教学品测等做出明确的规定，使成人教育有法可依，有法必依，管理部门做到执法必严，违法必究。规范高职院校成人学历教育章程，保障高职院校成人学员接受平等教育的权利。三、结语在人文教育背景下高职院校成人学历教育发展前途是光明的，道路是曲折的。随着社会经济、文化的发展，人们的思想观念也发生了巨大的变化，高职院校成人学历教育更应该积极探索，大胆实践，不断解放思想、与时俱进。努力探索出适合高职院校成人学历教育新的办学模式，推动高职院校成人学历教育发展。参考文献：1凌晓琴.新形势下高职院校成人学历教育发展探析j.现代农村科技，2017（10）：78-79.2赵海豹