初一年级音乐欣赏课_第1页
初一年级音乐欣赏课_第2页
初一年级音乐欣赏课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初 一 年 级 音 乐 欣 赏 课音乐与情感 教学目标：通过本课的学习，让学生了解音乐与情感之间的密切的关系，音乐是一种情感的语言，他是表达情感的一种重要手段。通过感受、体验音乐，丰富学生的情感，培养学生学习音乐的兴趣。在学生主动参与、比较、表现音乐的过程中初步体验音乐丰富的表现力和感染力，进一步培养学生的创新意识，激发学生的想象力、表现力及运用音乐的初步能力。教学课件：CAI课件 钢琴教学过程：一 组织教学设计意图 本课以情感为主线，围绕音乐的本质是表情达意，是人类表达情感的一种重要手段等方面展开讨论二 感知音乐1 听三段音乐,了解三段不同情绪的音乐带了的不同感受设计意图 从视听入手，创设情

2、境，激发学生学习兴趣，感受音乐。2 点明主题，(板书 音乐与情感)三 体验音乐 1 朗读诗歌保卫黄河，引入欣赏。2 初步欣赏 轮唱合唱保卫黄河a 请学生谈谈对歌曲的感受b 引导学生了解音乐创作手法与歌曲情感之间的关系3 再次欣赏a 让学生再次感受音乐b 教师小结这就是音乐的魅力。音乐是表达情感的一种非常重要的手段。 设计意图 从理解诗歌入手为欣赏歌曲做情感铺垫。运用比较实践启发等方法，充分发挥学生的主体作用。从读听唱议等入手，调动学生的各种通感器官，让学生切实感受到音乐丰富的表现力和感染力。四 参与音乐1 选择音乐做一回音乐编辑a 欣赏无声画面b 听音乐，选择合适的音乐c 学生讨论，发表见解2 表现音乐a 听地道战音乐片段，设计情境b 引导学生用形体语言表现音乐c 分组讨论并表演d 欣赏原生影像。地道战选段e 学生发表感受五 教师总结我们大家都喜欢音乐，让音乐伴随着我们，做我们的亲密朋友，拥有音乐，享受音乐。设计意图 通过选择音乐，使学生初步学会应用音乐。选择具有现实感和时代感的内容，比较符合中学生求知欲望强烈的心理，也进一步激发学生参与的热情，同时尊重学生的情感体验，允许个性的存在。用讨论，合作等方法使本课具有活动性，实践性。建立平等的师生关系，引导启发学生的思维，创造轻松活泼的教学氛围，给学生一定的活动空间，展示空间，使学生自由的参与，自由的选择，自由的表现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论